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1、经管实验中心实 验 报 告学 院： 管理学院 课程名称： 国际贸易模拟实训 专业班级： 市场营销112 实验项目实验一实验二实验三实验四实验五实验六实验七实验八实验九实验十总评成绩评分88姓 名： 成培红 学 号： 020311215 学生实验报告实验项目项目一、实训准备必修 选修 演示性实验 验证性实验 操作性实验 综合性实验实验地点弘道楼2217实验仪器台号指导教师曹旭平实验日期及节次12月25日（1-4节）一、实验目的及要求：1、目的通过实训一，使学生尽快了解国际贸易模拟实训的概况，熟悉Simtrade模拟实训平台操作界面，建立基础账户信息，明确模拟实训业务流程以及实训要求。2、内容及要
2、求（1）了解SimTrade基本用法。（2）以每个角色登录并注册公司（银行）名称，在“资料”中输入必要的信息。（3）选择目标产品与交易对象，做好市场调查。（4）提交实验报告。二、仪器用具：仪器名称规格/型号数量备注计算机1有网络环境SIMTRADE外贸实习平台系统1三、实验方法与步骤:按照实训指导书上的操作方法和步骤进行。1、熟悉SIMTRADE外贸实习平台软件的操作方法；2、明确外贸模拟实训过程中的个角色定位，及角色扮演；3、分别以工厂、出口商、进口商、出口地银行及进口地银行的角色建立账户，并完善基本账户资料。四、实验结果与数据处理：（请将实验结果在此处粘贴，注意排版）（一）工厂账户资料（二
3、）出口商账户资料（三）进口商账户资料（四）银行相关信息五、指导教师评语及成绩：成绩： 指导教师签名： 批阅日期：学生实验报告实验项目项目二、1人/组（CIF+ L/C）模拟实训必修 选修 演示性实验 验证性实验 操作性实验 综合性实验实验地点弘道楼2217实验仪器台号指导教师曹旭平实验日期及节次12.26-12.27（5-12节）一、实验目的及要求：1、目的学生使用已经建立的出口商、进口商、工厂、进口地银行及出口地银行账户，并分别以进口商、出口商、工厂、进口地银行及出口地银行的身份登录系统，同时扮演五种角色，按照CIF+ L/C的方式开展贸易活动，进一步熟悉进出口业务流程，了解特定交易方式下的
4、各个环节，能够初步独立进行报价核算，缮制进出口业务所需要的各种单证，并逐步建立盈亏的意识。2、内容及要求（1）交易准备选择目标产品与交易对象，做好市场调查。发布广告及供求信息。（2）交易磋商参与国际贸易买卖合同的磋商，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程。熟悉价格术语的使用，掌握CIF术语下报价核算方法。（3）签订合同掌握合同条款的具体规定与表达。掌握进出口价格核算。（4）信用证业务熟悉与掌握信用证的申请、开证、审证要点。熟悉并掌握信用证及其相关单证的缮制。（5）备货熟悉与国内工厂的交易磋商环节。了解并掌握国内购销合同的签订与履行。（6）租船订舱了解租船订舱的流程。学会制作货物出运委托书。
5、（7）出口报检了解出口报检的流程。学会制作出境货物报检单、商业发票、装箱单。（8）办理保险了解办理保险的流程。学会制作货物运输保险投保单。了解如何在国际贸易货物运输过程中减少风险。（9）出口报关了解办理报关的流程。2、学会制作出口收汇核销单与出口货物报关单。（10）装船出运学会制作装船通知。熟悉国际货物运输流程。（11）结汇了解国进出口业务中货款的结算方式，熟悉与掌握L/C的结算程序和运用技巧。（12）出口核销与退税了解办理出口核销与退税的流程。学会制作出口收汇核销单送审登记表。（13）进口报检了解办理进口检验的流程。学会制作入境货物报检单。（14）进口报关与提货了解办理进口报关与提货的流程。
6、学会制作进口货物报关单。（15）进口付汇核销了解办理付汇核销的流程。学会制作进口付汇到货核销表。（16）销货了解市场上的价格变动，掌握销货时机。二、仪器用具：仪器名称规格/型号数量备注计算机1有网络环境SIMTRADE外贸实习平台系统1三、实验方法与步骤:同时扮演工厂、出口商、进口商、进口地银行及出口地银行的角色，经过交易磋商达成内贸合同以及外贸合同，并按照流程要求完成内贸义务和外贸业务，理解业务环节的逻辑顺序，熟悉各环节单证，掌握报价核算方法。四、实验结果与数据处理：（请将实验结果在此处粘贴，注意排版）（一）国内贸易1、内贸合同 2、工厂财务收支表3、工厂业务日志4、出口商内贸业务日志（二）
7、外贸业务1、外贸合同 2、出口商财务收支表3、出口商业务日志4、进口商财务收支表5、进口商业务日志6、出口商单据销货合同出口预算表信用证通知书信用证货物出运委托书配舱通知出境货物报检单商业发票装箱单出境货物通关单货物运输保投保单货物运输保险单出口货物报关单海运提单SHIPPING ADVICE普惠制产地证明书汇票出口收汇核销单送审登记表出口收汇核销单7、进口商单据销货合同进口预算表贸易进口付汇核销单信用证申请书信用证SHIPPING AVICE商业发票装箱单货物运输保险单海运提单普惠制产地证明书汇票五、指导教师评语及成绩：成绩： 指导教师签名： 批阅日期：学生实验报告实验项目项目三、3人/组（
