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1、蝶恋花欧阳修,庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。,庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。,庭院深深深多少，杨柳茂密堆堆含烟，帘幕重重不知其数。,结合课文注释，尝试翻译,这几句写了哪几个意象？它们分别用了哪些词来修饰？表达了什么情感？,庭院杨柳帘幕,深深,堆烟,无数重,遭封锁如囚居孤身独处心事深沉怨恨莫诉,这几个意象是怎样次序展开的？这样写有什么好处？,“庭院”深深，“帘幕”重重，更兼“杨柳堆烟”，写出了少妇生活的环境的阴森、幽遂及与外界隔绝的特点，表现了女主人公身心两方面都受到的压抑与禁锢
2、。,通过环境描写来暗示和烘托人物思绪，曲折有致地表现了生活在幽闭状态下的贵族少妇难以言明的内心隐痛。,玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。,玉制的马衔，精雕的马鞍，歌楼妓院之处，高楼林立，看不见章台路。,结合课文注释，尝试翻译,庭院深深中的妇女为什么会有难以言明的内心隐痛？前后两句所写的角度有何不同？,作者用一句“玉勒雕鞍游冶处”，宕开一笔，把视线引向她丈夫那里，原来是自己深居幽处，而自己的丈夫的薄情寡义，玉勒雕鞍，冶游不归，才使得她如此痛苦，而这种隐痛又是难于说出的。,前一句写的是丈夫的情形，后一句是写这位女子正独处高楼，她的目光正透过重重帘幕、堆堆柳烟，向丈夫经常游冶的地方凝神远望。,雨横风狂
3、三月暮。门掩黄昏，无计留春住。,结合课文注释，尝试翻译,春雨斜飞春风疏狂，正值暮春三月，门内关住一片黄昏，无法留春天停住。,这几句写了哪几个意象？它们分别用了哪些词来修饰？表达了什么情感？,雨横风狂，催送着残春，也催送女主人公的芳年。她想挽留住春天，但风雨无情，留春不住。,横、狂,暮,掩,无计留,雨、风三月门、黄昏春,俞平伯评曰：“三月暮点季节，风雨点气候，黄昏点时刻，三层渲染，才逼出无计句来。”请结合具体语句作简析。,天气,雨、风三月黄昏春,季节,时刻,无计,逐层深入地展示了现实的凄风苦雨对其芳心的无情蹂躏,泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。,满含眼泪问花花不言语，无数的红花飞过秋千而去。,结
4、合课文注释，尝试翻译,清人毛先舒评曰：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，此可谓层深而浑成。”请试作分析。,见花落泪,走马章台的丈夫望而不见，唯见风雨中花儿横遭摧残，联想自己的命运，不禁伤心泪下。,因泪问花,泪眼愁思对花诉，足见她内心痛苦之深重和伤心无处诉的悲凉。,花儿不语,花儿含悲不语，无言安慰，反映了词中女子无尽的难言苦痛。,乱红飞落,乱红飞过秋千，烘托了女子终鲜同情之侣、怅然若失的神态。,人儿走马章台，花儿飞过秋千，有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人伤心！这种借客观景物的反应来烘托、反衬人物主观感情的写法，正是为了深化感情。词人一层一层深挖感情，并非刻意雕琢，而是象竹笋有苞有节一
5、样，自然生成，逐次展开，在自然浑成、浅显易晓的语言中，蕴藏着深挚真切的感情。,这样次序展开有怎样的表达效果，请试作分析。,这首词意境深远。词中写景写情，而景与情又是那样的融合无间，浑然天成，构成了一个完整的意境。词人刻画意境也是有层次的。从环境来说，它是由外景到内景，以深邃的居室烘托深邃的感情，以灰暗凄惨的色彩渲染孤独伤感的心情。从时间来说，上片是写浓雾弥漫的早晨，下片是写风狂雨暴的黄昏，由早及晚，逐次打开人物的心扉。,这首词情景结合，意境深远，请试作归结。,阅读下面这首诗，回答问题。(06年高考天津卷)凉州词(其一)张 籍 边城幕雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛(q)，沙漠。练，白绢，纺织品的一种。,1、“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？,长长的驼队行进在广袤的沙漠上。,2、本诗运用了衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。,远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。,
