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1、,大学生安全教育,第五章 人身安全 珍惜生命 恋爱婚姻,文,创,版,目录,第一节 加强自身修养 防范人身伤害,第二节 抵制各种诱惑 远离黄赌毒害,第三节 增强责任意识 珍爱自己生命,第四节 莫入娱乐场所 洁身自爱平安,第五节 自尊自爱自省 学会驾驭感情,第一节,加强自身修养 防范人身伤害,一、加强自身修养会减少受伤害概率,1加强法制观念修养2加强道德修养3加强个性修养4加强文化修养5加强美学修养6加强心理健康修养7积极参加社会实践、第二课堂活动,二、如何防范各种人身伤害,1大学校园中常见的人身事故伤害,（1）学校的教学、生活设施质量不合格，对大学生的生活安全形成安全隐患，极易引发人身伤害事故。
2、（2）由于安全意识不强，学生之间互相嬉戏、玩耍造成的意外伤害。（3）运动事故发生的伤害。（4）食物中毒引发传染病的意外伤害。（5）校园交通事故引发的大学生人身伤害。（6）挤伤踩踏伤害。,（7）地震、雷击、洪水、泥石流、山体塌方、台风、海啸、冰雹等不可抗的自然因素都有可能给我们的生活带来威胁和伤害。（8）暴力滋事、犯罪对大学生造成的人身伤害。（9）校园性侵害。“（10）大学生自杀、自残。（11）网络欺诈、网络游戏造成的伤害。（12）校园外租房居住引发的各类人身伤害。,二、如何防范各种人身伤害,（1）主动避开危险。（2）加强自我约束，讲究文明礼貌。（3）树立法律意识，要有法制观念。（4）不感情用事
3、。,（1）避险脱险。（2）正当防卫。（3）寻求援助。（4）证据收集与保全。,2.大学生避免发生人身伤害事故需从自身做起,3人身伤害的总体应对措施,第二节,抵制各种诱惑 远离黄赌毒害,一、大学生面临的诱惑,1情感诱惑2赌博之风3就业所带来的诱惑4虚荣心作怪5黄色信息的诱惑6兼职、勤工俭学的诱惑7网络的诱惑8不劳而获的诱惑,二、黄、赌、毒的危害,“黄”是指淫秽物品。中华人民共和国刑法对“淫秽物品”的解释是指具体描绘性行为或者露骨宣扬色情的书刊、影片、录像带、录音带、图片及其他淫秽物品。但有关人体生理、医学知识的科学著作不是淫秽物品。包含有色情内容的有艺术价值的文学、艺术作品不视为淫秽物品。,1黄,
4、“万恶淫为首”，邪淫的开始也就是毁灭的开端。大学生涉足淫秽物品的危害性是非常大的，同学们要坚决做到不看、不传，更不能走私、制作和贩卖。要洁身自爱，读好书结好友，参加有益健康的文娱活动，做一个心理健康，遵纪守法的人。大学生如果不能抵抗住情色的侵蚀，将会极大地破坏大学生的形象，影响身心健康，危害他人、危害社会，最终走向犯罪的深渊。为了国家富强、为了个人的前程，大学生要竭尽全力戒除邪淫，远离色情网站、游戏、书刊，净化心灵，发愤图强，刻苦努力，把精力全部集中到自身的价值实现中来，为祖国的繁荣贡献自己的力量。,二、黄、赌、毒的危害,赌博对大学生的危害。 导致荒废学业。 助长不劳而获的习气。 严重影响身心
