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1、第6课 北宋的政治,第6课 北宋的政治,时间 人物 都城 事件,960年,赵匡胤,开封（东京）,陈桥兵变,宋太祖黄袍加身处，及系马的老槐树。,一、宋太祖强化中央集权,1.宋朝的建立,2.北宋局部统一及影响：,北宋局部统一：宋朝建立时，五代十国的分裂局面已出现统一的趋势。宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权,影响：结束了中原和南方的分裂割据局面。,时间 960年赵匡胤开封（东京）陈桥兵变宋太祖黄袍加身,3、加强中央集权的措施,（1）军事方面：解除禁军将领的兵权，牢牢控制了军队。禁军将领有握兵之重而无发兵之权，还经常调动军队，定期换防，使兵不识将，将不专兵。（“杯酒释兵
2、权”）,我不会领兵打仗啊，强人所难。枢密院官员我们只统兵，不能调兵，,（2）在中央：采取分化事权的办法，设多重机构（参知政事、枢密使、三司使），削弱相权；宰相之下设副宰相若干人，与宰相共同议政；还设多重机构，分宰相的军政、财政大权。,我真心不愿意！,副宰相们,我们一起帮你分担哦！,（2）在中央：我真心不愿意！副宰相们我们一起帮你分担哦！,（3）在地方在地方，派文臣担任知州；知州实行三年一换制度；还设置通判，以分知州的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。,某知州 某通判 某转运使,你来监督我，他来收财赋，我能干点啥呢？,（3）在地方 某知州 某通判,VS,唐朝武将,宋代文臣,曾因国难披金
3、甲，不为家贫卖宝刀。（宋）曹翰退将诗,做人莫做军，做铁莫做针。（宋）谚语,为什么会发生这种变化？,宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，VS唐朝武将宋代文臣曾因,二、重文轻武的政策,Q1：宋朝为什么要重文轻武？,原因：,为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现。,Q2：宋太祖和宋太宗在重用文官方面，分别采取了哪些措施？,有意重用文臣掌握军政大权,宋太祖,宋太宗,继续采取抑制武将，提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。,1、文臣统兵，武将受限,措施：,二、重文轻武的政策Q1：宋朝为什么要重文轻武？原因：为了,北宋政治家、文学家。天圣八年进士，修新唐书。宋英宗时，官至枢密副使（兵权）、参知政
4、事（行政权）。,文臣统兵的代表：欧阳修,二、重文轻武的政策,北宋政治家、文学家。天圣八年进士，修新唐书。宋英,2、注重发展文教事业，改革和发展了科举制。,措施：,二、重文轻武的政策,科举取士,宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；,宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人,宋真宗：（继续增加），如在1000年录取进士 409人，诸科更高达1129人。,2、注重发展文教事业，改革和发展了科举制。措施：二、重文轻武,宋人科举考试图,科举制1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成3、唐太宗：增加考试科目4、武则天
5、：创立殿试和武举,5、宋朝：？,大幅度增加科举取士的名额；提高进士的地位,宋人科举考试图科举制大幅度增加科举取士的名额；提高进士的地位,在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。,科举制度的发展，对宋代社会产生了什么影响？,在全国范围营造了浓厚的读书风气，科举制度的发展，对宋代社会产,材料一：长久以来，人们都将宋代称为“弱宋”，总是求和-钱穆中国历代政治得失材料二：今内外官属总一万七千三百余员。较之前朝，才四十余年，已愈一倍多矣。-包拯集材料三：赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆，但从王朝内部来说，横亘两宋三百多
6、年始终没有一股政治势力膨胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。浅析宋代文官制度的得失,宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。,军队的战斗力减弱,官吏冗余，政府办事效率下降，朝廷财政困难,三、文人高官又重禄，武将家贫卖宝刀-重文轻武的政策,重文轻武的利与弊（评价重文轻武）,材料一：长久以来，人们都将宋代称为“弱宋”，总是求和宋,每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于3取1110年规定限额，每次考试只能取10人。,武举,想一想，这种重文轻武的政策会带来怎样的影响？,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵
