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1、,思考：青蛙为什么会惨死？,思考：青蛙为什么会惨死？,第三课 发现自己,第一框 认识自己,第三课 发现自己第一框 认识自己,自主学习,要求：阅读教材全文，找到下列问题并将问题标注在相应位置 1.正确认识自己的意义 2.我们可以从那些方面认识自己？3.我们可以通过哪些途径认识自己？4.怎样对待他人的评价？,自主学习要求：阅读教材全文，找到下列问题,探究与分享：小刚与队友,学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话：小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。小刚：那这次比赛我不参加了。,思考：1、你如何看待小刚对自己
2、的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？,探究与分享：小刚与队友 学校举行一次足球比赛，赛前小刚,（二）多把尺子量自己,你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。我 我 我 我,长得比较矮,是名男生,不爱说话，很内向,是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友,（二）多把尺子量自己 你对自己的认识有多少？请你完成下,刻苦 慷慨 热情 乐观 顺从 不服输外向 朴实 单纯 助人 温和 有才华固执 内向 独立 勇敢 悲观 讲信用冷静 开朗 冒险 自律 怯懦 能自制,刻苦 慷慨 热情 乐观 顺从 不服输,古语说：以铜为镜,可以正衣冠 以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。,古语说：,父子俩牵着
3、驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。,父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真,如何正确认识自己？,1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；2、我们可以通过自我评价来认识自己；3、我们可以通过他人评价来认识自己。,如何正确认识自己？1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自,认识自己是一个过程。随着年龄的
4、增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。,认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活,习题巩固,1.俗话说：“人贵有自知之明”，自知之所以可贵，是因为（）自知，有利于完善自己自知，有利于个人进步自知，有利于挖掘自身的潜能自知，有利于身心健康成长 A、B、C、D、,B,习题巩固1.俗话说：“人贵有自知之明”，自知之所以可贵，是因,习题巩固,2.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（）反思自己的行为，正视自己的问题拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事反驳同学们的观点
5、，坚持自己的行为勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识 A、B、C、D、,C,习题巩固2.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班,习题巩固,3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（）A、奥运冠军都要经历多次改行 B、改行有利于事业成功 C、正确认识自我，有助于学业、事业成功 D、正确认识自我是取得事业成功的唯一条件,C,习题巩固3.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练,请你思考：,你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎
6、样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。,请你思考：你认识自己吗？你是一个怎样的人,（一）人贵自知,老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！,（一）人贵自知 老子曾说：“自知者明”，也,1、小刚没能正确客观地认识自己。,2、由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。,正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,那么，我们应该怎样正确认识自己?,1、小刚没能正确客观地认识自己。2、由于过于自负，导致朋友对,她们一样吗？,每个生命都是独一无二、不可替
7、代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点。,她们一样吗？每个生命都是独一无二、不,请你思考：你的特点是什么？,性格外向，喜欢组织活动,富有爱心，经常热情助人,观点独特，擅长设计思考,冷静沉稳，语言犀利,正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。,请你思考：你的特点是什么？性格外向，喜欢组织活动富有爱心,我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。,我们可以通过自
8、我评价来认识自己。对自己有,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以
9、在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。,最新中小学教学课件,2023/1/5,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2023/1/5,thank you!最新中小学教学课件2022/9/26,
