《人教部编版八年级语文下册15《我一生中的重要抉择》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级语文下册15《我一生中的重要抉择》课件.ppt（36页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、15.我一生中的重要选择,王 选,导入新课：,同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的时候，当我们惊叹于印刷技术突飞猛进的时候，你是否在感叹这位伟大发明家的智慧？这位伟大的科学家，就是王选激光照排之父。今天，我们看一下他人生中几个主要的选择。,15.我一生中的重要选择,王 选,作者介绍： 王选（19372006），江苏无锡人。2002年或国家最高科技奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。,背景资料,本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很 多抉择，王选的一生中有过八个重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。本文
2、节选的是第六个选择。,读准字音,抉ju择 阻碍i 出类拔萃cu 枯燥zo 繁fn琐 su 领域y 跌di打滚爬 纳n闷mn 豁hu然开朗 丰硕shu,趋q势 崭zhn新 干预y 阳奉阴违wi 署sh名 剥b削xu 头衔xin 逸y事 堕du 落 膏go药 如日中zhng天 狡辩bin,2.根据拼音写出相应的词语。(1)下面我就要谈到我第六个重要ju z( )。(2)在1992年，开始花大的力量来f zh( )年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。(3)因为60岁以后很多时候会对新思想起z i ( )作用,抉择,扶植,阻碍,(4)布莱克看到了这种q sh( )，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新
3、天地。(5)反而有些表面上比我更权威的人要来gn y( )，你该怎么做。(6)已经du lu( )到了靠卖狗皮go yo( )为生的时候，却说我是权威。,趋势,干预,堕落,膏药,(7)有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，du du y shn( )；不能得到的，他永远得不到。(8)我也懒得去说服他，就采取yng fng yn wi( )的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。,多多益善,阳奉阴违,(9)有时候就去卖狗皮膏药，做点zho yo zhung pin( )的事情。(10)当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的fng ku lng jin( )上。(11)名
4、人qing c du l( )，叫作雄辩，凡人就是jio bin( )了。,招摇撞骗,风口浪尖,强词夺理,狡辩,(12)名人跟人握握手，叫作png y jn rn( )，凡人就是巴结别人了。(13)名人打扮得b xi bin f( )，叫真有艺术家的气质。,平易近人,不修边幅,3.学习词语,抉择ju z挑选、选择。扶植f zh扶助培植。这里以某种手段培养人才。阻碍z i阻力，障碍。趋势q sh 事物发展的动向。干预gn y过问或参与其事。堕落du lu道德方面下落至可耻或可鄙的程度。,膏药go yao在常温下为半固体或固体的膏剂。狡辩jio bin 诡辩;把无理的事说得似乎很有理。多多益善du
5、 du y shn益：更加。越多越好。 阳奉阴违yng fng yn wi表面上遵从，暗地里违背。招摇撞骗zho yo zhung pin撞骗：寻机骗人。假借名义，进行蒙骗欺诈。,风口浪尖fng ku lng jin比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。强词夺理qing c du l强词：强辩；夺：争。 指无理强辩，明明没理硬说有理。平易近人png y jn rn对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。 也指文字浅显，容易了解。不修边幅b xi bin f形容不讲究衣饰仪容或不拘形式小节。,出类拔萃ch li b cu 超出同类之上。多指人的品德才能。不以为意b y wi y不把它放在心上。 表示对
6、人、对事抱轻视态度。论资排辈ln z pi bi根据资历深浅、辈份的大小决定级别、待遇的高低。权威qun wi 在某种范围内最有威望、地位的人或事物。逸事y sh 世人不知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）。,浏览课文，理清作者思路,(第1自然段)：概述自己的一生，是过时的科学家，是快落山的太阳。引出话题：重要抉择(第27自然段)：大力扶植年轻人。2自然段，扶植的意义：扶植年轻人是历史规律3-4自然段，扶植的理由（如何看待权威）5自然段，扶植的必要（创业的都是年轻人）6自然段，怎样扶植（真心诚意，不要剥夺学生的劳动）7自然段，凡人与名人(第8自然段)：提出希望，送大家一个公式，把自己溶
7、在集体中，去体现自我价值。,整体感知走进文本,1、本文主要写的是什么内容？ 写作者的第六个抉择：大力扶植年轻人。2、本文的开篇有何 特点？ 用故事导入，吸引人。,1、细读第1段，思考作者为什么讲述荧屏连着我和你这一电视节目。 由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。,问题探究,2、开篇举比尔盖茨及电视节目的最终目的是什么？ 引出下文，写自己退下来的原因是为了给年轻人创造创业机会。 3、作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？ 比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题我一生中的重要
