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1、友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点点滴滴，让友谊的芬芳洒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春,友谊的天空,友谊的天空，友谊的天空,和朋友在一起,第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行,和朋友在一起第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同,友谊万岁,一个路人发现有一堆泥土散发出芬芳的清香，于是就把它带回家。一时间他的家里满室清香。他惊讶地问这堆泥土：亲爱的泥土，你是大城市里来的珍宝，还是一块稀有珍贵的香料呢？或是.泥土回答：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”那人又问：“那你身上馥郁的清香是从哪里来的呢？”泥土说：“我只是在玫瑰园里和玫瑰相处久了。
2、”这个故事给你怎样的启发？你对友谊是怎样认识的？,与道德高尚，诚实善良、正直的人交朋友，对自己的有积极的影响，有利于自己成长进步，要善交益友。,朋友，见证了我们一路走过的历程。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。朋友带给我们的温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们人生之路。,友谊万岁一个路人发现有一堆泥土散发出芬芳的清香，于是就把它带,朋友是什么？,朋友是什么？是伤心时，最想见的人。是打扰了，不用说对不起的人。是高升了，也不用改变称呼的人。是天涯海角，都彼此挂念的人。缘是天意，份是人为。知音是贴切的默契，知己是完美的深交，朋
3、友是生生世世的牵挂。我不在乎生命中经历过的酸甜苦辣，却很在乎随处可见的真诚和感动。,朋友是什么？朋友是什么？,朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、没有胜利没有其他的东西，但不能没有的是朋友。,你认为的朋友是什么样子的？,朋友本不该有那么重要，你认为的朋友是什么样子的？,朋友，就是能够陪你欢笑、陪你哭的人；朋友，就是身处困境依然愿意帮助你解决的人；朋友，就是所有人都误解你却依然愿意相信你的人；朋友，就是犯错时能够直言不讳指出来的人；朋友，就是.,朋友，就是能够陪你欢笑、陪你哭的人；,小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但现在升入初中后情况有了变化：她们在同一所学校的不
4、同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见。喜欢打排球的小红有了一些新朋友，她与球友们玩得很开心，似乎不太看重与小玲的友谊，对苦闷的小玲也不关心。小玲虽然也想学打排球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前那样，只和小红在一起。小玲的想法对吗？,1.我的朋友圈,不对。随着年龄的增长，自己交往的范围扩大了，朋友圈越来越大，朋友越来越多，也有的朋友圈有利于小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切了。,小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但现在升入初中后情况有了变,（1）.朋友成为越来越重要的部分长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔
5、。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。,（1）.朋友成为越来越重要的部分,朋友伴随一生,儿时，我们有自己的玩伴；小学，我们有了自己的朋友；初中，我们虽然会想念之前的朋友，但是也会迎来新的友谊。如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会离开老朋友，结识新朋友，直到我们生命终结的时候.而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们看遍世间繁华、走遍世界各地，渐渐地成为我们生命中越来越重要的部分。,朋友伴随一生儿时，我们有自己的玩伴；,上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？,说说心里话,由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关
6、系更加密切。,与新同学交往缺乏感情基础；不被理解，甚至容易被误解；担心被拒绝等。,在新环境中交友，你遇到了什么困难？,上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？说说心里话,你会因为这些困难而拒绝友谊吗？,对友谊的渴望，是我们的心理需要，没有朋友，会感到孤单、寂寞的。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。如果我们经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，收获更加纯真的友谊。,你会因为这些困难而拒绝友谊吗？对友谊的渴望，是我,（2）.朋友圈的变化随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交
7、往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。,（3）经常梳理自己的朋友关系，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，获得更加真挚的友谊。,（2）.朋友圈的变化（3）经常梳理自己的朋友关系，可以更好地,2.友谊的力量,因为来自于同一所小学，进入初中分到同班的小红和小丽很快的变成了好朋友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；小丽特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，由于经常在一起打球，小红的乒乓球球技大增。由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级位于中下游。小丽因为成绩的缘故一直
8、很沮丧，小红就提出每次放学后帮她补习功课，渐渐地小丽的成绩上来了，从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，小红和小丽成为了无话不谈的好朋友。,（1）小红和小丽各自发生了什么样的变化？（2）这些变化产生的原因是什么呢？（3）同学们，你们有从中获得了什么样的启示呢？,2.友谊的力量 因为来自于同一所小学，进入初中分到,1.朋友对一个人的影响很大“近朱者赤、近墨者黑。”朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（有积极正面影响，也有消极负面影响）朋友喜欢的事情，我们会去尝试；朋友正在做的事情，我们会去关注。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；
9、与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。如从正直善良的朋友那里，我学会了正直、善良；从学习习惯良好的朋友那里，我养成了良好的学习习惯；从文明礼貌的朋友那里，我懂得了文明礼貌.,1.朋友对一个人的影响很大,2.友谊的作用（1）朋友，见证了我们一路走过的历程。我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。,（2）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”与正直、诚信
10、和见识广的人交朋友，是有益的，要善交益友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,（3）朋友带给我们的温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们人生之路。,（4）朋友可以分享快乐、分担痛苦,2.友谊的作用（2）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深,傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。
11、山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。,读了这则故事中，你有什么样的感受呢？,狼来了,真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在
12、你快乐的时候，不去奉承你;在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友。,傍晚，一只羊独自在山坡上玩。读了这则故事中，你有什么样的感受,茫茫人海，芸芸众生，与你擦肩的人很多，和你相识的人不计其数，但和你没有血缘亲情，却默默关心你、牵挂你、在乎你、帮助你，这就是朋友。朋友，是你高兴时想见的人，朋友是烦恼时寻找的人，朋友是得到帮助时不需要说谢谢，朋友是打扰时不要对不起的人，朋友可以一起哭，一起笑，一起雨中散步，一起泥地上打滚.朋友不一定常联系，不一定常见面，从来不需要想起，永远也不会忘记；朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣，有朋自远方来不亦乐乎？有朋友的日子，鲜花盛开，阳光灿烂,启示：,茫
13、茫人海，芸芸众生，与你擦肩的人很多，和你相识的人不,课堂小结,课堂小结,我们需要真诚友善的朋友,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。,真正的友谊可以让我们更深刻的体悟生命的美好,我们需要真诚友善的朋友 因为朋友，我们少了几分孤,孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”,所以 我们要与正直、诚信和见识广的交朋
14、友。,孔子说：“有三种有益的朋友，有三种,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下
15、面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。,最新中小学教学课件,2023/1/5,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2023/1/5,thank you!最新中小学教学课件2022/9/26,
