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1、,2.2 我们怎样区分声音,学科：物理 2013.09.16,Contents,四.探究影响弦乐器音调的因素,一.丰富多彩的声音,二.声音的高低-音调,三. 用波形比较频率,一、丰富多彩的声音,复习提问,1、声音是如何产生的？,声音是由物体的振动产生的。,2、传播声音的介质包括哪三类？,3、 15 时空气中的声速是多少？,固体、液体、气体,340m/s,一、丰富多彩的声音,多彩的声音,一、丰富多彩的声音,我们周围的声音千差万别，大致可分为两类乐音和噪音。,乐音：是由物体有规则振动发出的声音。 特征：有益于身心健康，振动有规律。,乐音和噪声,噪声：是物体无规则振动发出的声音。特征：不利于身心健康
2、，振动无规律,一、丰富多彩的声音,牛叫声低沉蚊鸣声尖锐噪声令人烦躁音乐令人兴奋,物理学中怎样来表示这些声音的不同?这些声音的基本特征又与哪些因素有关？,我们听到的各种声音有何不同？,B,A,C,1.请区分声音A和声音B谁的音调高?谁的响度大?,2.请判断声音C中音调是怎样变化的?,二、声音的高低-音调,在物理学中，声音的_叫做_。,音调,高低,探究实验,探究影响声音高低的因素,探究决定声音高低的因素,快,慢,高,低,物体振动的越快，发出声音的音调越高,二、声音的高低-音调,思考,这个实验表明，声音的高低跟物体振动的快慢存在怎样的关系？,振动越快，声音越高，,振动越慢，声音越低，,音调越高。,音
3、调越低。,二、声音的高低-音调,频率的单位：如：声源每秒振动10次，它的频率是：,频率：声源每秒振动的_。,次数,（10Hz）,赫兹（Hz）,例1：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是 。,5 Hz,例2：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是 。,500Hz,二、声音的高低-音调,欣赏和鉴别不同频率的声音,100Hz 500Hz 1000Hz1500Hz 2000Hz 3000Hz,二、声音的高低-音调,结论,声音的高低和声源振动的频率有关：声源振动频率_,音调_；声源振动频率_，音调_.,越低,越高,越高,越低,人和一些动物的听觉范围,讨论:,一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听
4、到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？,提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ。,说明了人和动物发出的声音和听到的声音频率范围不同,2、超声波和次声波,大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波,思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？,提示：猫的听觉范围是：6065000HZ,三、用波形比较频率,相同时间内，振动次数多，频率高，音调高。,相同时间内，振动次数少，频率低，音调低。,图中的频率大，音调高。,
5、甲,三、用波形比较频率,牛叫的声波图,蚊鸣的声波图,四、探究影响弦乐器音调的因素,怎样调节弦乐器的音调？,四、探究影响弦乐器音调的因素,提出问题,弦乐器音调的高低受哪些因素影响？,猜想假设,、可能与弦的粗细有关？,、可能与弦的长短有关？,、可能与弦的松紧程度有关？,四、探究影响弦乐器音调的因素,制定计划与设计实验,控制变量法,判断几个因素对一个物理量的影响时，每次只改变一个因素，其他因素不变。,仪器：桌子，三角形木块，弦，钩码若干,简化实验,四、探究影响弦乐器音调的因素,实验1：音调高低和弦的粗细关系,变量： 弦的粗细定量： 弦长、弦的松紧,实验2：音调高低和弦长短关系,变量： 弦的长短定量：
6、 弦的粗细、弦的松紧,实验3：音调高低和弦的松紧关系,变量： 弦的松紧定量： 弦长、弦的粗细,四、探究影响弦乐器音调的因素,进行试验与收集证据,高,高,高,低,低,低,四、探究影响弦乐器音调的因素,分析和论证,结论,当弦的长短、张紧程度相同时，弦越粗音调越_。,当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越短音调越_。,当弦的粗细、长短相同时，弦张的越紧音调越_。,低,高,高,本课小结,四、探究影响弦乐器音调的因素,思考,乐器中除了弦乐器还有管乐器，那管乐器的音调高低和什么有关呢，管乐器中什么是声源？,课后小实验,在家仔细观察往暖瓶里灌水时声音的变化，找出谁是声源并解释声音变化的原因？,Thank You,
