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1、卖油翁,欧阳修,卖油翁欧阳修, 欧阳修其人,欧阳修（1007-1072）北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。吉州永安人。著有欧阳文忠公文集六一词等。, 欧阳修其人欧阳修（1007-1072）,唐宋八大家：,唐: 韩愈 柳宗元 宋: 欧阳修 曾巩 王安石 苏洵 苏轼 苏辙,唐宋八大家： 唐: 韩愈 柳宗元,yo z 陈康肃公尧 咨善射，当世无双， jn p公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁 n sh释担而立，睨之，久而不去。见其发矢 hn十中八九，但微颔之。,读准字音,yo z 读准字音,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁
2、曰：“无他，但手熟尔。”康肃fn忿然曰： “尔安敢轻吾射？”翁曰： “以 zhu 我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱 sho覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦,睨之,颔之,忿然,酌油,沥之,遣之,自夸,斜着眼看，形容不在意的样子,下巴颏，名词用作动词，点头。,气愤地。,酌，斟酒，这里指倒油。,注入葫芦。,让他走。遣，打发。,jn,n,hn,fn,zhu,l,qin,自矜,睨之颔之忿然酌油沥之遣之自夸斜着眼看，形容不在意的样子下巴颏,陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
3、睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，但 微颔之。,对男子的尊称,擅长,指善射,自夸,园子,放,斜着眼看，形容不在意的样子,箭,只、不过,点头,指陈尧咨射箭十中八九这一情况,陈康肃公尧咨善射，当世无双，对男子的,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： “以 我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,懂,没有别的（奥妙）,不过,熟练,同“耳”，罢了,气愤地,你,怎么,看轻，作动词用,凭、靠,指射箭也是凭手熟的道理,盖,慢慢地,注、注入,只，不过,打发,
4、康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”懂没有别的（奥妙,卖油翁(知识点非常完整)-课件,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,复述课文内容,自学指导(一),故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚,说一说,看图复述课文,请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。,说一说 看图复述课文请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言,故事要素：,地点：人物：起因：经过：结果：,家圃,卖油翁 陈尧咨,尧咨善射，卖油翁“但微颔之”,陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。,陈尧咨明白了道理，笑
5、着打发卖油翁走了,故事要素：地点：家圃卖油翁 陈尧咨尧咨善射，卖油翁“但,用简洁的语言讲述这个故事（要求交代时间、地点、人物、事件、结果）,陈尧咨箭术高超，当世无双，他也因此而自负。一次他正在他家菜园子里射箭，每十支箭射中八九支。一个卖油的老头看见了，但只是微微点了点头。陈尧咨质问老头儿，老头儿认为这没有什么了不起，只是手法熟练罢了，并说：“我从倒油中明白了这个道理。”当即拿出一个葫芦，用一枚铜钱盖住葫芦口，把油慢慢地从铜钱孔倒进去，且铜钱一点儿都没有湿。陈尧咨只好笑着把卖油老头儿打发走了。,用简洁的语言讲述这个故事（要求交代时间、地点、人物、事件、结,译读课文,译读课文,1.卖油翁对陈尧咨射
6、箭的态度,“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”“无他，但手熟尔。”,1.卖油翁对陈尧咨射箭的态度“有卖油翁释担而立，睨之，久而不,2.陈尧咨的心理发生了什么变化？,“自矜”骄傲 “忿然”愤怒“笑而遣之”尴尬,2.陈尧咨的心理发生了什么变化？ “自矜”骄,1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导(二),1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进,陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔,
