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1、护理科研选题,护理科研选题,第一节 护理研究选题概述,护理研究的特点护理研究选题的类型护理研究选题的原则基本程序,第一节 护理研究选题概述护理研究的特点,1 护理研究的特点,涉及伦理道德问题研究条件不容易控制研究周期长个体差异大，影响因素多,1 护理研究的特点涉及伦理道德问题,2 护理研究选题的类型,基础研究应用基础研究应用研究开发研究,2 护理研究选题的类型基础研究,基础研究,以探索未知、认识自然现象、揭示客观规律为主要目的的科学活动。它不具备特定的商业目的，是新技术、新发明的源泉和先导，是推动现代科学和经济持续发展的重要支撑和后盾。常常走在经济和社会发展的前面，一旦有重大的突破，往往对社会
2、、经济、科研本身产生重大的推动作用。,基础研究 以探索未知、认识自然现象、揭,应用研究,有明确的应用目的，为进一步发展某一技术，提高生产率，拓宽应用领域，开辟新的生产力和生产方向所进行的研究活动。,应用研究 有明确的应用目的，为进一步发展,应用基础研究,指那些方向已经比较明确，利用其成果可在短期内取得工业技术突破的基础性研究。应用性研究中的理论性研究工作也成为“应用基础研究”。,应用基础研究 指那些方向已经比较,开发研究,从事与生产有关的技术改造、工艺革新和产品更新等科研活动，是科学知识转化为生产力的主要环节。,开发研究 从事与生产有关的技术改造、工艺,3 护理研究选题的原则,创新性科学性价值
3、性可行性,3 护理研究选题的原则创新性,护理研究选题的原则,创新性-选择护理学科的前沿课题前所未有-原始性创新有中生有-改良性创新研究的思路依据的理论采用的方法研究的角度调查的对象,护士工作满意度？,护理研究选题的原则创新性-选择护理学科的前沿课题护士,护理科研选题课件-,科学性-选择符合科学规律的课题,科学性-选择符合科学规律的课题,价值性-选择应用性强的课题 是指看其对护理理论有没有推动发展，是否能解决护理实践的问题。目的是什么？是否很重要？能解决什么问题？是否有使用价值？哪些最需要改进？,医护人员左右手微生物量的对比研究？,价值性-选择应用性强的课题医护人员左右手微生物量的对比,可行性-
4、选择主客观条件具备，大小适宜的课题主观条件：知识结构、研究能力、工作经验、合作积极性、领导支持等客观条件：经费、资料、时间、设备物品、研究环境等伦理原则：符合伦理道德原则,可行性-选择主客观条件具备，大小适宜的课题,4 基本程序,提出问题文献评述形成假设立项,4 基本程序提出问题文献评述形成假设立项,第二节 研究问题的提出,选题来源选题思路,第二节 研究问题的提出选题来源,1 选题来源,自选课题来源研究课题来源,1 选题来源自选课题来源,1 选题来源,护理实践：临床、社区、教育、管理等,1 选题来源护理实践：,护理科研选题课件-,研究者与同事间的相互交流学术交流/探讨,研究者与同事间的相互交流
5、,阅读专业文献为选题提供信息和灵感 论著类论文-讨论 综述类论文-结尾复制研究课题,阅读专业文献,护理科研选题课件-,护理科研选题课件-,复制的类型准确复制-研究条件不变近似复制-相似条件下同时复制-同一个设计多个地方同时收集资料系统复制-不同研究方法研究同一个问题,复制的类型,课题复制的形式 原有课题延伸 改变原有课题内容组合 其他学科移植,课题复制的形式,改变原有课题内容组合,改变原有课题内容组合,理论（1）将理论作为研究构架用于指导研究设计（2）新理论和其实用价值的验证（3）从理论与实践的矛盾中选题,理论,护理科研选题课件-,科学基金指南（1）按级别分类国家级课题省级课题厅局级课题院级课
