中班社会领域活动方案实施方案模板5篇.doc
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1、中班社会领域活动方案实施方案模板5篇 目前我国幼儿园社会领域教育中,教学主体不明确,教学形式化严重,学生可以参与的实践活动较少,所以,导致学生对于社会规则与知识只有一个简单的接触,不能真正地理解其含义及内容,致使社会教育没有达到预期的目的。以下是小编精心收集整理的中班社会领域活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。中班社会领域活动方案1【活动目标】1、认识京剧中的白鼻子代表丑角,了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。2、尝试扮演小丑,在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。【活动准备】1、自制教学PPT。2、面粉、湿毛巾、镜子若干。3、京剧的音乐。【活动过程】一、认识京剧中的白鼻子代
2、表丑角,了解其外形特征。1、教师播放PPT,出示图1丑角图片。师:今天老师带来了一位客人,看看他的打扮,穿着怎样的衣服,和我们平时穿的有什么不一样吗?2、欣赏图片,感受京剧中丑角的服饰装扮和外貌特点。幼儿欣赏图片,集体讨论。如说到“这个人脸上化了妆”教师应进一步追问“看看他的鼻子是什么颜色的”,引导幼儿说出“鼻子是白色的”。如说到“这个人穿的衣服和现在不一样”,教师应进一步追问“看看衣服的袖子怎么样”引出“袖子很大”等,最终引出“这样的衣服叫做戏服,是人们在唱戏、表演的时候穿的衣服。”3、认识丑角,知道它是国粹京剧中的一种角色。师:你见过这种打扮的人么?是在哪里见过的?他们这样打扮是在做什么?
3、(引出他在表演京剧,也可从唱戏的地方引出京剧)师:京剧是中国的传统文化,是我们的国粹。4、明确丑角的概念。师:这个穿着戏服,唱着京剧,鼻子白白的是小丑,也叫丑角。丑角是京剧中的一中角色。师:你喜欢这个小丑吗?看到他你有什么感觉?(小丑长得很可笑、滑稽、有趣)二、观看视频,了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。1、过渡环节。师:小丑在唱戏的时候会做些什么呢?他的表情怎么样?我们一起来看一看吧。2、集体讨论,了解小丑讲话幽默、脸部表情滑稽的特点。师:小丑在做什么?他的表情怎么样?(会功夫、表情很搞笑)师:为什么要有这些表情啊?(引出逗趣,滑稽,引人笑)3、观看视频,提问:小丑刚才做了哪些动作?小丑会这
4、些动作你觉得本领大吗?(在幼儿讲述的基础上引出翻、跌、滚、打、跳等,功夫很厉害)4、教师总结。师:小丑很滑稽喜欢说笑话,逗得大家哈哈笑。他还喜欢跌、打、跳,功夫可真厉害。三、尝试扮演小丑,在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。自己动手用面粉来扮演小丑。师:你们喜欢这样的小丑吗?我们也来扮一扮这个可爱、本领又大的小丑吧。1、介绍材料,了解扮演小丑的方法。师:老师准备了什么材料?我们应该怎样用它?请幼儿自由讲授,后教师小结:先用湿毛巾轻轻擦拭鼻子,然后用手蘸着面粉涂在鼻子上,再用小镜子照一照。2、教师提醒孩子两个一组,一起合用一个盆子的面粉和镜子,完成的孩子可以学着小丑做一做脸部的表情。
5、幼儿动手自己打扮小丑。操作过程中教师要提醒孩子注意卫生,面粉不能撒得一地,也不能涂到鼻子意外的地方。请幼儿来表演。师:我们都变成了小丑,谁愿意上来给我们表演一下。(请几个幼儿到前面来表演,逗乐大家)3、简单模仿丑角的厉害动作。师:小丑出了表情幽默,还会厉害的功夫,我们也来学一学。展示图片,引导幼儿自由的学一学。师:表演的真好,我们给他们鼓鼓掌。这些小丑滑稽吧,把我们逗得可真开心。四、延伸师:老师还准备了京剧的音乐,我把它放到小舞台,游戏的时候你可以去表演。中班社会领域活动方案2活动目标:1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪,感恩长辈。2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化,表达自己的感
6、受。3、比较发现自己的成长变化。活动准备:1、两名幼儿成长照片一组。2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。3、音乐火车开了。活动过程:一、分享成长的快乐1、猜照片导入。师:小朋友们,今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”,请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来,请幼儿猜一猜。二、回忆成长历程1、出示PPT,共同观察回忆成长的过程师:小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们,谁最辛苦?小结:对了,在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动,我们要关心、体贴他们。三、发现成长
7、的变化1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表,说说发现了什么?2、引导幼儿观看PPT,并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。3、引导幼儿观看PPT,并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。4、师幼共同归纳总结成长的变化四、表现成长的喜悦1、游戏:火车开了,展示现在能干的我。2、教师小结并引出讨论话题:你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?中班社会领域活动方案3活动目的:1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。活动准备:安全标志一个、蜡笔、纸。活动过程:(一)讲讲:出示安全标志a.小
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