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1、21.文言文二则,部编人教版六年级语文上册,书戴嵩画牛,21.文言文二则部编人教版六年级语文上册书戴嵩画牛,苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”。北宋著名的文学家、书画家、诗人、词人，“唐宋八大家之一”，豪放派词人代表。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。有苏东坡全集东坡乐府等传世。其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认的文学艺术造诣最杰出的大家之一。,走进作者,苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”。北宋著名,1.读准字音；2.读出停顿。,自学提示,1.读准字音；自学提示,蜀 轴 囊 曝 搐 婢 拊 掌,学习字词,蜀 轴
2、囊 曝 学习字词,1.文中你还有不理解的词语吗？2.小组合作，试着翻译全文。,合作学习,1.文中你还有不理解的词语吗？合作学习,试着用自己的话说一说故事的意思。,合作交流,试着用自己的话说一说故事的意思。合作交流,感受人物形象,牧童,杜处士,感受人物形象牧童杜处士,感受人物形象之,牧童,牧童是怎样评价这幅画的？他的理由是什么？由此可见牧童身上有一种怎样的精神？,感受人物形象之牧童 牧童是怎样评价这幅画的？他的理由是,六年级上册语文第21课文言文二则书戴嵩画牛优秀课件-部编版,观点：理由：精神品质：,谬矣！,此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今耐掉尾而斗，谬矣！,善于观察、敢于向权威挑战,观
3、点：谬矣！此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今耐掉尾而,感受人物形象之,杜处士,杜处士听了牧童的话有什么表现？由此可见他是一个怎样的人？,感受人物形象之杜处士 杜处士听了牧童的话有什么表现？由,表现：人物形象：,处士笑而然之,敢于应战、乐于接受别人意见,表现：处士笑而然之敢于应战、,思考？,同样是笑，牧童的“拊掌大笑”和杜处士的“笑而然之”有什么不同？,思考？同样是笑，牧童的“拊掌大笑”和杜处士的“笑而然,感悟道理,课文哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？给予我们怎样的启示？,感悟道理 课文哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？给予我们,原文：同理：,耕当问奴，织当问婢。,画牛当问（）。,（）当问（）,原文：耕当问奴，织当问婢。画牛当问（）。（）,道理：,艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有经验的劳动人民虚心学习。,道理：艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富,主题思想,课文讲述了一个 的故事，告诉我们。,主题思想课文讲述了一个 的故事，告诉我们,
