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当百仕达小学SlNOtlNKPRIMARYSCHOOL年级二年级课题音阶歌学习领域唱歌任课教师戴桂洁课时1时间20分钟日期2020-00-00教学目标1 .以游戏的方式，区感受音阶歌的音高、旋律2 .以行走感受音乐的跳进、级进的旋律走向3 .借助身体位置来学习学习C大调音阶4 .特定的时间内，让学生自主学习歌曲后半段教学重点用多种方式演唱歌曲，感受音乐的音高教学难点以行走感受音乐的跳进、级进的旋律走向教学过程一、话题导入(5)1 .从上楼梯的生活琐事，导入新课2 .认识级进和跳进两种旋律走向二、新课教授(10z)1 .前半段歌曲分句看图谱演唱，并用行走的方式奏出旋律的走向2 .前半段完整演唱3 .加入前半段歌词进行演唱4 .老师教唱后半段旋律，学生自行练习行走与歌唱5 .后半段歌词加入演唱6 .配合行走，完整演唱歌曲三、拓展(20z)1 .播放身体音阶歌，观察音高在身体上所代表的位置2 .配合身体音高，再次演唱歌曲3 .认识手号，跟随老师视频，边做手号便歌唱四、小结能用于表现音高的形式，鼓励学生课后选择自己喜欢的方式继续练习(30)备注：1.表格项目名称字体：宋体，小四，加粗2.表格内填写字体：宋体，11号3.可根据学科特点设计教案格式
