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语教073 章翠平 20号,二、说学生,三、说目标,四、说教法学法,五、说教学流程,六、说板书设计,一、说教材,教学目标：,知识与能力：认识5个生字，会写14个生字。积累文章精彩片段。了解课文时间空间交错的写作顺序。,过程与方法：通过对文章脉络的把握、体验 探究的过程，提高学生审美、评价和实践能力。,情感态度价值观：走进乡下人家，初步感受田园 诗情，体会 作者对乡村生活由 衷的热爱之情。,教学重难点：,重点：把握文章脉络，感受乡村生活的美好。难点：体会从平凡事物、普通场面展现 乡村生活的美，了解课文时间、空间交错的叙述顺序。,教法：以读为本，读中感悟,学法：自主探究法,教法学法,教学流程:,(一)创设情境，感受乡音,(二)初读课文，梳理字词,(三)读通课文，欣赏乡景,(四)整体回顾，激发乡情,1.梳理字词,2.猜词游戏,月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织 呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些 辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,瓜藤满架（第1段）,鲜花开放绿竹浓荫春笋出土,鸡鸭觅食（第34段),晚饭飘香（第5段）,月夜虫鸣（第6段）,（第2段）,乡下人家，有一道独特，迷人的风景。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特，迷人的风景。,板书：,瓜棚满架,鲜花开放绿竹浓荫春笋出土,鸡鸭觅食,晚饭飘香,月夜虫鸣,乡下人家,自然、和谐,
