《人教版五年级上册数学第五单元第12课时解方程课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册数学第五单元第12课时解方程课件.pptx（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人教版五年级上册数学第五单元第12课时-解方程(5)课件-,人教版五年级上册数学第五单元第12课时-解方程(5)课件-,情景导学,1,情景导学1,情景导学,问题：在解方程过程中你分几大步进行？每步的目的是什么？,4x31.44,解方程。,情景导学问题：在解方程过程中你分几大步进行？每步的目的是什么,探索与发现,2,探索与发现2,探索与发现,怎样解形如axb=c(a0)的方程？,2(x16)8,探索与发现怎样解形如axb=c(a0)的方程？2(x1,探索与发现,2(x16)8,x164,解：2(x16)282,x20,x1616416,解：2(x16)282,方法一：,怎样解形如axb=c(a0
2、)的方程？,探索与发现2(x16)8 x164解：2(x16),探索与发现,2(x16)8,方法二：,怎样解形如axb=c(a0)的方程？,2x40,解： 2 x328,x20,2x3232832,2x2402,探索与发现2(x16)8 方法二：怎样解形如axb=c,探索与发现,检验一下做的对吗？,2（x16）8,方程左边=2（x16） =2（2016） =24 =8 =方程右边 所以，x=20是方程的解。,探索与发现检验一下做的对吗？2（x16）8,探索与发现,解含有小括号的方程时,可以先把小括号里的看作一个整体,再解答。也可以利用乘法分配律，先把括号去掉，再解答。,探索与发现解含有小括号的
3、方程时,可以先把小括号里的看作一个整,学以致用,3,学以致用3,学以致用,1.用线段把下面每个方程和它的解连起来。 (练习十五第10题),学以致用1.用线段把下面每个方程和它的解连起来。 (练习十五,学以致用,2.看图列方程并求解。(练习十五第11题),2(x+5)=36 解：2(x+5)2=362 x+5=18 x+5-5=18-5 x=13,学以致用2.看图列方程并求解。(练习十五第11题),学以致用,2.看图列方程并求解。(练习十五第11题),x,共 80 人,成人：,儿童 ：,x,x,x,x+3x=80 解： 4x=80 4x4=804 x=20,学以致用2.看图列方程并求解。(练习十
4、五第11题)x共 80,学以致用,3(x-4)=18 1.6(x-2.4)=3.2,解：3(x-4)3=183 x-4=6 x-4+4=6+4 x=10,解：1.6(x-2.4)1.6=3.21.6 x-2.4=2 x-2.4+2.4=2+2.4 x=4.4,3.解下列方程。,学以致用3(x-4)=18,学以致用,4x-25=51,(27-2x)3=7,解：27-2x=21 27=21+2x 6=2x x=3,解：4x-25+25=51+25 4x=76 x=19,学以致用4x-25=51(27-2x)3=7解：27-2x,学以致用,(5x-12)8=24,解：(5x-12)88=248,5x
5、-12=3,5x=15,x=3,(100-3x)2=8,解：(100-3x)22=82,100-3x=16,100-3x+3x=16+3x,100=16+3x,3x=84,x=28,学以致用(5x-12)8=24解：(5x-12)88=,学以致用,4.一个整数的末尾加一个0,这样所得的和比原来大189,原来的整数是多少?(列方程解答),在一个整数的末尾加上一个0,这样所得的数就是原来的10倍,得到的数就比原来的数多9倍,多出的9倍正好是189。可以设原来的数为x,列出方程9x=189。,学以致用4.一个整数的末尾加一个0,这样所得的和比原来大18,学以致用,9x=189解:x=1899 x=21答:原来的整数是21。,4.一个整数的末尾加一个0,这样所得的和比原来大189,原来的整数是多少?(列方程解答),学以致用 9x=1894.一个整数的末尾加一,知识小结,4,知识小结4,知识小结,解含有小括号的方程时,可以先把小括号里的看作一个整体,再解答。也可以利用乘法分配律，先把括号去掉，再解答。,知识小结解含有小括号的方程时,可以先把小括号里的看作一个整体,亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,亲爱的读者：,感谢聆听,感谢聆听,
