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1、两位数加一位数（不进位）、整十数,100以内的加法和减法（一）,学习目标,1、学会两位数加一位数和整十数不进位加法的口算方法，能正确的进行口算。2、在学习过程中训练计算能力和口头表达能力。3、体验数学与日常生活的密切联系。,一、复习旧知,207,405,308,27,45,38,2020,6030,3050,40,90,80,比比看谁都能算正确。,我发现，整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加。,仔细观察这两组题目,你有什么发现?,我发现，几十加几就得几十几。,二、探究新知,252？,2520？,小林一共要写多少字？,（一）情境引入，提出问题,小林和小红已经写了多少个字？,小林,小红,你从图
2、片中看到了哪些信息？,思考：,252,2520,和,两道算式有什么不同？,252,是两位数 + 一位数,2520,是两位数 + 整十数,二、探究新知,两位数加一位数（不进位）,252,先算527。,（二）合作探究，小棒图示,先算什么？,二、探究新知,27,两位数加一位数（不进位）,252,再算20727。,再算什么？,（三）方法总结,二、探究新知,两位数加一位数（不进位）的计算法则：,两位数加几个一，就是在个位上加几,二、探究新知,两位数加整十数,2520,先算20加20是40。,先算什么？,二、探究新知,45,两位数加整十数,2520,再算405是45。,再算什么？,（三）方法总结,二、探究
3、新知,两位数加整十数（不进位）的计算法则：,两位数加几个十，就是在十位上加几,二、探究新知,（四）对比,252,2520,2,20,5,7,27,20,5,40,45,20,252是先算52。,252和2520计算时有什么不同？,2520是先算2020。,三、知识应用,（一）算一算,627,862,344,423,38,45,69,88,6430,7610,2330,4720,53,67,94,86,627,862,344,423,38,45,69,88,627,862,344,423,38,45,69,88,6430,7610,2330,4720,53,67,94,86,6430,7610,2330,4720,53,67,94,86,你有什么发现吗？,左边的题目都是两位数加一位数，要先把个位上的数相加。,右边的题目是两位数加整十数，要注意十位上的数和十位上的数相加。,三、知识应用,（二）开锁游戏,3 20,54,4,2,4,5,3,三、知识应用,42,26,4,2,6,2,2,（二）开锁游戏,四、本课小结,五、布置作业,作业：第64页“做一做”第1题、第2题。,