8、CIF+ L/C）模拟实训必修 选修 演示性实验 验证性实验 操作性实验 综合性实验实验地点弘道楼2217实验仪器台号指导教师曹旭平实验日期及节次12.28-12.30（13-24节抽选）一、实验目的及要求：1、目的学生自由组合三人一组，分别扮演出口商、进口商和工厂的角色，使用已经建立账户，合作完成三笔业务，每笔业务均按照CIF+ L/C的方式开展贸易活动，即每个同学分别以出口商的身份、进口商的身份以及工厂的身份各完成一笔业务，每个学生共需完成三笔业务，进一步熟悉进出口业务流程，了解特定交易方式下的各个环节，能够初步独立进行报价核算，缮制进出口业务所需要的各种单证，并进一步树立盈亏意识。2、内
9、容及要求（1）交易准备选择目标产品与交易对象，做好市场调查。发布广告及供求信息。（2）交易磋商参与国际贸易买卖合同的磋商，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程。熟悉价格术语的使用，掌握CIF术语下报价核算方法。（3）签订合同掌握合同条款的具体规定与表达。掌握进出口价格核算。（4）信用证业务熟悉与掌握信用证的申请、开证、审证要点。熟悉并掌握信用证及其相关单证的缮制。（5）备货熟悉与国内工厂的交易磋商环节。了解并掌握国内购销合同的签订与履行。（6）租船订舱了解租船订舱的流程。学会制作货物出运委托书。（7）出口报检了解出口报检的流程。学会制作出境货物报检单、商业发票、装箱单。（8）办理保险了解办
10、理保险的流程。学会制作货物运输保险投保单。了解如何在国际贸易货物运输过程中减少风险。（9）出口报关了解办理报关的流程。2、学会制作出口收汇核销单与出口货物报关单。（10）装船出运学会制作装船通知。熟悉国际货物运输流程。（11）结汇了解国进出口业务中货款的结算方式，熟悉与掌握L/C的结算程序和运用技巧。（12）出口核销与退税了解办理出口核销与退税的流程。学会制作出口收汇核销单送审登记表。（13）进口报检了解办理进口检验的流程。学会制作入境货物报检单。（14）进口报关与提货了解办理进口报关与提货的流程。学会制作进口货物报关单。（15）进口付汇核销了解办理付汇核销的流程。学会制作进口付汇到货核销表。
11、（16）销货了解市场上的价格变动，掌握销货时机。二、仪器用具：仪器名称规格/型号数量备注计算机1有网络环境SIMTRADE外贸实习平台系统1三、实验方法与步骤:分别扮演工厂、出口商和进口商的角色，经过交易磋商达成内贸合同以及外贸合同，并按照流程要求完成内贸义务和外贸业务，理解业务环节的逻辑顺序，熟悉各环节单证，掌握报价核算方法。四、实验结果与数据处理：在这个试验中我扮演进口商的角色，以下是进口商在下CIF+ L/C内容。（二）进口商角色1、进口商业务日志2、外贸合同3、进口商财务收支表 4.出口商单据 进口预算表 贸易进口付汇核销单信用证申请书信用证SHIPPING ADVICE商业发票普惠制
12、产地证明书 汇票入境货物报检单入境货物通关单进口货物报关单进口付汇到货核销表五、国际贸易模拟实训总结（请对实训过程中的收获、经验、教训进行总结，并就如何提高该门实训课程的效果提出建设性的意见、建议，不少于400字）国际贸易实训，运用SimTrade国贸实习平台,进行角色扮演，由我们自己担当出口商、进口商、工厂、出口地银行、进口地银行这些独立的经营单位，在模拟环境中为了各自的经营目标主动完成工作。通过这样相互竞争和协作的角色扮演，我们将面对出口商、进口商、工厂甚至银行的日常工作，在既定的规则下进行交易的准备、交易磋商、签订合同、履行合同等商务活动，从而熟练掌握各种业务技巧。在实训的过程中，我们先
13、一个人做了五个人的工作，然后三个人合作完成了一笔业务。发现做出口商需要做的工作量挺大，各种单证都要处理好，既要和进口商有业务往来，也要和工厂进行相关交易。工作繁多，又必不可少。这个实训,不仅要对国际贸易的一些基本的知识有更深刻的了解,也要能够对合同单证以及金融操作等基本的业务灵活的应用。另外，书写贸易磋商信函，如何与客户交流并促成交易也要掌握。 作为一名学生,当自己真正把课堂上的所学运用到实际业务中去的时候,会把平时听课过程中遇到的疑点和问题逐个消除，使书本上的文字真正成为自己的知识。并且不论是从个人能力上还是业务知识上都有了很大的提高,操作能力也大大提升了。 本次实训 , 是一笔珍贵的财富，它给我带来了许多知识和乐趣。我总结了在进出口贸易业务中的经验和教训 , 帮助我在以后的学习过程中不断充实自己，更加关注国际的经贸环境，加强实例分析能力并加强训练，增加感性认识 , 努力提高业务责任和商务运作能力 , 真正做到学以致用。六、指导教师评语及成绩：能按时上课，实践过程中表现良好，动手能力达到教学要求。成绩：88 指导教师签名：曹旭平 批阅日期：2013.01.1759
