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1、第六课 我家的好邻居,一、创设情境、导入新课,同学们听说过“邻居要是好，如同得大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？,二、邻居家的小伙伴,我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。,邻里间互帮互助的公益广告剧,三、邻里间的温暖,你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之间相处的故事呢？ 请大家踊跃分享。,小结：邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也应该为邻居做一些力所能及的事。,你能为邻居做哪些力所能及的事呢？,阅读教材38页“阅读角”。,思考： 新搬来的小女孩 为邻居做了哪些事呢？她的行为会给这里带
2、来什么变化？,四、不给邻居添麻烦,邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。,如果你是他们，你会怎么办呢？,邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢？你平时是怎么做的？,小结：如果给邻居添了麻烦，应主动向邻居道歉并及时改正错误。平时要多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等。,讲一讲,五、自家受到伤害时，要合理处理,小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。,生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。,课堂小结,板书设计,主动承认错误，及时改正,多为邻居想一想，避免矛盾,我家的好邻居,邻居家的小伙伴文明交往,邻居间的温暖互帮互助,不给邻居添麻烦,再见,
