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1、高三化学总复习,基本理论,化学平衡状态，就是指在一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物中各组分的百分含量保持不变的状态。,1 .适用范围：可逆反应,2.实质：正反应速率=逆反应速率,3.标志：反应混合物中各组分的浓度保持不变,化学平衡的概念,在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应.,化学平衡的特点,(1)动：动态平衡（正逆反应仍在进行）,(2)等：正反应速率=逆反应速率,(3)定：反应混合物中各组分的浓度保持不变，各组分的含量一定。,(5)变：条件改变，原平衡被破坏，在新的条件下建立新的平衡。,(对同一物质而言),（各种物质）,(4)同：一定
2、条件下平衡的建立与途径无关，在一定条件下可建立相同的平衡（等效平衡）,专题：达到平衡的判断依据,一、从 V正= V逆进行判断,（1）用同一种物质来表示反应速率时，该物质的生成速率与消耗速率相等。,（2）用不同种物质来表示反应速率时速率不一定相等但必须符合两方面,（i）表示两个不同的方向。,（ii）速率之比=化学计量数之比。,例：在一定温度下,可逆反应N2 + 3H2 2NH3达到平衡的标志是（ ）,A. N2的消耗速率等于N2的生成速率,B. H2的消耗速率等于N2的生成速率的3倍,C. NH3的消耗速率等于N2生成速率的2倍,D. 单位时间内生成nmolN2,同时生成3nmolNH3,E.1
3、个NN键断裂的同时，有3个H-H键形成,F.1个NN键断裂的同时，有3个H-H键断裂,二百分含量不变标志 正因为v正v逆0，所以同一瞬间同一物质的生成量等于消耗量.总的结果是混合体系中各组成成分的物质的量、质量、物质的量浓度、各成分的百分含量、转化率等不随时间变化而改变.,三对于有气体参与的可逆反应,可根据混合气体的平均相对分子质量、密度、压强、温度是否不再改变来判断反应是否达到平衡。,（一）从混合气体平均相对分子质量M考虑,1. 若各物质均为气体,（1）对于非等摩反应，如2SO2 + O2 2SO3,M若不变，一定可做为平衡标志！,（2）对于等摩反应，如H2 + I2 2HI,M若不变，不能
4、做为平衡标志，因始终不变。,2.若有非气体参与,如：CO2(g)+C(s) 2CO(g)，,M若不变，一定可做为平衡标志！,（二）从气体密度r考虑,1. 若各物质均为气体,恒容：总为恒值，不能做平衡标志。,恒压,（1）对于等摩反应，如H2 + I2 2HI,（2）对于非等摩反应，如2SO2 + O2 2SO3,总为恒值，不能做平衡标志。,若不变，一定可作为平衡标志。,2.若有非气体参与,恒容，若不变，一定可作为平衡标志！,恒压， n(g)=0，可作为平衡标志,（四）从体系的内部压强考虑：PV=nRT,当n(g)=0，即等摩反应则p为恒值，不能作平衡标志。当n(g)0，则当p一定时，可做平衡标志
5、。,恒容恒温条件下，关键看前后气体分子数的变化！,当化学平衡尚未建立成平衡发生移动时，反应总要放出或吸收热量，若为绝热体系，当体系内温度一定时，则标志达到平衡。,（五）从体系的温度变化考虑,例：可逆反应。2HI(g) H2(g)+I2(g)在密闭容器中进行，当下列4项中某项不取随时间变化时，才能说明反应已达平衡（ ）,A. 容器内压强 B. 平均相对分子质量C. 各组分浓度 D. 混合气体颜色,CD,CD,例: 在一定温度下,下列叙述不是可逆反应 A(气)+3B(气) 2C(气)+2D(固)达到平衡的标志的是( ),C的生成速率与C的分解速率相等,单位时间内生成a molA,同时生成3a mo
6、lB,A、B、C的浓度不再变化,A、B、C的分压强不再变化,混合气体的总压强不再变化,混合气体的物质的量不再变化,单位时间内消耗amolA,同时生成 3amolB,A、B、C、D的分子数之比为1:3:2:2, ,【例4】在500、钒触媒的作用下，某密闭容器中反应 2SO2 O2 2SO3 Q 达到化学平衡状态时的标志是 ( ),A SO2的消耗速率等于SO3的生成速率 B SO2的生成速率等于SO3的生成速率C SO2的消耗速率等于O2消耗速率的2倍 D SO3的生成速率等于O2生成速率的 2倍E 容器中气体总物质的量不随时间发生变化F 容器中压强不随时间发生变化,BDEF,思考：若上述可逆反
