《人教版道德与法治八年级上册：43《诚实守信》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治八年级上册：43《诚实守信》课件.pptx（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、说文解字：你看到了什么？,新课导入,礼记中庸：诚者，天之道也；诚之者，人之道也。诚者，物之终始，不诚无物。孟子：是故诚者天之道也，思诚者人之道也。反身而诚，乐莫大焉。,诚信是中华民族的传统美德,新课导入,4.3 诚实守信,教学目标,情感、态度和价值观目标：树立诚信意识，做文明诚信的人，能以诚实守信的道德作为为人处世的准则，积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。能力目标：认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力；自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。知识目标：阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则；理解诚信的重要性和意义，知道社会主义核心价值观对诚
2、信的具体要求。教学重点：“诚信无价”，引导学生意识到诚信对于个人、企业和社会的重要性。教学难点：“践行诚信”，自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。,百年老字号企业是我们生活中极具特色的商业景观，也是一种文化景观。这种景观的价值总是和诚实相连。已有300余年历史的同仁堂堂训是：求珍品，品味虽贵必不敢减物力讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工,环节一：品牌有价值，诚信最可贵,请同学们品味和分析同仁堂的堂训，体会经商应秉承的正确求财理念。,诚信是企业的无形财产,环节一：品牌有价值，诚信最可贵,环节一：品牌有价值，诚信最可贵,下真料、练真功、讲实情,“诚信”带来“品牌效应”,环节一：品牌有价值，
3、诚信最可贵,评选内容,环节二：人格有品牌，诚信是美德,评选“诚信之星”：,学习方面：,生活方面：,1.学习态度诚实，不追求虚假成绩，考试不作弊。,2.学习上认真，有老实的求知态度，不懂绝不装懂。,3.独立完成作业，不会就问，不抄袭他人作业。,4.参加各种学习活动和实践，能做到守时守约。,5.勇于承认和改正自己的缺点和错误。,6.不贪小便宜，钱财面前能做到拾金不昧。,7.能向家长、老师讲真话，虚心接受老师家长的帮助。,8.借用别人东西能及时归还。,9.能及时诚恳指出好朋友的缺点和错误。,10.在无人监督的情况下能严格要求自己，恪守诚信美德。乘车时能主动买票；过马路时不闯红灯等。,环节二：人格有品
4、牌，诚信是美德,评选“诚信之星”：,讲述你与诚信之星的交往故事,讲述你与他人交往的诚信故事,“对人守信、对事负责”是诚信的基本要求,当一个人在他人心目中树立起诚信形象后，对这个人又会产生哪些影响呢？,信任朋友、帮助、机遇、价值、发展,前不久，李某到河北某地谈生意，途中乘坐高铁时，被告知不能买高铁票。想改乘飞机，又被告知不能购买飞机票。眼看因为无法出行耽误了合同，200万利润就要泡汤了，李某很着急。,环节三：树立诚信意识，珍惜点滴记录,新闻一：,浙江温州饶先生的儿子今年高考发挥出色，考上北京某知名大学。学校却来电称：饶先生存在失信行为，请立即处理，否则不予录取。原来，饶先生拖欠银行20万贷款已两
5、年多，此前他曾被强制执行但一直未正视。现在，饶先生立马还清了欠款。,环节三：树立诚信意识，珍惜点滴记录,新闻二：,请分析为何会出现新闻中的情况？诚信对于我们有怎样的意义？,你还知道社会中存在哪些诚信记录？,关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见规定：限制失信被执行人及其法定代表人等相关责任人乘坐列车软卧、G字头动车组、民航飞机等。还规定了其住宿宾馆酒店限制、高消费旅游限制、子女就读高收费学校限制、购买有现金价值保险限制以及新建、扩建、修建高档装修房屋等限制。,环节三：树立诚信意识，珍惜点滴记录,诚信是一项民法原则,中华人民共和国民法总则第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循
6、诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。,环节三：树立诚信意识，珍惜点滴记录,环节四：践行诚实守信，有智慧会权衡,小徐同学上学骑车途中，不小心剐蹭了一辆停靠在路边的宝马车。当时车主并不在车上。如果你是小徐，你会怎样做？,小徐原地等了半小时，但车主一直没有出现。眼看上课时间快到了，他留下一张字条贴车上：“尊敬的车主，我是扬大附中的一名学生，在今天中午的上学途中不小心弄坏了您的车，主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿，对不起。”字条后边留下了联系电话。,刚写完纸条车主就来了。他便向车主说明情况，又让车主看了字条。车主被他的诚意感动，拍了拍孩子的肩膀催他赶紧去上学。望着小徐远去的背影，车主无限感叹:“我们的下一代若都如此，社会大有希望!”,环节四：践行诚实守信，有智慧会权衡,将军欺骗士兵说，援兵就要赶到，以此鼓舞士气，并取得了胜利；孩子拒不吃药，父亲告诉孩子药很好吃，孩子服下药后很快康复。,环节四：践行诚实守信，有智慧会权衡,下列事件是否应该记入诚信记录:,你遇到过哪些不好说真话的情况？你是如何处理的？,当你遇到下列情形时，你会怎么做？,环节四：践行诚实守信，有智慧会权衡,请结合你的生活经验和感受，以“拒绝谎言，从一点一滴开始“为题，写一段自我警醒的话语。,拓展空间：,课堂总结：,