5、健康。 极易引发事变。 破坏人际关系。,（1）常见的主要毒品介绍。（2）毒品的危害。（3）大学生吸毒的原因。 好奇心的驱使往往会产生多种尝试行为。 漠视法律认知能力差。 被居心不良人员诱惑。 被不法分子欺骗。 生活无聊寻求刺激。 意志消沉寻求解脱。（4）大学生如何远离毒品。,2赌,3毒,第三节,增强责任意识 珍爱自己生命,一、学生的社会和家庭责任,（1）忠于祖国。（2）为社会树立榜样。（3）要承担起维护社会公平正义的责任。（4）推动和谐社会的建设。（5）保护环境。,1大学生的社会责任,（1）孝敬父母。（2）维护家庭和睦。（3）减轻家庭负担。（4）努力实现自己的价值。,2大学生的家庭责任,二、生
6、命的价值,1树立可行的目标并坚持不懈地追求2奉献社会，服务他人3团结合作，关心集体4孝敬父母、关爱亲人邻里5学会换位思考，为他人着想,三、大学生轻生的原因分析及应对,（1）心理障碍。（2）学习和就业压力大。（3）情感挫折。（4）生理疾患。（5）经济压力和家庭因素。（6）人际关系紧张。,1大学生自杀轻生的原因分析,（1）大学生个人要自觉接受心理知识教育。（2）大学生个人要定期接受心理咨询。（3）大学生个人要树立强烈的责任意识。（4）自觉接受珍爱生命教育。（5）改善大学生心理环境。,2大学生自杀轻生的预防,第四节,莫入娱乐场所 洁身自爱平安,一、娱乐场所安全隐患,1色情行业的隐患。2火灾隐患。经营
7、者对消防工作不重视。从业人员消防知识缺乏、自防自救能力差。安全出口数量或宽度不够，随意封闭安全出口，仅留有进出口，或者将封闭楼梯间挪作他用，或者本身就只有一个出口，疏散相当困难。消防器材设施缺乏，维护保养不到位。3出入人员的管理的隐患。 现在很多娱乐场所出入人员比较复杂，由于大学生还不能够正确地甄别社会上一些人的良善与邪恶，自制力和抵抗力低，近朱者赤，近墨者黑，大学生如果结交了坏人或被坏人盯上，就会使学生养成许多不良嗜好，会导致危险发生。,二、远离不健康的环境,（1）错误的引导学生的观念。（2）影响学生的学习和生活。（3）对学生的心理产生一定的影响。,1出入娱乐场所，可能会给大学生带来的危害,
8、（1）大学生要增强自己的安全和保护意识。（2）积极参加健康高雅的校园活动。（3）制订学习目标，发愤学习。（4）养成勤俭节约的好习惯。（5）认真查看娱乐场所各类证件。,2大学生积极采取行动，远离不健康的环境,第五节,自尊自爱自省 学会驾驭感情,一、正确的爱情观,（1）恋爱普遍化、公开化。（2）恋爱动机的多样化。（3）恋爱随意性大。（4）恋爱成功率低。（5）网恋日益盛行。,1当代大学生恋爱的特点,（1）误把好感当爱情。（2）慰藉解闷谈恋爱。（3）恋爱婚姻两回事。（4）唯爱情至高无上。（5）别人有，我也该有。（6）追求外表胜过内在修养。,2一些大学生在恋爱问题上存在模糊认识,一、正确的爱情观,（1）
9、要正确对待恋爱。（2）大学生要培养爱情的能力。 迎接爱情的能力。 拒绝爱情的能力。 发展爱的能力。（3）大学生要有拒绝爱情的方式。 态度明朗。 遵守恋爱道德，讲究文明礼貌。 学会寻求帮助。 学会冷却，节制往来。,3大学生要培养正确的爱情观,（4）大学生要正确处理恋爱挫折。 正视恋爱现实。 懂得换位思考。 学会感情宣泄。 学会情境转移。 克服失恋后的空虚感。 学会把感情升华。（5）保持正确的恋爱动机。,二、大学生感情带来的安全隐患,（1）恋爱随意性带来隐患。（2）失恋后的报复心理引发人身伤害的安全隐患。（3）失恋后带来的人生低潮期的心理隐患。（4）失恋后的心理障碍问题带来的安全隐患。（5）大学生
