《人教部编版五年级语文上册第四单元习作：二十年后的家乡【名校课件+集体备课】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级语文上册第四单元习作：二十年后的家乡【名校课件+集体备课】.pptx（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、习作：二十年后的家乡,第四单元,人教版小学语文五年级上册,习作：二十年后的家乡第四单元人教版小学语文五年级上册,情景导入,时间是一支神奇的刻刀，能镌出五彩的世间万物。,情景导入时间是一支神奇的刻刀，,情景导入,时间又似一支灵动的笔，能绘出这缤纷的世界。,情景导入时间又似一支灵动的笔，,情景导入,谈一谈，你从父母那了解到了这二十年的多少变化?,情景导入 谈一谈，你从父母那了解到了这二十年的多,情景导入,情景导入,情景导入,情景导入,习作要求,1.以“以二十年后的家乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写， 比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化;比如侧重场面描写
2、，可以写与好朋友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家乡的某处景观.大胆想象，不拘形式。,习作要求 1.以“以二十年后的家乡”写题目，展开想象，,习作要求,2.注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、事、物来完成文章。3.自行思考，确定大致的写作思路，同桌交流，借鉴经验。4.自由阅读文后“趣味语文”中的“推敲”的来历，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中。,习作要求2.注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、事、物,写法指导,1.要点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。2.回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在
3、自己的习作中加以运用。,写法指导1.要点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物作为重,习作指导,写二十年后家乡的情景，需要我们充分发挥想象力，大胆展望家乡的未来。,习作指导 写二十年后家乡的情景，需要我们充分发挥想象力,习作指导,可以运用对比手法写二十年后家乡面貌的改变。详写未来，略写现在。,习作指导 可以运用对比手法写二十年后家乡面貌的改变。详,习作指导,也可以想象二十年后与家乡亲人重逢的场面，突出家乡人们生活方式的转变。,习作指导 也可以想象二十年后与家乡亲人重逢的场面，突出,习作指导,我们可以选择一两个变化最突出的方面来详写，其他略写；也可以借景抒情、寄情于景。要通过习作表达出对家乡的热
4、爱之情。,习作指导 我们可以选择一两个变化最突出的方面来详写，其,字词积累,风物秀美 湖光山色 山水灵秀 欣欣向荣 鱼米之乡 绿荫笼罩 风光秀美 日子滋润 富有生气 山清水秀 山水秀美 四季常青 如诗如画 绿水环绕 鸟语花香 民风淳朴,字词积累风物秀美 湖光山色 山水灵秀 欣欣向荣,字词积累,1.家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回。家乡美,最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根”,字词积累1.家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，,字词积累,2.秋天的早晨，乡村总是笼罩着浓雾。走在浓雾的山林里，也
5、能感受到“日出林霏开”的意境。一阵瑟瑟的秋风吹过，树木已开始变得光秃。捡起几片黄叶，使我对“叶落归根”有了更深的理解。,字词积累2.秋天的早晨，乡村总是笼罩着浓雾。走在浓雾的山林里,字词积累,3.当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。天地茫茫，真寂静!,字词积累3.当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各,字词积累,4.当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了!,字词积累4.当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的,字词积累,5
6、.秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。,字词积累5.秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么袒露,精选素材,1.你的家乡有哪些主要景致？二十年后，家乡的景观会发生什么变化？2.二十年后，你回家乡的途中会看到什么？你有什么感受？充分展开想象，说一说二十年后家乡的环境会发生哪些改变。,精选素材1.你的家乡有哪些主要景致？二十年后，家乡的景观会发,精选素材,3.想象自己的亲人、朋友、师长会有什么变化。你打算拜访哪些人？你们久别重逢，见面时会是怎样的情景？,4.你回家乡有什么趣事发生？
7、,精选素材3.想象自己的亲人、朋友、师长会有什么变化。你打算拜,佳作欣赏,2039年的一天，我回到了阔别已久的故乡。 清晨，一踏上故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。环顾四周，青翠满目，到处是葱郁的树木。空气清新甜润，,二十年后的家乡,开门见山，直接入题，点明了回故乡的时间。,佳作欣赏 2039年的一天，我回到了阔别已久的故乡。,佳作欣赏,不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。原来狭窄的乡间小路变成了宽阔平坦的高速公路，两旁高楼林立，路边还盛开着五彩斑斓的花朵，一派欣欣向荣的景象。 不知不觉我回到了家，家人热情地迎接我。刚迈进家门，映入眼帘的各种家用电器便吸引
8、了我的注意力。,描写二十年后故乡的整体风貌。,佳作欣赏不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力,佳作欣赏,扫地机器人、洗碗机等智能家电都是一键开关控制，给人们的日常生活带来了很多便利。 吃过午饭，我想去看看母校。走出大门，坐上太阳能环保汽车，很快就来到了母校。一下车，我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、矮小的学校吗?现在变成一座大花园了。校园,二十年后家用电器也发生了很大的变化。,佳作欣赏扫地机器人、洗碗机等智能家电都是一键开关控制，给人们,佳作欣赏,里到处是花草树木，教学楼就坐落其中。教室里每位同学都有一台电脑，老师可以通过网络给同学们讲课、布置作业、批改作业；同学们则通过网络听课
9、、写作业、交作业。原来那个简陋的操场已改建成了地下操场，里面有太阳能照明灯、各种运动设施。同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。,通过对比，具体描绘了学校的变化。,佳作欣赏里到处是花草树木，教学楼就坐落其中。教室里每位同学都,佳作欣赏,结尾抒情，表达对故乡的美好祝愿。,好久不见的故乡发生了翻天覆地的变化，这巨大的变化给我留下了难以忘怀的记忆。故乡啊故乡，愿您越来越美丽！,佳作欣赏结尾抒情，表达对故乡的美好祝愿。 好久不见的,佳作欣赏,总评：这篇文章行文自然，语言流畅。从城区街道到自己的家，再到母校，寥寥数语就将二十年后的故乡勾勒出来了。文章简约而又给人以想象的空间。,佳作欣赏 总评：这篇文章行文自然，语言流畅。从城区街道,课后作业,完成同步练习。,课后作业完成同步练习。,谢谢赏析,谢谢赏析,
