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1、,山西教育出版社 七年级|上册,情景导入,你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。,风在吼，马在叫黄河在咆哮，黄河在咆哮,长江三峡,黄河壶口瀑布,长江、黄河是我国两条大河，你知道我国还有哪些河流吗？它们又是如何分布的呢？,第一课时,以外流河为主,外流河：最终流入海洋的河流。,内流河：最终未能流入海洋的河流。,1.内流河和外流河,定义,新课学习,主要分布区,内流河：西北内陆,外流河：东南部,新课学习,2.内流区和外流区,内流河的流域,外流河的流域,1/3,2/3,不到5%,超过95%,新课学习,3.主要内流河和外流河,注入太平洋,注入北冰洋,注入印度洋,新课学习,内、外流区的
2、分界线,大兴安岭,阴山,贺兰山,祁连山,巴颜喀拉山,冈底斯山,拓展延伸,4.内流河和外流河的水文特征,河流的水文特征包括：,水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等,新课学习,河流水量补给,高山冰雪融水,大气降水为主,气 温,夏、秋季,夏 季,大气降水,新课学习,内流河的水文特征及原因,主要分布在西北内陆,降水稀少，气候干燥，沙漠广布,河水主要来自高山冰雪融水和山地降水，水量小,汛期短,夏季气温高，冰雨融水多，山地降水也多，水量丰富；冬季河流断流，属季节性河流,河水蒸发、下渗，加上引水灌溉，使河流水量减少，河流消失,塔里木河：79月为汛期,水量较小,新课学习,水文特征,原因,外流
3、河共同的水文特征及成因,水位高，流量大，形成汛期,水位低，流量小，形成枯水期,降水少,降水集中,新课学习,外流河不共同的水文特征,黑龙江松花江,海河黄河,长江珠江,水量丰富,水量丰富,水量较小,汛期短（有春汛、夏汛）,汛期短（夏汛，雨季短）,汛期长（夏汛，雨季长）,长,大（植被少，水土流失严重）,小（流域内植被覆盖好）,短,无,小（植被茂密）,新课学习,5.京杭运河,特点：,世界上开凿最早、最长的人工河,起止点：,全长约1800千米,-杭州,北京,新课学习,贯通五大水系,读图找一找,新课学习,经过六省区,新课学习,读图找一找,航运价值,历史上起过沟通南北交通的重要作用,目前，该运河江苏以北河段
4、已停止使用多年；江苏、浙江境内的河段，一直是重要的水上运输线。,在南水北调工程中，它是长江水北调的重要输水通道。,新课学习,了解了以外流河为主的中国河流,现在，让我们共同学习-长江的开发与治理,总结过渡,第二课时,长江的开发与治理,新课学习,长江概况,发源地,注入,新课学习,我国第一大河,我国长度最长-6300千米,我国水量最大-年径流量9500多亿立方米,我国流域面积最广-180多万平方千米,？,新课学习,主要支流,湖泊,找一找,新课学习,干流流经省区,（11个）,新课学习,找一找,流经的温度带,高原气候区,亚 热 带,读图分析,新课学习,半干旱地区,流经的干湿地区,半 湿 润 地 区,湿
5、润 地 区,读图分析,新课学习,流经的主要地形区,青藏高原,横断山区,四川盆地,长江中下游平原,读图分析,新课学习,汛期长，水量大，无结冰期,水文特征,新课学习,长江上、中、下游河段的划分,上 游,中游,下游,新课学习,长江上、中、下游河段的特征,上游：,中游：,下游：,地势低平，河道弯曲，水面宽阔，流速缓慢,峡谷多，落差大，水流湍急，水能资源丰富,地势更低平，江面更宽阔，水网如织，水乡泽国,新课学习,利用长江干支流示意图记忆长江概况,拓展延伸,长江水能资源的开发及利用,水 能 丰 富,航运价值高,（“水能宝库”）,（“黄金水道”）,蕴藏量占全国的1/3,建起了许多大型水电站,通航里程占全国内
