《六年级上册第八单元(习作)《有你真好》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册第八单元(习作)《有你真好》课件.pptx（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、创新教案：小学语文口语交际与习作（五、六年级上册）配套课件,本课件仅供“智源课堂”用户及读者内部交流学习，禁止用于其他一切商业途径。,有你，真好！,六年级上册 第八单元 习作,明确要求,选材构思,第一章,有你，真好！,真好让读者感受到美好什么事选一件或几件表达内心的感受真挚写清楚带给“我”感动的过程,习作要求,你脑海中跳出来的是哪个人，什么事呢？在记忆中寻找你最想写的人和事。,忆往事 作交流,思维导图选事件,有你真好,谁,1,2,3,回忆场景,表达感受,第二章,范文1,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉
2、，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了-少年闰土选段,范文2,我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时还把这个人做的事安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。我的伯父鲁迅先生片段,选取场景 记录美好,选择令你记忆深刻的事件，写出你心中的感受吧,温馨提示：用第二人称-你,写好场景,表达情感,第三章,分享 交流,写这个片段的时候想跟谁分享你的美好？你觉得他好在哪里？和全班交流，你想表达什么？想和谁分
3、享你的感受？,分享举例,同学，是你在我受伤时给了我帮助，让我感受到了友情的美好。有你，真好！,老师，有你，真好！当我学习上遇到困难时，你的鼓励，你的批评，让我有了前进的动力。从而体会到了努力的滋味！,想跟爸爸妈妈说，感谢他们支持我学习舞蹈，让我享受了学舞蹈的快乐。,课文里找方法1,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了-少年闰土选段,借景抒情 抓住细节,课文里找方法2,我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内
4、容，全搞不清楚，有时还把这个人做的事安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。我的伯父鲁迅先生片段,神态 语言 动作 心理,修改习作-参考模板,我们小组的修改建议：_1.我们认为 _可以更具体些。你可以这样修改：_ 2._,教学总结,课外延伸,第四章,1合理构思，将镜头串连成文，完成整篇文章的习作，,总结延伸,1.围绕“有你，真好”这一主题，根据倾诉的对象，运用细节描写将事件写具体，使情感真挚。,2.将自己的习作，和文中的“你”一起分享交流，并让他评价你的习作。,谢谢您的观看,