7、应中，A的聚集状态是气态，则能说明 该可逆反应达到平衡状态的是（ ）？,BC,ACD,专题：平衡移动及勒沙特列原理,可逆反应中旧化学平衡的破坏，新化学平衡的建立过程叫做化学平衡的移动,平衡移动的本质：条件的改变，引起正逆反应速率的变化！,平衡的移动必然引起转化率的改变！,浓度:增大反应物浓度或减小生成物浓度，平衡向正反应方向移动；减小反应物浓度或增大生成物浓度，平衡向逆反应方向移动。压强:增大压强，平衡向气态物质体积缩小方向移动；减小压强，平衡向气态物质体积增大方向移动。温度:升高温度，平衡向吸热反应方向移动；降低温度平衡向放热反应方向移动。催化剂:使用催化剂对化学平衡无影响。总之，如果改变影
8、响化学平衡的一个条件（如：浓度、压强、温度）平衡就向能够使这种改变减弱的方向移动。,2.外界条件对化学平衡的影响,例1 A、B、C、D都是皆易溶于水的弱电解质或离子，且在水溶液中达到下列化学平衡，则加水稀释后，平衡向正反应方向移动的是（ ）（A）A+B C+D（B）A+B C+H2O（C）A+H2O C+D（D）A+2B+H2O C+D,加水稀释，同等程度减小了反应物和生成物的浓度，相当于有气体反应物参加时扩大容器的体积。,C,例2 在恒容容器中进行如下反应：N2+3H2 2NH3+热，温度一定时，若将平衡体系中各物质的浓度都增加到原来的2倍，则产生的结果是（ ）（A）平衡不发生移动（B）平衡
9、向正反应方向移动（C）NH3的百分含量增加（D）正、逆反应速率都增大,BCD,各物质的浓度都增加到原来的2倍，相当于增大体系的压强。,勒沙特列原理（平衡移动原理）,如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度等），平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。,原理：2NO2 N2O4,平衡状态1,气体颜色变深,平衡2：变浅,活塞内推,平衡右移,（颜色1）,（颜色2）,颜色从深到浅：颜色2 颜色3 颜色1,PNO2：P2 P3 P1,CNO2：C2 C3 C1,（颜色3）,例题：一定温度下将amol PCl5充入一密闭容器中达到如下平衡：PCl5（g） PCl3（g）Cl2（g），此时压强为P1；再向
10、容器中通入amol PCl5，在同温下又达到平衡时的压强为P2，则下列说法中正确的是( ) A 2P1P2 B 2P1P2 C 2P1P2 D P1P2,AD,例:在10和2105Pa的条件下，aA(g) dD(g)eE(g) 建立平衡后，再逐步增加体系的压强（温度维持不变），下表列出了不同压强下反应建立平衡时物质D的浓度：,0.44,据上分析压强从2105 Pa增至5105 Pa，平衡向 方向移动，作出这种判断的理由是：,当压强由5105 Pa增加到1106 Pa时，平衡向 方向移动， 作出这种判断的理由是：,逆,正,压强增加到原来的2.5倍，而气体D的浓度只增加到原来的2.35倍，所以在加
11、压过程中化学平衡向逆方向移动,压强增加到原来的2倍，而气体D的浓度增加到原来的2.2倍，所以在气体压缩过程中，平衡向正方向移动,分析：在101103Pa、500下，在1.01105Pa、500下，平衡状态时，NH3体积分数只有0.1, SO3的体积分数已高达到91。在1.01108Pa、500下， NH3体积分数达57.5；如再采用高压,对提高SO3的体积分数没有明显的影响。,4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别
12、是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了
13、爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人
14、善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者
15、再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们
16、的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。,
