《写作怎样选材》ppt课件(36)完美版.ppt

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1、写作 怎样选材(第1课时),1、理解作文选材的意义。 2、掌握作文选材的方法:小角度、围绕中心、真实新意。 3、在课堂实践中变“学得”为“习得” ,增强写作信心,提高作文的兴趣和选材能力。,选材,选材,是指写作时材料的选择。 我们说,写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想。然而,文章的中心怎样才能表达出来呢?这就要谈到材料了。 材料的选择与取舍决定着文章的质量,只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心,文章才能写得好。,什么是选材: 1、就象蜜蜂采花,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜一样,选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使主题产生最好的效果。

2、 、对于一篇好作文来说,主题是心脏;结构是骨架;语言是细胞;材料是血肉!,1.根据阿长与的内容,思考材料与中心关系的密切程度,以及作者相应的详略安排工作是否合适。,2、阿长喜欢切切擦擦,3、阿长睡觉 摆“大”字,4、阿长正月初一早晨让“我”吃福橘,5、阿长讲长毛的故事,6、阿长为“我”买山海经,2.根据叶圣陶先生二三事的内容,思考材料与中心关系的密切程度,以及作者相应的详安排工作是否合适略。,1、修改文章标点,2、修润课本的事,3、送客,4、复信,1、用语主张“写话”,2、文风上重视“简洁”,3、重视语言使用的规范,1、实例一:我们写以“父母的爱”为话题的作文,有一个同学的拟题、立意和内容表达

3、都很好,但却让人一 眼就看出是虚构的材料:父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院,能让人相信这是真的吗?还有一位同学写雨天里的一把伞,内容大致是:放学时,大雨如注,无奈之际,母亲飘然而至,结果因为淋雨,母亲身染小恙。虽然写的还不错,但是内容太陈旧了。,2、实例二:题目:润物细无声老师二三事 题解:“润物细无声”是杜甫春夜喜雨一诗中的名句,这里是借用其比喻义。把正、副标题结合起来看,是要求通过两三件事,来表现教师人类灵魂的雕塑家注重言传身教,善于熏陶濡然、潜移默化、耐心细致地启发、教育、培养学生。,第1组:(1)值日同学把垃圾扫到教室一角就回家了,第二天早自习时,老师不声不响地撮出去倒

4、掉。(2)食堂里自来水没关好,同学们视而不见,老师默默地把水龙头拧紧才去打饭。(3)夏日中午,几个同学乱扔冰棒雪糕纸,老师一一拾起,丢进废纸篓。第2组:(1)“我”做了某种错事,出乎意料的是,老师找“我”谈话时没有大发雷霆,而是平静耐心地开导“我”。(2)大扫除时,老师又是拎水冲教室,又是爬高擦玻璃,大家在老师的带动下抢干脏活、累活。(3)一次,老师病得很厉害,他在医院输过液后,不让学校知道,照常给我们上课。从此,同学们学习更认真了。,第3组:(1)炎夏一日,刚上完课的老师顾不得自己已汗流浃背,打来几盆凉水泼洒在教室地上以降温。(2)班上同学去学校餐厅当志愿者遭人讽刺,大家极感委屈。老师在教室

5、里挂出“大海”彩图和“要培养大海一样的胸怀”的字幅,并亲自带大家再去餐厅做好事。(3)同学们作文中描写人物易“千人一面”,一次讲评课上,老师请五位同学做“模特儿”,让大家写五双眼睛。,辨析:在通过几件事写一个人的记叙文中,如果像第1组材料那样,仅从同一角度选取几则相同类型的素材,内容未免过于单一,人物形象也不够丰满。第2组材料虽然注意到围绕中心从不同角度与侧面选材,思路较为开阔,但仍未脱“旧材料、老面孔”的窠臼,缺乏新意,又有编造、套用之嫌。相比之下,第3组材料能给人耳目一新之感。三个材料有生活上的关心、思想情操上的熏陶、学习上的启发指导,既典型又精当,能写出一个“教书育人”“润物细无声”的好

