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1、人教七年级历史上册第9课-秦统一中国,人教七年级历史上册第9课-秦统一中国,“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”李白古风此诗句描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。那么秦是如何灭六国的呢？由此导入新课。,新课导入（视频导入：虎狼之师）,“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”新课导入,（一）秦统一六国的原因,1.【材料研读】,目标导学一：秦 灭 六 国（一）秦统一六国的原因1.【材料研,材料一：战国时期“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于天下”；墨子说：“一同天下”；庄子说：“一心定而王天下”。,材料中的现象反映出什么现象？,人民渴望结束战乱，统一天下。,
2、材料二：,商鞅变法,商鞅变法后的秦国国力如何？,秦国国力超过东方六国，具备统一的条件。,材料三： 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。,秦王嬴政又如何？,重用人才，积极策划统一大计。,民心归一,综合国力,雄才大略,秦的统一是历史发展的必然趋势,材料一：战国时期“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌,2.归纳：秦灭六国的原因,（2）经商鞅变法实力超过东方六国，具备统一的条件,（1）战国时期人民渴望结束战乱，统一天下,（4）秦王嬴政积极招募各国人才，积极策划,（3）长平之战后，六国无力再抵挡秦军,（5）秦国谋略得当远交近攻，各个击破,2.归纳：秦灭六国
3、的原因（2）经商鞅变法实力超过东方六国，具,（二）秦灭六国的过程,前230前221年，秦统一战争（视频链接）,赵,魏,楚,燕,齐,韩,秦,秦国灭亡六国的顺序,（二）秦灭六国的过程 前230前221年，秦统一战争（,（三）建立秦朝与统一的历史意义,时间：,都城：,意义：,公元前221年,咸阳,秦的统一，结束了春秋战国,以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。,秦灭六国后，又如何拓展和经营边疆的？,措施：北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。,面积：超过500万平方公里人口：2500万（前213年）,长城,南海,陇西,东海,面对空前广袤的国土该如何统治
4、？,（三）建立秦朝与统一的历史意义时间：都城：意义：公元前221,思考：秦朝创建中央集权的原因是什么？（1）秦统一后，原先各自为政形式不能适应新的社会发展（2）为了加强对全国的统治和巩固统一。,目标导学二：确立中央集权制度思考：秦朝创建中央集权的原因是什,（一）皇帝制度,2.特点：皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权 即：皇权至上、皇位独尊。,1.最高统治者皇帝,秦始皇,【材料研读】,（一）皇帝制度2.特点：皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一,皇帝,中央政权机构与职权,总揽大权 ， 皇权至上,丞相,御史大夫,太尉,行政,军事,监察,天下之事无小大皆决于上。史记秦始皇本纪,（二）中央
5、政权制度,实质：最后的决断权由皇帝掌控,皇帝中央政权机构与职权总揽大权 ， 皇权至上丞相御史大,秦统一后，将全国划分为36郡，后来增至40余郡。一郡之内又分为若干县。任免权：郡县长官由朝廷直接任免。,郡县制,郡守,县令或县长,作用：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国。影响：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。,(三）地方制度,乡,亭,里,秦统一后，将全国划分为36郡，后来增至40余郡,最高统治者,中央政府,地方政府,君主专制,中央集权,秦朝政治建制 示意图,皇帝,总揽大权，皇权至上。,丞相,御史大夫,太尉,行政,军事,监察,郡（守）,县（令或
6、长）,县,县,最高统治者中央政府地方政府君主专制中央集权秦朝政治建制皇帝总,拓展比较,试比较郡县制与分封制的不同：,分封制,郡县制,相同点,目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。,性质：都是中国古代重要的地方行政制度。,不同点,拓展比较试比较郡县制与分封制的不同：分封制郡县制相同点目的：,李斯（前284前208）,意义：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化 的交流与发展。,小篆,目标导学三：巩固统一的措施,目的：为消除文字差异，巩固统一。,李斯意义：（一）文化：统一文字小篆目标导学三：巩固统一,秦,赵,韩,楚,燕,齐,魏,圆形方孔半两钱,意义：有利于国家
7、对经济的管理，促进各地经济的交流。,秦赵韩楚燕齐魏圆形方孔半两钱意义：（二）经济上：统一货币,度,量,衡,计算物品长度的单位秦一尺约今23.1cm,测量物品容积的单位秦一升约今202ml,测量物体轻重的单位秦一斤约今258g,意义：便利了经济的发展,度量衡计算物品长度的单位测量物品容积的单位测量物体轻重的单位,秦帝国驰道分布图,意义：车同轨有利于全国各地交通的顺畅。,秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑驰道。,（四）交通:统一车轨秦帝国驰道分布图意义：车同轨有利于全国各,（五）军事：凿灵渠、修长城,前218前214年开灵渠征岭南，设三郡,灵渠,南海郡,桂林郡,前215年2.蒙恬北击匈奴，筑长
8、城西起临洮，东到辽东,临洮,辽东,1.灵渠：统一岭南及 东南沿海地区,象郡,桂林郡,（五）军事：凿灵渠、修长城前218前214年灵渠南海郡桂林,巩固统一的措施,秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海,巩固统一的措施秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南,秦统一中国,秦灭六国统一中国,前221年,秦巩固统一措施,秦朝疆域,创立大一统的中央集权制度,统一文字,统一度量衡车同轨修驰道,南开灵渠北击匈奴修筑长城,东至东海西到陇西北至长城南达南海,（政治上）,（文化上）,（经济上）,（军事上）,小 结秦统一中国秦灭六国前221年秦巩固统一措施秦朝疆域,随堂训练,1.梁启超：“天下之
9、统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在()A公元前356年 B公元前230年C公元前221年 D公元前202年,C,随堂训练1.梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国,2.秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是()A刺史 B丞相C太尉 D御史大夫,D,2.秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。,3.史记秦始皇本纪记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是（ ） A形成了森严的等级 B直接有效地控制地方C开创考试选官制度 D便利了地方的交通,B,3.史记秦始皇本纪记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、,感谢聆听,感谢聆听,
