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1、2023/1/3,奇 怪 的 梦,1,2023/1/3,奇 怪 的 梦,2,讨论：你曾做过哪些奇怪的梦，它给你留下了怎样的印象?启发：想一想动物会做怎样的梦?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,3,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,4,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,5,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,6,义务教育课程标准试验教科书第 7册,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,7,义务教育课程标准试验教科书第 7册,提
2、问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,8,义务教育课程标准试验教科书第 7册,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,9,义务教育课程标准试验教科书第 7册,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,10,义务教育课程标准试验教科书第 7册,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,11,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,12,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,
3、13,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,14,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,15,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,16,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,17,义务教育课程标准试验教科书第 7册,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,18,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/1/3,奇 怪 的 梦,19,提问：画面中画了什么样的人物、动物和环境?,2023/
4、1/3,奇 怪 的 梦,20,构思创作(1)“梦”的构图。描绘自己做过的梦。可以从多角度大胆地想像自然界动植物所做的梦，在构图上要分清主次，选择梦中最精彩的局部重点进行表现。(2)“梦”的色彩。美丽的梦，色彩斑斓；离奇的梦，色彩夸张，对比强烈。,2023/1/3,奇 怪 的 梦,21,同学们：离开习惯的思路，探究荒诞的迷宫，思维活跃的小朋友，才做奇怪的梦。可以幻想出自己最奇怪、印象最深的梦，也可以编造出动物的梦。用创新的思想，画出最奇怪的梦吧！,2023/1/3,奇 怪 的 梦,22,祝同学们愉快地学习,2023/1/3,奇 怪 的 梦,23,创设一个梦境般的音乐环境和氛围，当音乐响起时，教师展示各种奇怪的梦的图片。学生闭起眼睛听音乐，进入虚幻的梦境。,提问：想一想，这些图上都是做的什么梦?,
