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1、复述训练,教师通用口语技能训练,复述训练教师通用口语技能训练,复述描述解说评述,讲述的形式复述,复述就是把读过、听过的语言材料重新讲一遍,复述的定义复述就是把读过、听过的语言材料重新讲一遍,C,B,A,完整准确的体现原材料的中心和重点,条理清楚，反应各部分内容的内在联系,把书面语转换为口头语,CBA完整准确的体现原材料的中心和重点条理清楚，反应各部分内,详细复述概要复述扩展复述,复述的形式详细复述,把原语言材料的内容原原本本的重述出来，要做到细而不乱，这种复述训练有助于推动富有表现力的书面语向口头语的迁移，它也是对表达条理性的一种锻炼,详细复述,复述的形式把原语言材料的内容原原本本的重述出来，
2、要做到细而不,根据世界卫生组织的最新指南，不能为了逗小孩儿就让他们看电视或看手机。2岁以前的宝宝不应该长时间坐不动地看屏幕，2岁到4岁儿童每天看屏幕时间应该限制在1个小时以内，越少越好,详细复述例子,复述的形式根据世界卫生组织的最新指南，不能为了逗小孩儿就让他,类似联系中的“缩写”，是对原材料的加工或再创作概要复述的要领是：把握整体，理清线索，舍枝去叶，保留主干,概要复述,复述的形式类似联系中的“缩写”，是对原材料的加工或再创作概要,世界卫生组织出台了儿童看屏幕时长指南，2岁前不应该看电子屏幕,对原材料适当扩充、展开的叙述根据原材料合理想象，或有理性延伸，但不背离原意和基本框架根据原材料的中心
3、思想确定扩展的重点根据表达的需要，运用描述、解说、论证，以及比喻、对比、夸张等多种方法,扩展复述,复述的形式对原材料适当扩充、展开的叙述扩展复述,根据世界卫生组织的最新指南，婴儿和学步儿童不应该被动地观看电视或其他电子屏幕，世界卫生组织指出，孩子在2岁之前，不应长时间坐着看屏幕，包括电脑游戏，2岁到4岁儿童每天看屏幕时间应该限制在1小时以内，世界卫生组织的新建议侧重于被动观看，也就是为了逗小孩儿或大人图省事，将他们放在电视或电子屏幕前。,扩展复述例子,复述的形式根据世界卫生组织的最新指南，婴儿和学步儿童不应该被,世界卫生组织的目的是要解决儿童不活动的问题，这是全球儿童死亡和肥胖相关疾病的主要风
4、险因素，是世界卫生组织首次就五岁以下儿童的体力活动、久坐行为和睡眠提出建议，除了对被动看屏幕时间的警告之外，世界卫生组织还表示婴儿不应该被绑在汽车座椅上超过1小时。,扩展复述例子,复述的形式世界卫生组织的目的是要解决儿童不活动的问题，这是全,对记叙性材料做扩展复述，要通过合理想象补充细节，使讲述的内容更生动、更充实、更完整对说明性材料做扩展复述，主要是对所述内容增加更具体、更鲜明的细部说明对议论性材料做扩展复述，主要是增加有理性论证的层次，补充论据材料，做更深入的剖析,扩展复述侧重点,复述的形式对记叙性材料做扩展复述，要通过合理想象补充细节，使,谢谢您的观看,THANKS,谢谢您的观看THANKS,