6、老师的形象,比较有深度。,3、实例三:题目:慈母心题解:人们常说,天底下最无私的爱,是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾在游子吟中用“三春晖”来象征一个贫寒母亲对子女的关心。题目中的“慈母”,从狭义来看,是指和善的母亲;从广义来看,也可指像母亲那样关心、爱护下一代的人。“慈母心”就是对下一代无限关怀的一颗拳拳之心,一腔挚爱之情。文章可写一个中心事件,也可从不同侧面写几件小事来表达一个中心。,选材:(1)母亲自己省吃俭用,让子女吃好穿好。(2)母亲既要赡养老人,又要养育子女,生活拮据。但孩子需购买参考书籍,或添置文化用品时,她从不说一个“不”字。她还省下自己添冬衣的钱,为孩子买了学外语用的袖珍录音机

7、。(3)孩子长大了,与母亲产生了“代沟”,觉得母亲的教诲、约束使自己不能自由,但终于有一天孩子发现母亲的这一切都是为了自己好,强烈地感受到了“拳拳慈母心”。(4)一趟趟的家庭访问,一次次的耐心教育,一课课的单独辅导,老师对学生的关心,像母亲,胜似母亲。,(5)母亲离孩子而去了,父亲承担起了当爸、当妈的两副担子。孩子生病,他彻夜不眠,细心照料;孩子要去春游,他不仅买来了面包、水果,还有小小的一包晕海宁;粗笨的手捏起了针钱为孩子钉纽扣谁说是严父,分明是慈母啊!(6)母亲是一个普通的民办教师。她十几年如一日,对党的教育事业忠心耿耿,满腔热忱。她在教学上兢兢业业,一丝不苟,常常备课到深夜,连节假日也没

8、有休息过,有时甚至还带病工作。母亲的心血没有白费,她所教的班级,在全乡统考中成绩总是名列前茅,母亲也连年被评为模范教师。,辨析:以上材料,前五项都符合题意,但略作分析,可见其高低。材料(1)失之肤浅平淡,这样爱孩子,高尔基曾说过“连母鸡也会”,难以打动人。与之相比,材料(2)较为生动典型,但有似曾相识之感;写滥了的材料,再生动,其感染力总会有所降低。要想用这一类的材料写好文章,必须变换角度,挖出新意,必须有真挚浓厚的感情,有较高的表达技巧,方可收到好的效果。材料(5)也较生动,并且把题目翻出新意来,但有其特殊性,不是人人都可用的材料。材料(4)能写出老师有颗“慈母心”,可供选择的材料虽多,但如

9、无突出的材料会写得平淡。相比较,材料(3)最具有时代感,因而有一定的典型性。“文似看山不喜平”,这个材料可以较曲折地表现出母爱的深沉和伟大,使文章的感染力得以增强。材料(6)重点表现的是母亲的敬业精神,不合本文的主题。,4、实例四:学生以“幸福”为话题进行选材。材料一:我不小心摔折了腿,不能去上学,心里十分烦闷。后来很多亲戚轮流来看我,同学们也每天抽时间陪伴我,还给我补课,我感觉到很幸福。材料二:班主任的晚自习上,大家都在抄黑板上的作业,我这个坐在最后一排的差生,眼睛近视没法抄,于是向前面的同学“借光”,被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄,我回到座位上,同桌的难兄难弟一边抄我的,一边说“

10、你真幸福,这么快就抄完了,要是我也被罚上去抄就好了!”看着我第一次抄得这么完整的作业本,听到同桌的羡慕的声音,我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。,辨析:第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料,很难激起读者的阅读兴趣;第二则材料以幸福写不幸,以乐境写哀情,反映了教师歧视差生的现象,视角独特,吸引人耳目。,实例五:学生以“生日”为话题进行选材。材料一:生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物;老师送给我祝福的话语;同学们为我开生日晚会,远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。材料二:不知从何时起,学校里刮起了一股风给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日,我不知怎么办才好。送