7、变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。,武将过于受到限制，影响战场上的临阵指挥，导致北宋对外战争屡败。,每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于3取1110,分化事权内外相制,重文轻武文人治国,强干弱枝守内虚外,分化事权重文轻武文人治国强干弱枝,如果你生活在宋代，你会如何治理国家？,原则：政策的倾向一定不能走极端；要综合、全盘考虑战略问题；要结合国情，实事求是地、合理地实施各种政策，现阶段的改革开放就是成功的范例；文武之道，一张一弛，在现代民族国家林立、帝国主义国家亡我之心不死的时代，适度的强军政策是绝对需要的。,国家大计“我”来定,文武并重,如果你生活在宋代，你会如何治理国
8、家？原则：政策的倾向一定不,连连看：请把相关措施和对应的弊端连起来,连连看：请把相关措施和对应的弊端连起来,人教部编版七年级下册第6课-北宋的政治课件(24张),北宋的政治,北宋的建立与局部统一宋太祖加强中央集权（重点）重文轻武,加强兵权（“兵”）加强行政权（“权”）中央、地方加强财政权（“钱”）,重用文臣掌握军政大权抬文抑武，文臣统兵发展科举文教事业,课堂小结：,北宋的政治北宋的建立与局部统一加强兵权（“兵”）重用文臣掌,1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事（）A宋太祖 B宋太宗 C宋真宗 D宋神宗2.宋朝采取重文轻武政策的原因是（）A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身，因此重
9、视文臣 C.文臣才能突出，堪当大任 D.武将无能3.下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（）A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科C.增加科举取士名额，提高进士地位 D.增加科举考试科目,A,A,C,基础巩固,1.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事（）,4、宋朝文臣统兵的格局逐渐形成于（）A、宋太宗B、宋徽宗C、宋钦宗D、宋高宗 5、宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（）A、休养生息政策B、重文轻武政策C、重武轻文政策D、对外开放政策6、北宋注重发展文教事业，改革和发展（）A、三省六部制B、科举制C、武将专权制D、宰相制度,A,B,B,基础巩固,4、宋
10、朝文臣统兵的格局逐渐形成于（）ABB基础巩固,7、北宋为了把地方财赋收归中央，设置（）A、知州B、通判C、转运使D、宰相 8、为防止知州权力过大难以控制，采取的措施不正确的是（）A、废除知州设置，直属中央 B、实行三年一换的制度C、在各知州设置通判，以分知州的权力 D、地方设置转运使9、下列不属于宋朝科举制发展的影响的是（）A、在宋朝营造了浓厚的读书风气B、促进了整个社会文化素养的提高C、造就了宋朝的文治局面D、促使文人投入诗词创作之中,基础巩固,C,A,D,7、北宋为了把地方财赋收归中央，设置（）基础巩固,巩固提升,1.北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？答：西汉和唐朝是通过农民起义建立的，
11、而北宋是通过兵变建立的。2.北宋的科举制有什么发展？科举制对教育有什么影响？答：增加科举取士名额，提高进士地位。对教育的影响：科举制在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。,巩固提升1.北宋建立的方式与西汉、唐朝有何不同？,3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）材料中提到的“唐宗”、“宋祖”两位帝王的名字分别叫什么？名字：李世民 赵匡胤（2）唐宗宋祖两位相同历史贡献是什么？答：维护国家统一，推动了社会的进步和发展。,3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐,课后活动,对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。,武将只有调动军队的权力。,通判与知州互相牵制,武将只有领兵的权力,中央机构的要职由文人出任。,文臣主持国家的军事大权。,派文人担任地方的知州。,知州的权力很大，不受牵制。,扩大科举考试录取的名额。,课后活动对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。武将只有调,
