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1、第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治,导入新课,宋朝儿童念的神童诗，一开头就是：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。” 民间流行的俗话则是：“做人莫做军，做铁莫做针。”,学习目标,1.知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施；2.了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响。,新课探究,目标导学一：宋太祖强化中央集权,1.北宋的建立,阅读教材“宋太祖强化中央集权”一目，了解宋朝建立的基本情况。,时间、地点、人物、结果,2.北宋的统一,宋太祖、宋太宗,960年979年,“先南后北”“先易后难”,时间：人物：战略方针：,五代十国时期，政局
2、动荡不止,表演历史故事杯酒释兵权。说说宋太祖为什么要这样做？,1.唐末藩镇割据的危害2.赵匡胤建北宋的方式3.建国时分裂割据现状,3.北宋加强中央集权的原因,4.加强中央集权的措施及其影响,（1）集中军权,解除大将兵权,分割禁军统领权,设立枢密院,实行更戍法,充实禁军力量，实行“强干弱枝”“内外相制”政策,影 响：可以防止武将专权，消除了分裂割据的军事基础，有利于巩固统一。但军队开支日益膨胀，守内虚外造成边防力量削弱。,976年,997年,1021年,1048年,人数（单位：万）,北宋禁军激增,（2）集中行政权,中 央,设参知政事行政权,设枢密使军权,设三司使财政权,分割宰相职权,地 方,文官
3、任知州，通判监督,“三岁一易”,影 响：加强了中央集权，有利于统一；但官僚机构庞大，人浮于事，效率低下。,北宋加强中央集权的措施，虽然铲除了藩镇割据的基础，但却导致官僚机构的迅速膨胀。到北宋中期，各级官僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率很低。,绫,铜钱,金银,禄米,绢,绵,官多奉高,（3）集中财政权,设转运使,影 响：消除了地方割据的物质基础；但地方经费减少，不能调动地方积极性，造成地方贫困。,宋朝中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强,结合五代十国的历史，说说在宋代，节度使的权力发生了哪些变化,拥
4、有辖区的财政权力,可以自主任命下面官员,有握兵之重，无发兵之权,取消节度使收税的权力，设置转运使,归纳宋朝政治的特点：（1）重文轻武，文人治国。这是宋朝统治制度最明显的特点。（2）分化事权，内外相制。“分权”是宋太祖制定政策的基本原则之一，不仅分武将的权，也分文官的权，避免任何一个官职、官员权力过重。（3）强干弱枝，守内虚外。这有利于镇压地方和农民反抗，但造成边防空虚，成为宋朝在对辽、西夏等战争中屡败的原因之一。,目标导学二：重文轻武的政策,1.文臣统兵格局形成,目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖重用文臣掌握军政大权,宋太宗抑制武将，提升文官地位,文臣统兵格局逐渐形成,文官担任要
5、职，主持军务，地位和待遇高于武将,武将受牵制，统军的指挥权被严重束缚,2.科举制改革和发展,（1）概况：宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位,（2）影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气；促进整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面,范仲淹,包 拯,欧阳修,宋朝名臣,材料展示 关于宋朝GDP的统计：一是香港科技大学的刘光临先生，据他的统计与推算，宋朝的人均国民收入位于历代最高峰，为7.5两白银，远远高于晚明2.88两，要到19世纪的晚清，才追的上宋代的水平。 二是英国的经济史学家安格斯麦迪森，他认为：“在9601280年间，尽管中国人口增加了80%，但人均国内
6、生产总值却由450美元增加到600美元，增加了1/3；以后一直到1820年都保持着此水平。欧洲在9601280年间，人口增加了70%，人均国内总值则从400美元增至500美元，只增加了1/4。”也就是说，宋代的经济与生活水平，不但在纵向上优于其他时代，而且在横向上遥遥领先于同时代的欧洲。,(1)根据材料，说说宋朝经济发展状况如何。,宋朝经济发展迅速，水平较高。,宋太宗,（2）宋朝在历史上是一个军事积贫积弱的朝代，结合材料，说说是什么原因造成的。,宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。,（3）启发：鉴于此，你认为国家在实施大政方针时应该遵循怎样的原则？,政策的倾向
7、一定不能走极端；要综合、全盘考虑战略问题；要结合国情，实事求是、合理地实施各种政策；文武之道，一张一弛，在现代民族国家林立，但恐怖主义、霸权主义仍然存在的时代，适度的强军政策是绝对需要的。,3.作 用,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定,宋朝科举考试图,华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。 陈寅恪,课堂小结,随堂训练,1.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ ） A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身，因此重视文臣 C.文臣才能突出，堪当大任 D.武将无能,A,2.下列与科举有关的措施，出现在宋朝的是（ ）A.创立考试办法选拔官员B.开创进士科C.增加科举取士名额，提高进士地位D.增加科举考试科目,C,
