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1、认识米,人教版数学二年级上册 第一单元,复习导入,探究新知,基础练习,拓展练习,课堂小结,复习导入,1.测量较短物体的长度一般用（ ）作单位， 可以用字母（ ）表示。,厘米,cm,2.食指指盖的宽度大约是（ ）厘米，小朋友一 拃的长度大约是（ ）厘米。,1,12,3.说一说下面各物体的长度。,3,4,复习导入,这是一把长20厘米的学生用尺，谁愿意用它来量一量黑板的长？,我来！我来！,4,探究新知,探究新知,拿这把米尺试试。,这样量太麻烦了。,探究新知,只量两次就量完了，黑板有两个米尺长。,量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。,探究新知,认识米,拿一把米尺，在你的身上找一找，
2、有没有1米。,从地面到我的脖子的长度大约是1米。,我两只胳膊打开的长度大约是1米。,再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。,探究新知,1米,1厘米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。,1米里有很多厘米。,我们来看一看，1米里到底有多少厘米？,比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？,探究新知,米和厘米,1米,1米100厘米,继续数： 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100。,我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。,探究新知,米和厘米,厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm。 米可以用字母m表示
3、，1米可以写成1m。,1 米= 100 厘米,1 m = 100 cm,探究新知,长 2（ ）,长 8（ ）,高70（ ）,长3（ ）,1.填上“米”或“厘米”。,米,厘米,厘米,米,基础练习,2.在（）里填上“”“”或“=”。,3厘米（ ）3米,100厘米（ ）10米,1米（ ）98厘米,1米20厘米（ ）120厘米,=,180厘米（ ）1米60厘米,7米（ ）700厘米,=,基础练习,1.解决问题,（1）小明身高74厘米，小强比他高18厘米，小强身高多少厘米？,741892（厘米）,（2）一根绳子长米，用去了60厘米，还剩多少厘米？,1米100厘米,1006040（厘米）,拓展练习,100,2.两张书桌一共长多少厘米？,70+100=170(厘米),拓展练习,
