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1、搭起通向初三的桥梁,初二6班家长会,搭起通向初三的桥梁初二6班家长会,班长发言（刘莹）,班级成绩及 自主管理情况汇报,班长发言（刘莹）班级成绩及,同学代表发言（李城林）,班级成绩及 自主学习情况汇报,同学代表发言（李城林）班级成绩及,班主任发言：,1介绍学校发展的新气象2探讨班级发展的几个关键问题 3私人定,一、学校发展的新气象,1.学校办学条件的改善 新足球场的投入使用、空调的全面更新、学生餐厅的改造、校园的绿化整改、体育馆运动设施的更新 、实验室器材的换代2.学校办学规模的扩大 北大附中河南分校新郑校区（初高中） 北大附中河南分校郑州一中实验初中 北大附中河南分校焦作校区（初高中） 北大附
2、中河南分校开封校区（小学、初中） 北大附中河南分校漯河校区（小学、初中）,一、学校发展的新气象1.学校办学条件的改善,一、学校发展的新气象,3.学校教育教学的新举措 随时推门听课制度； 半小时公开课制度； 五校联考制度； 成绩多维度评比制度； 寒暑假教师培训制度；4. 建设和加强多途径成材、升学渠道 普通高考； 艺术教育； 国际教育；,一、学校发展的新气象3.学校教育教学的新举措,二、探讨班级发展的几个关键问题,1.青春期问题 表现： a.叛逆、不听话； 难沟通、难教育； （轻度） b.随心所欲做事， 固执偏激、攀比； （中度） c.放纵自己，打架抽烟、早恋， 交损友、挑战“权威”（重度）（几
3、个学生的“问题”分析）学校、老师、家长,二、探讨班级发展的几个关键问题1.青春期问题 表现：,二、探讨班级发展的几个关键问题,1.青春期问题 “药方”： a.叛逆、不听话； 难沟通、难教育； b.随心所欲做事， 固执偏激、攀比； c.放纵自己，打架抽烟、早恋， 交损友、挑战“权威”（几个学生的“问题”分析）学校、老师、家长,耐心沟通、教育引导加批评制裁,耐心沟通、教育引导为主,耐心沟通、教育引导加批评制裁再加惩罚,二、探讨班级发展的几个关键问题1.青春期问题 “药方”：耐,二、探讨班级发展的几个关键问题,2. 学习习惯与学习成绩问题表现： a.学习动力不足；（成绩偏下） b.学习习惯不好；（成
4、绩偏中下） c.学习成绩不均衡，偏科；（成绩中等） d.成绩过山车、不稳定；（成绩中上等）,二、探讨班级发展的几个关键问题2. 学习习惯与学习成绩问题,二、探讨班级发展的几个关键问题,2. 学习习惯与学习成绩问题“药方”： a.学习动力不足； b.学习习惯不好； c.学习成绩不均衡，偏科； d.成绩过山车、不稳定；,理想教育、责任心教育,理想教育、责任心教育,行为教育、责任心教育,学习方法教育、补课补弱,理想教育、责任心教育学习方法教育,二、探讨班级发展的几个关键问题2. 学习习惯与学习成绩问题,二、探讨班级发展的几个关键问题,3. 纪律观念与学习成绩问题： a.纪律观念差学习中下等； b.纪
5、律观念一般学习中等为主； c.纪律观念强学习上等、中等； 原因分析：纪律意识等同于责任心、 尊重与认同感、 大局意识、 服从意识、 效率意识。,二、探讨班级发展的几个关键问题3. 纪律观念与学习成绩问题：,认识：每个孩子都是独特的；每个孩子的成长和成材都有其 “个性化道路”。目的：关注个性，有的放矢。,三、私人定制孩子初三的培养计划,认识：每个孩子都是独特的；三、私人定制孩子初三的培养计划,四、给家长朋友的几条教育建议,1.理性“爱”孩子，不帮孩子违纪、走“小道”。（迟到、零食、手机等）2.关注孩子钱包；限制孩子的“过度消费”。（高价鞋子、背包等）3.平常电话沟通从关心生活开始，必问学习。（保持亲情的温度和新鲜； 学习是学生永恒的主题）4.家里要有“规矩”，保持家校教育的一致性。（家校教育不一致=教育失败！）,四、给家长朋友的几条教育建议1.理性“爱”孩子，不帮孩子违纪,请您填写意见建议表,谢 谢!,请您动动手：,请您填写意见建议表谢 谢!请您动动手：,请您有序办理假条,谢 谢！,初二（6）班家长会到此结束,请您有序办理假条 谢 谢！初二（6）班家长会,
