人教五四学制版九年级化学《复习酸的化学性质》.ppt

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1、人教五四学制版九年级化学复习酸的化学性质,人教五四学制版九年级化学复习酸的化学性质,学习目标,学习目标考核要点目标要求考核层次1.常见的酸了解盐酸、硫酸的,食醋,胃酸,乳酸饮料,柠檬酸饮料,汽水,食醋胃酸乳酸饮料柠檬酸饮料汽水(醋酸)(盐酸)(碳酸),HNO3,HCl,H2SO4,H2CO3,KOH,NaOH,Ba(OH)2,Ca(OH)2,Mg(OH)2,Al(OH)3,KNO3,NaNO3,Ba(NO3)2,Ca(NO3)2,Mg(NO3)2,Al(NO3)3,KCl,NaCl,BaCl2,CaCl2,MgCl2,AlCl3,K2SO4,Na2SO4,BaSO4,CaSO4,MgSO4,A

2、l2(SO4)3,Na2CO3,BaCO3,K2CO3,CaCO3,MgCO3,Al2(CO3)3,学习活动一,酸,碱,盐,阴离子 OH- NO3- Cl,复习酸的化学性质,图片五,图片三,图片一,图片二,图片四,学习活动二,复习酸的化学性质图片五图片三图片一图片二图片四 学习活动二,复习酸的化学性质,酸能使紫色石蕊变红 酸使无色酚酞不变色,图片一,能使紫色石蕊变红的溶液一定酸溶液吗?,复习酸的化学性质 酸能使紫色石蕊变红图片一能使紫色石蕊变,复习酸的化学性质,问题2:实验室选择哪些药品制取氢气?为什么?,问题1:利用该性质能否比较Mg、Zn、Fe、Cu四种金属的活动顺序?,图片二,复习酸的化

3、学性质 问题2:实验室选择哪些药品制取氢气?为,氧化铁,氧化铜,滴加稀硫酸,滴加稀盐酸,问题:能用CuO、Fe2O3判断实验室制取H2后H2SO4是否有剩余吗?有什么现象?,图片三,反应现象:CuO: 固体溶解,溶液变为 色 Fe2O3 : 固体溶解,溶液变为 色,氧化铁氧化铜滴加稀硫酸滴加稀盐酸问题:能用CuO、Fe2O3,复习酸的化学性质,问题:酸与碱反应都无现象吗?,图片四,Ba(OH)2 + H2SO4 =,BaSO4+ 2H2O,复习酸的化学性质问题:酸与碱反应都无现象吗?图片四Ba(OH,Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2+ 2H2O,2NaOH+CuSO4 = Cu(O

4、H)2 + Na2SO4,Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2+ 2H2O2,NaOH+HCl=NaCl+ H2O 2NaOH+MgCl,Mg(OH)2 、Al(OH)3 : Cu(OH)2 : Fe(OH)3 :,红褐色固体溶解,溶液由无色变为 黄色 ;,难溶性碱与酸反应现象:,蓝色固体溶解,溶液由无色变为 蓝色 ;,白色固体溶解,Mg(OH)2 、Al(OH)3 :难溶性碱与酸反应现象,复习酸的化学性质,问题:某固体加入稀盐酸有气泡产生,说明该固体中一定含碳酸盐吗?,图片五,复习酸的化学性质问题:某固体加入稀盐酸有气泡产生,说明该固体,酸的相似化学性质?,我会总结,酸的化学性质,酸

5、指示剂活泼金属金属氧化物碱盐酸的相似化学性质?我会总结酸,酸的通性-(注意问题),酸的通性-(注意问题)紫色石蕊遇酸变红,无色酚酞,酸,指示剂,活泼金属,金属氧化物,碱,盐,酸的通性,酸溶液都能解离出共同的阳离子H+,酸指示剂活泼金属金属氧化物碱盐酸的通性酸溶液都能解离出共同的,如何证明某溶液含有大量H+,难溶性碱:Cu(OH)2 Mg(OH)2 Fe(OH)3,碳酸盐Na2CO3 CaCO3,学习活动三,紫色石蕊或测pH,Mg、Zn、Fe,CuO 、Fe2O3 MgO,酸指示剂活泼金属金属氧化物碱盐如何证明某溶液含有大量H+ 难,酸,HH2H,ClSO4NO3,阳离子,阴离子,溶于水,H +

6、 2H+ H +,Cl- SO42-NO3-,物质的结构决定物质的性质,酸 HCl阳离子阴离子溶于水 H +Cl-,实验室有两瓶失去标签的溶液,根据查阅药品记录单可知,分别是稀盐酸和稀硫酸中的一种,请你选择药品,设计实验进行鉴别,重新贴好标签。,实验室有两瓶失去标签的溶液,根据查阅药品记录单可知,,HCl,H2SO4,共性,个性,SO42-,BaSO4,+ Ba2+,Cl-,不能生成沉淀,+ Ba2+,HClH2SO4共性个性SO42- BaSO4+ Ba2,HCl,H2SO4,共性,个性,SO42-,微溶的Ag2SO4,+ Ag+,Cl-,AgCl,+ Ag+,HClH2SO4共性个性SO4

7、2- 微溶的Ag2SO4+,我会总结,小结:物质的结构决定物质的性质酸有共同的通性是因为溶液都含有共同的阳离子 酸又有不同的个性是因为所含 不同,阴离子,H+,我会总结小结:物质的结构决定物质的性质阴离子H+,走迷宫,走迷宫,不溶性固体的区分,1.选择一种剂一次区分 Fe 、 CuO 、木炭粉三种黑色粉末,2.选择一种试剂区分BaCO3 、 Mg(OH)2 、BaSO4,解鉴别题关键:,操作要简单,现象要明显,注意:先取样,后实验 先现象,后结论,不溶性固体的区分1.选择一种剂一次区分 Fe 、 CuO 、,沉淀:七白一蓝一红褐,七白,BaSO4 AgCl Mg(OH)2 Al(OH)3 Ca

8、CO3 BaCO3 Ag2CO3,一蓝: Cu(OH)2,一红褐:Fe(OH)3,沉淀:七白一蓝一红褐七白BaSO4 AgCl 一蓝:,不溶于水的白色固体,含有CaCO3 BaCO3 Ag2CO3 等碳酸盐可能含有难溶性碱,只含有BaSO4 、AgCl,含有Mg(OH)2 Al(OH)3,探究沉淀,不溶于水的白色固体无色溶液放出气体含有CaCO3 B,BaSO4 AgCl Mg(OH)2 Al(OH)3 CaCO3 BaCO3 Ag2CO3,探究沉淀,不溶于水的白色固体,BaSO4 AgCl,Mg(OH)2 Al(OH)3,BaSO4 AgCl,CaCO3 BaCO3 Ag2CO3,BaSO4 AgCl 探究沉淀不溶于水的白色固体有气泡,(2017考纲)某白色固体是CuSO4、CaCO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH中的一种或几种。为确定其组成,同学们进行了如下实验。,(1)原固体中一定没有 ;(2)实验过程中产生气体的化学方程式为 ; (3)无色溶液B中的溶质是 ;,拓展训练,(2017考纲)某白色固体是CuSO4、CaCO3、Ba(N,通过以上的学习,你获得哪些知识?得到了哪些启示?,交流收获,通过以上的学习,你获得哪些知识?得到了哪些,谢谢指导,谢谢指导,感谢聆听,感谢聆听,

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