11、吧,这个月为给同学送礼物借了好几回钱了;不送吧,又不好意思。我感到很困惑。同学过生日,送礼物既浪费钱财,又耽误学习,这是何苦呢?为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢?,辨析:第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好,立意健康,但不够深刻;第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题人情之风不可长,能引发读者深深的思考。,1、选材要真实。 2、选材要小巧。 3、选材要新颖。 4、选材要深刻。 5、选材要围绕题眼。6、选材要积极,写正面的内容。 7、选材要符合生活逻辑。具体做法是:认真思考,必须经过“放弃选择再放弃再选择”的选材过程。,R七年级下册,写作 怎样选材(第2课时),1、拓展阅读,引导

12、学生体会选材对于写作的意义,学习选材的方法。 2、写作实践,指导学生在写作时从生活中选材,围绕中心选材,并努力做到真实、新颖。,出示学生近期作文、随笔等,挑出在选材方面明显存在问题的作品,按素材失真、脱离中心、详略不当、取材陈旧等进行归类,进行集体会诊。,一 如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文,你准备表达什么中心?选择哪些能反映街道特点的材料?仔细思考,写出你准备表达的中心,列出需要选用得材料,并注明详略。,写作提示:1可以为你熟悉的街道做素描,要注意选取能反映街道特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料,如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。 2也可以记叙在这条街道上发生的事

13、,记事时要写出街道的特色,展现事情发生的环境,这样才不会跑题。3要注意材料的真实、新颖,叙述或描写要生动、有趣。,二 你们班一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是班里的“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将,乐器高手,智力超人以晒晒我们班的“牛人”为题,写一篇作文。不少于500字。,写作提示:1可以只写一位“牛人”,选取最能表现其“牛”的材料,突出其特点;如果这个人很多方面都“牛”,就要注意分清主次、详略,合理安排。也可以写几位“牛人”,每位牛人只写一件事,但要突出他们各自不同的特点。2语言可以诙谐、幽默一些,甚至带点儿调侃的味道,这样会增加文章

14、的趣味性。,晒晒我们班的“牛人”记“控球天才361” “初一那孩子控球太厉害了。”我常听到走过我们班门口的初二、初三的大高个儿们说。“那孩子”指的是我们班的小个子361,“361”是他自己取的绰号,不仅和名字谐音,还仿佛成为了某个运动品牌的代言人。 足球,是他最爱的运动,也是他最擅长的项目。361的看家本领当数控球,估计整个初中部没人能超越他。,侧面描写,人物出场。,每周五足球选修课都是他的“show time”(表演时刻),一大帮人围追堵截,他都能轻松应对。 一次足球选修课,好戏开场了二班的三个高手来抢球。 打头阵的是二班的大崩。面对“气势汹汹”的对手,361做向左匀球过人状,其实那只是虚晃

15、一枪的假动作。大崩果然中计,身体向左一倾,右边便出现了一个空档。361立马儿向右一闪,动作敏捷而连贯谢谢配合,完美过人!,酷爱足球突出特点写人物。,第二个上来堵截的是小毛。他有股子愣劲儿,二话不说,一个铲球动作就直冲过来。这要换做是别人,就算不丢球,也得心里一惊。可是361临危不乱,一个急转身,小毛的飞铲落了空,连361的衣服边儿都没蹭着。旁边的人这时全都看傻了,361那控球力真不是吹的! 第三波冲上来的是伟森,他的动作相当敏捷。361稍一愣神,差点儿丢了球。但是,361很快就稳住了阵脚,迅速左右盘带,依然掌握着控球权。但是伟森并不放弃,想勾球。361也有应对之法。,他两臂自然张开保持住身体的

16、平衡,在快速跑动的同时突然向后拖球,伟森还没反应过来,361又突然向右躲闪转身,轻盈地甩开了伟森的堵截。 后面的对手,自然也被361轻易突破了。361最后使出了看家本领圆月弯刀,将球射进了球门,场边爆发出一片喝彩,真是绝了! 怎么样,我们班身怀绝技的控球天才361确实够“牛”的吧?,三个高手来抢球三场冲击波,点的描写。多用口语,亲切、诙谐。,略写“后面的对手”,面的描写,衬托作用。反问作结,语气肯定。,【名师点评】,在男生的校园天地中,除了教室还应有球场。作者围绕足球赛场的三波“围剿与反围剿”,记叙了361同学成功突围的经过,超强的控球能力展现得淋漓尽致。入题简洁,开头就直奔人物特点,活泼风趣