10、“三角恋爱”或者“多角恋爱”带来的安全隐患。,1大学生感情带来的安全隐患,（1）自然地、落落大方地进行男女同学间的交往。（2）交往时男女同学都要学会自尊、自重、自爱。（3）交往时男女同学都要学会尊重对方，注意自己的言行举止。,2大学生要善于以恰当的方式表达和处理男女同学的友谊,二、大学生感情带来的安全隐患,（1）异性交往动机要纯洁。保持男女交往的人际距离，尊重男女有别的客观事实；注意异性交往环境与场所尽量公开、透明，不要过多地单独活动；多参加男女同学共同参加的活动，应建立广泛的异性友谊；交往举止要端庄不轻浮，了解异性的忌讳；分清友谊与爱情的界限，异性交往要在友谊许可的范围。,3大学生要正确对待
11、友谊与爱情，减少矛盾冲突,（2）正确对待爱情。（3）正确处理各种关系。 要正确处理恋爱与个人发展的关系，尽可能压缩恋爱时间，以确保能抓住各种机会锻炼、发展自己； 要正确处理恋爱与学习的关系，让爱情服从于学习，把主要精力放在学业上； 要正确处理恋爱与同学交往的关系，不要牺牲与同学的正常交往。,三、防止性侵害,（1）大学生尽量不要单独外出，最好结伴而行。（2）积极参加学校将举行的各种性教育活动，及时了解青春期卫生知识，树立正确的性道德，提高性防范意识。（3）要注意不同场合自己的穿着，在缺乏安全感的地方，尽量不要穿过于暴露的衣服。（4）大学生尽量不要出入各种娱乐性场所，这些场所发生危险的系数比较大，
12、大学生更容易受到侵害。,1性侵害的预防,（5）尽量少与陌生人说话、交往，尤其是女大学生遇到陌生人纠缠时，要想办法尽快摆脱，陌生人问路，尽量不要带路。向陌生人问路，不让其带路，不搭陌生人的车。（6）与异性交往要注意尺度。（7）大学生要行为端正，态度明朗。（8）夜间如有人敲门问讯，要问清是谁再开门。（9）周末或节假日，其他同学回家，最好不要独自一人住宿。,三、防止性侵害,（1）品行端正，谨慎待人处事。（2）学点防身术，正当防卫，提高自我防范的有效性。（3）依靠组织、相信法律。,2性侵害危机的应对,（1）对于不相识、不了解的陌生异性，不可随便向他说出自己的真实情况，更不能留下自己的姓名、单位和地址。
13、（2）如果发现对方形迹可疑，要主动及时断绝往来，防止意外发生；如果他纠缠不止，你要千方百计弄清他的真实身份，并向老师或领导报告，争取得到他们的帮助和保护。（3）发现对方不怀好意，或有越轨行为，要严词斥责，敢于反抗。,3对于性欺诈的预防,三、防止性侵害,如果遭到暴力强奸，应学会积极反抗和保留证据。当被坏人压倒时，要快速给予有力反击，万一体力不支或避免遭到坏人进一步伤害，要保留证据，及时报案。 法律一般是根据事发当时的环境、双方平时的关系以及现有的证据来推断是否发生了强奸。证据首先是精液和体液，如沾有精液的裙子、内裤。其次是要有其他物证，比如女方反抗时留在指甲缝里的男方的皮肤组织、血迹，被强暴时的床单、被罩，被撕烂的衣物等。最后，女方在反抗时身体受到的损伤如软组织挫伤等也是证据。此外，如果是药物迷奸，那就需要留下装过药物的容器，事发后马上检验尿液，因为体内还可能残存有药物。如果是醉酒强奸，则除了上述证据外，还需要外界证据，如目击证人，以证明案发时女方的确因醉酒没有反抗能力。,4对性侵犯采取的措施,文,创,版,Thank You,