6、河航道总里程的2/3,新课学习,长江的治理,（1）对川江的治理,三峡工程,滩多流急,新课学习,（2）对荆江的治理：,九曲回肠,新课学习,了解了长江的相关知识,现在，让我们共同学习-黄河的治理与开发,总结过渡,第三课时,黄河的治理与开发,新课学习,黄河概况,发源地,注入,新课学习,形状,“几”字形,长度,5464千米-中国第二长河,新课学习,主要支流,新课学习,干流流经省区,（9个）,找一找,新课学习,流经的温度带,青藏高原区,暖 温 带,中温带,读图分析,新课学习,流经的干湿地区,干旱地区,半干旱地区,半湿润地区,读图分析,新课学习,流经的主要地形区,青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,华北平原,
7、读图分析,新课学习,水量小，径流量小，有结冰期、凌汛，含沙量大，汛期短,水文特征,新课学习,黄河上、中、下游河段的划分,河口,桃花峪,上 游,中游,下 游,新课学习,黄河上、中、下游河段的特点,上游：,中游：,下游：,流经黄土高原，水土流失严重,水能资源丰富，已建成许多大型水电站,流经华北平原，水流速度减慢，成为“地上河”,新课学习,中游流经土层疏松，地表支离破碎的黄土高原,中游水土流失严重的原因:,夏季暴雨集中，对地表冲刷作用大,植被破坏严重,新课学习,利用黄河干支流示意图记忆长江概况,拓展延伸,“地上河”成因及危害,成因：,危害：,黄河中游流经黄土高原时，大量泥沙汇入河流。流入下游平原地区
8、后，河道变宽，水流速度减慢，泥沙沉积，使河床抬高，形成“地上河”。,使黄河下游易发生洪涝灾害。,治黄的关键：,治沙,新课学习,黄河的贡献,塑造了宁夏平原和河套平原；,是华北平原的主要塑造者之一。,宁夏平原,河套平原,华北平原,新课学习,为沿岸地区提供了灌溉之利。,新课学习,上中游多在高山、高原的峡谷中穿行，蕴藏着丰富的水能资源，现已建成许多大型水电站。,新课学习,黄河的忧患及治理,危害表现,危害成因,根治措施,干旱，草地退化，荒漠化严重；有凌汛,降水少，过度放牧破坏植被；纬度高，解冻时间不一,植树种草，合理放牧，兴修水库、电站，及时疏浚河道,新课学习,凌 汛,定义：冰坝阻塞河道，造成水位急剧上
9、升的现象,时期：初春,河段：宁夏、内蒙古和山东境内,原因：由低纬度流向高纬度时，解冻时间不一,措施：采用飞机、大炮炸开冰坝,新课学习,危害表现,危害成因,根治措施,“地上河”易形成涝灾，有凌汛，易缺水断流，污染严重,泥沙增多，抬高河床，解冻时间不一，水的用量过大，水资源的浪费、污染严重,加固大堤，疏通河道，跨流域调水，合理分配，节约用水，防治水污染,新课学习,1.分析：,说说我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系。,外流河受西高东低地势的影响，自西向东注入太平洋；流量受大气降水影响，季节变化大，形成枯水期和汛期；流经黄土高原地区的河流含沙量大。,内流河多分布在西北内陆的内流区，水量小，水源
10、补给主要靠高山冰雪融水，夏季由于气温高，形成汛期。,课堂练习,读长江水系示意图，回答下列问题 长江发源于_，流经的主要地形区依次为横断山脉、_高原、_盆地、巫山、长江中下游平原，最后注入_海支流是_,2.读图分析：,唐古拉山,嘉陵江,云贵,四川,东,课堂练习,3.读图分析：,课堂练习,读黄河水系示意图，回答问题（1）黄河发源于_（地形区），注入_ 海（2）黄河流经干旱地区、_和_（填干湿地区）（3）支流的名称是_，地形区的名称是_,青藏高原,渤,半干旱地区,半湿润地区,汾河,内蒙古高原,我们学了：,（一）我国河流以外流河为主,（二）长江的开发与治理,（三）黄河的治理与开发,课堂小结,1.举例说出我国注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流有哪些？,2.新中国成立后，我国是如何治理长江的？,3.黄河下游“地上河”的成因是什么？,作业布置,少数民族聚居地实行民族区域自治制度,（一）以外流河为主,（二）长江的开发与治理,（三）黄河的治理与开发,河 流,内外流河、内外流区,主要内外流河及水文特征,京杭运河,长江概况,黄河概况,长江水能资源的开发及利用,长江的治理,黄河的贡献,黄河的忧患及治理,“地上河”成因及危害,板书设计,