17、;内容紧凑,动作描写生动传神,人物特点非常鲜明,辅以大崩等三人的侧面衬托,361同学控球闪展腾挪、临危不乱的特点展现无遗;语句风趣幽默,叙议结合,言简意赅。,三 你曾经记录过自己一天的生活吗?在这一天中,哪些经历是你独有或者令你感触最深的?以我的一天为题,写一篇作文。不少于500字。,写作提示:1可以写具有特殊意义的一天,围绕“特殊”选择恰当的材料,注意材料的新颖;也可以写平平常常的一天,但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受,选择的材料应真实、可信。2写作时要突出重点,不能让材料游离中心,或把文章写成流水账。为了便于把握,可以先列出提纲。3可以运用多种表现手法,着力展现需要突出的部分

18、;与要展现的生活特点没有紧密关系的部分,可以用概括式的描述。,【范文引路】,我的一天 今天是文学社团的最后一次户外活动。也许是老天爷想给我们画上一个圆满的记号,于是让这一天多姿多彩。酸 当我们怀揣着兴奋的心情来到集合地点时,却发现天空是灰蒙蒙的。唉!今天我们计划要爬毛公山,千万不要下雨啊!我们都在心里默默祈祷。可惜,天公不作美,车到半路的时候下起了大雨。坐在车里的我真的有点怨恨老天的无情,我们好好的计划眼看就要泡汤了。此时的我,忽然想起古人的一句话:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志”现在只能这样安慰自己了。,【范文引路】,辣由于大雨一直没有停下,我们只好改变原先的计划,先进行下一个项目:野炊

19、、亲手做饭。这对于我们来说可是个难题啊。不要说做饭,估计我们这帮独生子女进厨房的都很少。我们队的几个女生自告奋勇去做饭,可是到了锅前就乱了阵脚。“先加点盐,快点啊!”“锅要用油过一遍啊!”“鸡蛋,鸡蛋哪去了?”那场面真的好像是一堆实习医生在手忙脚乱地抢救病人一样,心急火燎却不知先干哪一样。经过了30分钟的“战斗”,三道菜终于出锅了:西红柿只切成了块,鸡蛋太多了;油菜有点生,味太淡呵呵,问题是数不胜数。不过队友们吃得还是津津有味的,毕竟是一起做的饭啊!不过不能高兴得太早,辛苦可在后面等着呢!,【范文引路】,苦 吃罢午饭老天终于露出了笑脸:雨停了,此时已是晴空万里。我们坐上车,浩浩荡荡向着毛公山进

20、军。本以为我们会势如破竹,顺利到达山顶。谁知因为上午刚刚下过雨,山路上是一片泥泞,道路很不好走,怕摔倒我们爬山的速度比较慢,大概这就是在“劳其筋骨”吧!终于,我们大队人马全部到达了山顶。虽然也有人掉队,却都顽强地赶了上来。站在山顶,遥望山下蚂蚁大小的人群,不由得感叹:“无限风光在险峰”啊!,【范文引路】,甜 如果说这一天仅仅是吃苦受累,就没有什么意思了。最后当然要“happy”一下喽!我们来到了葡萄园。眼前尽是又大又甜的葡萄,每个人都能吃上一大把。不一会儿,桌子上、地上就全是葡萄皮了。有些队友还顺便买了几斤,准备带回家和家人一起享用这新鲜的葡萄。这一天,有期待、有焦虑、有辛苦、有快乐。真可谓有苦才有甜,先苦后甜也!,【点评】本文从酸辣苦甜四个角度叙写了精彩的一天,能围绕中心选材,选材角度很独特,叙事明白晓畅。,1、自选一篇作文进行构思。2、选择生活中真实的材料,最好是自己的亲身经历。此外,还要注意材料的新颖。3、要围绕中心选材。跟中心无关的,舍弃不用;跟中心相关的也要分清主次,选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开,其他可以略写。,

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