8、抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。,4、第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？ 充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。5、什么是“马太效应的”？作者是如何评价“马太效应的”？【1】马太效应，指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。【2】体现在“我”身上，很可笑。,7、作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。 【1】花大力气扶植年轻人； 【2】如何看待权威； 【3】倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台； 【4】分析名人和凡人的特点。,6、作者是如何告诫年轻人的？“
9、一个人老在电视上露面 ，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”要脚踏实地，不要心浮气躁，耐不住寂寞。,8、作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？ 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。,9、这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？ 【1】大力扶植年轻人。 【2】因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们。演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果。,10、通过王选的这个
10、抉择，我们可以看到他身 上具有哪些崇高品质？ 聪慧过人，善于发现总结； 谦虚谨慎、性情耿直； 勤奋好学、不求虚名； 爱国忘 我的工作； 关心爱护年轻人。,11、这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第26段，分析逻辑严密性是如何体现的。,第2段提出观点花大的力量来扶植年轻人；第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由；第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。,12、56岁的王选退出科研第一线令人震惊。有人直陈这是人才的浪费，你同意这种观点吗？,示例一：不同意。因为王选他洞悉科学发展的趋势和人才成长规律，他退出科
11、研第一线，是为了培养更多的人才，具体的事例证明了这样做有新人才、新成果的不断出现。,示例二：同意。超过56岁的诺贝尔奖获得者大有人在，王选完全可以和他的团队一起在科研中再出成果，而且还可以在科研一线中更好地发现人才，培养人寸，他激励年轻人成才的诸多做法，与他继续在科研一线并不矛盾。,品味语言探究写法,1、微软的董事长比尔盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” 不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富有创造力的年轻人。,2、我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家
12、说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。 “马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。3、当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 “风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。,4、我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。 “曾经”“跟不上”“过时”几个词语体现出一个胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的科学家的高贵品质。,5、让年轻一代出来逐步取代我的作用。 “取代”一词表现出的不仅仅是科学家宽广的胸襟，更是一种一心为国的忧患意识。6、名人老了，称呼王老，凡人就只能叫老
13、王。 语言诙谐幽默，含有讽刺意味。体现出作者正 直坦荡的胸怀。,课堂小结,王选曾经说“人生中最智慧的选择”指的是第六次，作者这样的评议突出了王 选的无私和睿智，以及对年轻人的高度信任。本文写的就是第六个选择。 这篇演讲稿的特点：主题鲜明，逻辑严密；层次清楚，详略得当；诙谐幽默，真挚感人。,中心思想,本文节选了作者在我一生中的重要抉择中的第六个抉择：大力扶植年轻人，表现力作者爱国奉献、甘为人梯的崇高精神。,拓展延伸 谈谈如何把握好成功的机遇？ 合理的期望值； 冷静的思维； 认真的态度； 凡事要有自己的主见； 一旦看准机遇，立即果断迅速作出决定或明确表明自己的态度。,阅读感悟,1、年轻人最富有朝气，最富有创造力，所以要抓住现在，勤奋努力；科学发展日新月异，我们要培养自己的创造力，要跟上时代步伐。 2、我最喜欢王选先生引述的美国心理学家荣格的话“I plus We equalsto Full I ”。我对这句话的理解是：一个完整的人生，要求一个人在集体中发挥自己的作用，具有集体责任感。只有这种人，才能完全体现自我价值。,
