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1、开花与结果,说课部分,之 课题出处,开花与结果,植株的生长,承 接,绿色植物与生物圈的水循环,铺 垫,之 教学目标,识别花的基本结构,描述传粉和受精的过程,说明花与果实、种子的关系,之 教学目标,认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。 培养学生爱护花草，热爱大自然，珍爱身边的一草一木。通过小组活动，培养学生团结协作的意识。,通过对花的解剖观察，培养学生的观察分析、交流讨论的能力和自学能力。 通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。 通过推测子房各部分的发育，培养学生的假设探究能力。逐步培养运用所学的生物学知识分析和解决生活中实际问题的能力。,七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然
2、，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。 学生对开花和结果现象比较熟悉，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程，对花的基本结构以及果实和种子的如何形成知道得也不多，尤其是传粉和受精的过程比较复杂抽象，如果单凭讲解，学生是难以理解的。,学情分析,知识水平,奠定基础做好准备,能力水平,学情分析,之 教学重点、难点,教学重点,教学难点,花的结构、传粉和受精的过程、花与果实、种子的关系。,花与果实、种子的关系,1 .情境导入,2. 新课讲解,3. 归纳总结,4. 情感教育,许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的芳香。你想过没有，花朵那美丽
3、的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢？,水稻的花,花与果实、种子的关系,花的结构,请同学们自学相关内容，了解花的基本结构。,花瓣,花药,花丝,花萼,花托,花柄,柱头,花柱,子房,雌蕊,雄蕊,花的结构,花的结构,1.花的哪一部分将来发育成果实？子房。2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？花蕊（雄蕊和雌蕊)。,4. 情感教育,与大自然和谐相处,传粉和受精,请同学们自学相关内容，思考以下问题：1.传粉的概念，方式。2.受精的过程。,果实和种子的形成,请同学们自学相关内容，思考：果实和种子是如何形成的？,花,萼片,花瓣
4、,雄蕊,雌蕊,柱头,花柱,子房,子房壁,胚珠,珠被,受精卵,受精极核,种子,凋落,果皮,种皮,胚,胚乳,果实,小 结,花托,1.花的结构：花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）2.传粉和受精3.果实的形成：果实由子房发育而成，子房壁发育为果皮，胚珠发育成种子。,传粉：花粉从花药到雌蕊柱头的过程受精：卵细胞与精子结合形成受精卵的过程,1.一朵花是由 、 、 、,花托,花萼,花瓣,雌蕊,雄蕊,和,等组成的。,2.从花到果实要经历,传粉,和,受精,两个过程。,3.果实是由 发育而来，种子是由 发育而来。,子房,胚珠,“我”的现在花 “我”的将来果实,花 瓣雄 蕊子 房花 柱子房壁,果 实果 皮凋 落,连一连,类型,1.觅食行为2.防御行为3.生殖行为4.迁徙行为,板书设计,开花和结果花的结构：花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。花经过传粉和受精发育成果实。,果实,欢迎批评指正,谢谢,