7、汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥,性格:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔汝,1、找出陈尧咨态度变化的词语。2、找出卖油翁动作及语言的描写。,自矜 质问忿然笑,动作：观射（释、立、睨、颔） 献技（取、置、覆、沥） 语言：“无他，但手熟尔。” “我亦无他，惟手熟尔。”,品析课文,1、找出陈尧咨态度变化的词语。自矜 质问忿然笑动作：观,3.通过卖油翁和陈尧咨的言行态度的对比，我们能得到什么启发？,做人要谦虚沉稳，不能骄傲自满。 （“满招损，谦受益”）,卖油翁
8、：谦虚沉稳陈尧咨：骄傲自满,3.通过卖油翁和陈尧咨的言行态度的对比，我们能得到什么启发？,6. 揣摩句中的加点词语对刻划人物性格的作用。（1）公亦以此自矜。（2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（3）见其发矢十中八九，但微颔之。（4）康肃笑而遣之。,（1）矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。,（2）睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。,（3）微颔：微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意，但也有肯定的意思。,（4）笑：既表现他对卖油翁酌油技术的赞许，又显示他的尴尬和无奈。,6. 揣摩句中的加点词语对刻划人物性格的作用。（1）矜：自夸,试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。,陈尧咨自
9、我炫耀，狂妄自大。,卖油翁身怀绝技，谦虚沉着,试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。陈尧,1、课文主要写了 和 两个场面。,3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。,2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。,4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,1、课文主要
10、写了 和 两个场面。3、从神态,熟能生巧,精益求精,熟能生巧精益求精,人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原,人外有人，天外有天。三人行，必有我师焉。骄傲自满是我们的一座,康肃公,卖油翁,第一段,开端：,善射,以此自矜,睨之,但微颔之,第二段,发展：,吾射不亦精乎,无他，但手熟尔,高潮：,忿然,酌油,（技高一筹）,结局：,笑而遣之,.,图表小结,康肃公卖油翁第一段开端：
11、善射以此自矜睨之但微颔之第二段发展：,在生活中有没有像陈尧咨的人？你认为一个人应该如何看待自已的长处，又应该如何看待别人的长处？结合你的生活知识，写一段话谈谈你的看法。,课外延伸,在生活中有没有像陈尧咨的人？你认为一个人应该如何,思考：,陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么？ 你在生活中有类似的经验吗？ 是不是做任何事，熟是提高效率的唯一途径？,思考： 陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他,卖油翁和陈尧咨谁是主人公？,文章写了两件事，为什么详写酌油，略写射箭？,卖油翁。因为故事的题目是卖油翁 ，更因为文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的。,文章主要是写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理
12、 ，所以重点写卖油翁的酌油，而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁 。,【课后思考】,卖油翁和陈尧咨谁是主人公？文章写了两件事，为什么详写酌油,7. 卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑”？ 8. 课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，为什么？ 9. 你觉得向人炫耀自己的技巧是应该的吗？为什么？,用事实证明，用倒油的事例来折服陈尧咨。,写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。这是为了刻画人物和表达中心的需要。对卖油翁详写酌油技艺的高超，突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜对方的形象，写陈尧咨的射技只用“
13、十中八九”的简略叙述，只是对他语言、神态作了较详的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。,言之有理即可。,7. 卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑”？用事实证明，用,翻译下列句子：1.陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。2.以我酌油知之。3.徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。4.我亦无他，唯手熟尔。,翻译下列句子：,尔：（1）尔安敢轻吾射 （2）无他，但手熟尔以：（1）公亦以此自矜 （2）以我酌油知之 （3）以钱覆其口 （4）徐以杓酌油沥之射：（1）善射 （2）汝亦知射乎 （3）吾射不亦精乎,你,同“耳”，罢了,凭借,凭借,用,用,射箭,射术,【一词多义】,射箭,尔：（1）尔安
