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1、16.母鸡,人教版小学语文第七册,读一读：反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉 疙瘩可恶毒手聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛,我一向讨厌母鸡。,我不敢再讨厌母鸡了。,可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。,这是一只（）的母鸡。,B,5,这是一只（）的母鸡。,叫声讨厌 无病呻吟欺软怕硬 欺善怕恶拼命炫耀 浅薄媚俗,它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,B,7,负责,慈爱,勇敢,辛苦,不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听；挺着身儿预备作
2、战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,返回,下一页,（负责）,上一页,当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。,它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。,返回,下一页,（慈爱）,上一页,假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。,在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。,返回,下一页,（勇敢）,上一页,它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；
3、一天不知教多少次。,它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。,返回,下一页,（辛苦）,上一页,讨厌,不讨厌,（尊敬）,B,13,它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。,B,14,它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,总结：课文以作者的（ 情感 时间 ）为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一（ 浅薄媚俗 高尚伟大 ）的母鸡；
4、后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位（英勇善战 无私无畏 ）、（欺软怕硬 日夜操劳）的伟大的“鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由（ 讨厌 尊敬 ）转变为（讨厌 尊敬 ），表达了对母爱的赞颂之情。,B,16,通篇表达喜爱之情,先贬后扬，强烈对比,两部分构成，过渡自然,总分段式,描写了生动具体的点滴小事,生动、通俗、朴实、生活化,1.母鸡的作者（ ） 10分2.本文用的什么写作手法（ ） 10分A先抑后扬 B先扬后抑3.作者对母鸡的态度先是（ ），后来是（ ）A 喜欢 B讨厌 C崇敬 D憎恨 20分4.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用（ ）修辞方法，表现了母鸡（ ）的性格。 20分A 拟人 B夸张 C比喻 D无病呻吟 E喜欢炫耀5.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ） 10分A无病呻吟 B欺软怕硬C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓 D喜欢炫耀6.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ ）20分A我害怕母鸡 B我很敬佩母鸡 C赌气的话7.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。A母鸡 B母爱 C公鸡 10分,老舍,A,B,C,B,E,C,B,B,