6、题（2）按计划分类计划内课题计划外课题,科学基金指南,护理科研选题课件-,护理科研选题课件-,2 选题思路,提出问题查阅文献确立选题,2 选题思路提出问题,注意事项,知己知彼，量力而行选题不可太大结合自己熟悉的专业选题,注意事项知己知彼，量力而行,第三节 假设的形成及问题的陈述,假设的形成问题的陈述确立题目,第三节 假设的形成及问题的陈述 假设的形成,假设的定义,假设是预测变量间的关系，是对研究结果做出一种因果关系的预测。,假设的定义 假设是预测变量间的关系，是对,研究假设实例,研究问题基于视频和反馈性指导的术前教育能促进肺癌患者手术后的有效排痰吗？研究假设基于视频和反馈性指导的术前教育组的肺
7、癌手术后患者比对照组的患者能更好地掌握有效排痰技术。,研究假设实例研究问题,什么是变量？是指研究工作中的各种因素，变量是可以观察到或能够测量出来的。,什么是变量？,自变量：导致产生结果和影响结果的变量，往往是试验中的操作因素。因变量（依变量）：操作后引起的反应或结果。混杂变量（外变量）：除干预以外的影响研究结果的因素。,自变量：,请找出自变量、因变量和混杂变量接受术前训练的患者比没有接受术前训练的患者，术后呕吐次数减少。,请找出自变量、因变量和混杂变量,假设的特点,科学性假定性,假设的特点科学性,假设的作用,提出新理论或新实验的目的,假设的作用提出新理论或新实验的目的,问题的陈述,立题依据研究
8、的预期目的,问题的陈述立题依据,构建完整问题,试验（实验）研究PICOP:研究对象或研究问题I:干预措施或研究兴趣C:对照或比较O:结果或预期结果,P:慢性肝病患者I:采用口服光明牌益生菌酸奶，3次/日，每次1杯/100mlC:与没有口服酸奶的患者做对照O:观察两组患者肠道菌群失调的发生率是否有差异,构建完整问题试验（实验）研究PICOP:慢性肝病患者,确立题目,概括研究问题的核心内容表达研究目的动名词结尾用以表达课题的性质特点25个字左右为宜,确立题目概括研究问题的核心内容,研究因素 对象 效应三个方面的关键词和必要的限定不能缺少,排列组合 逐字推敲一目了然 一字不多,必需,研究因素 对象
9、效应三个方面的关键词和必要的限定不能缺少,团体沙盘游戏对脑瘫儿童行为问题的干预效果研究 研究因素 对 象 效 应 团体沙盘游戏 脑瘫儿童,行为问题的 干预效果评价,团体沙盘游戏对脑瘫儿童行为问题的干预效果研究行为问题的,常见的存在问题题意不清 研究因素 研究对象 研究效应（指标）目的不明 调查研究 试验研究 流行病学研究题文不符时空观念 没有限定词不合规范 太长 缩写词 附题,常见的存在问题,非酒精性脂肪肝的流行病学调查XX市非酒精性脂肪性肝病的患病率及影响因素调查,非酒精性脂肪肝的流行病学调查,糖尿病患者的自我管理研究老年糖尿病患者的饮食自我管理现状及影响因素分析,糖尿病患者的自我管理研究,题目必须表达作者的研究假设,让人一看就懂而且要有新意,题目必须表达作者的研究假设让人一看就懂,第四节 理论框架和概念框架,相关概念意义和作用理论框架和概念框架的形成,第四节 理论框架和概念框架相关概念,第五节 选题的评价标准,第五节 选题的评价标准,1 立论依据,研究意义学术思想科学性依据充分国内外研究现状,1 立论依据研究意义,2 研究方案和目的,研究内容拟解决的关键问题研究方法技术路线预期目标,2 研究方案和目的研究内容,3 研究基础,相关研究积累研究工作条件研究成员情况,3 研究基础相关研究积累,感谢您的聆听！,感谢您的聆听！,