14、敢轻吾射你同“耳”，罢了凭借凭借用用射箭射术【,而,顺接,转接（逆接）,译作可是、但是、却等,1 表顺承2 表并列3表修饰,而顺接转接（逆接）译作可是、但是、却等1 表顺承,1 释担而立2 久而不去3 而钱不湿4 康肃笑而遣之,指出下列“而”字的用法（多为连词）,表顺承,表修饰 ，可译“地”,表转接 ，可译 “可是”,表修饰，译为“着”,1 释担而立指出下列“而”字的用法（多为连词） 表顺承,睨之但微颔之3以我酌油知之4 以杓酌油沥之5 康肃笑而遣之,解释下列之字，并说出用法,代词 指陈尧咨射箭,代词 指陈尧咨射箭十中八九,代词 指射箭也是凭手熟的道理,代词 指葫芦,代词 指卖油翁,睨之解释下
15、列之字，并说出用法代词 指陈尧咨射箭代词 指,(一)“以”用作介词 ，有三种情况 1介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如： 不以物喜，不以己悲。 是以先帝简拔以遗陛下。（本句中前一个“以”表原因，“因为”，后一个“以”表目的，“用来”。） 扶苏以数谏故，上使外将兵。,四、复习“以”,(一)“以”用作介词 ，有三种情况四、复习“以”,2介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”“根据”等。 如： 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利 以残年余力，曾不能毁山之一毛 以天下之所顺 小大之狱，虽不能察，必以情,2介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭借
16、,3表示动作、行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如： 屠惧，投以骨 太医以王命聚之 故临崩寄臣以大事,3表示动作、行为的方式，可译作“把”、“拿,(二)“以”用作连词，有三种情况： 1表示目的，相当于现代汉语里的“用来”、“来”。如： 意将隧入以攻其后也（狼） 以光先帝遗德（出师表） 属予作文以记之（岳阳楼记） 故为之文以志（始得西山宴游记）,(二)“以”用作连词，有三种情况：,2表示结果，可译作“以致”、“因而”。如： 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（出师表） 以伤先帝之明（出师表）,2表示结果，可译作“以致”、“因而”。如：,3“以”有时相当于连词“而”。如： 黔无驴，有
17、好事者船载以入（黔之驴） 醉则更相枕以卧（始得西山宴游记）,3“以”有时相当于连词“而”。如：,(三)“以”用作动词，可译为“认为”。如： 一儿以日初远（两小儿辩日） 愚以为宫中之事（出师表） 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）,(三)“以”用作动词，可译为“认为”。如：,解释句中“以”字的意义和用法：1.医之好治不病以为功 （介词，把）2.策之不以其道 （介词，按照）3.属予作文以记之 （连词，来）4.以伤先帝之明 （连词，以致)5.可以为师矣(介词，凭、凭借）6.先帝不以臣卑鄙（介词，因为）,典型例题,解释句中“以”字的意义和用法：典型例题,指出下列以字的用法1 公亦以此自矜2 以我酌油知之3
18、 以钱覆其口4 徐以杓酌油沥之,介词 : 凭 、靠,介词: 凭、靠,介词 :用、拿,介词 : 用、拿,指出下列以字的用法介词 : 凭 、靠介词: 凭、靠介词 :,3. 品味词语：选出每组中解释相同的项。尔：A.尔安敢轻吾射；B.惟手熟尔；C.但手熟尔。 （ ）和（ ）以：A.以此自矜;B.以我酌油知之;C.以钱覆其口 D.以杓酌油沥之 （ ）和（ ）,B和C为通假字“耳”，罢了。,C和D：都是介词，“用”。,A因；B：凭,3. 品味词语：选出每组中解释相同的项。B和C为通假字“耳”,2.辨析解释加点的词。（1）以 徐以杓酌油沥之 公亦以此自矜 （2）其 见其发矢十中八九 以钱覆其口,介词，用,
19、介词，凭借,代词，他，指陈尧咨,代词，它，指葫芦,2.辨析解释加点的词。介词，用介词，凭借代词，他，指陈尧咨代,文言句式,记,但(惟)手熟尔,通“耳”，罢了,尝射于家圃自钱孔入,通假字,倒装句式，状语后置，应是 尝于家圃射,省略句式，（油）自钱孔入,文言句式记但(惟)手熟尔 通“耳”，罢了尝射于家圃通假字倒装,1给下列词语中加点字注音、解释有误的一项（ ）。A. 自矜(jn)，矜持，谦虚。 酌油(zhu)，斟酒，这里指倒油。 B. 家圃(p)，园子。文中指场地 忿然（fn），气愤地。C. 颔之(hn)，原意是下巴，这里是动词，点头 沥之（l），注。 D. 睨之(n)，斜着眼看，形容不在意的样子。 遣之（qin），打发。,答案：A。“矜”应为“夸耀”之意,1给下列词语中加点字注音、解释有误的一项（ ）。答案, 中国古代“六艺”,1、礼、乐、射、御、书、数。,礼礼节 乐音乐射射箭 御驾车书识字 数算术,2、诗书礼乐易春秋。, 中国古代“六艺”1、礼、乐、射、御、书、数。礼礼节,
