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1、价格变动的影响,价格变动的影响,一、学情分析,高一学生对经济生活的内容很感兴趣，对经济现象有一定程度的关注和了解，有利于教学活动的开展，但我的学生主要来自农村，绝大多数都是住校生，对价格变动的影响没那么敏感，而且刚从初中过来，缺少对现象本质的深刻的分析，理论逻辑能力仍有待提高。,一、学情分析高一学生对经济生活的内容很感兴趣，对经济现象有一,1、地位和作用 价格变动的影响是高一政治必修1第一单元第2课第2个框题，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，本框题是承接了货币的有关知识和价格变动的原因这这两个内容，同时为第3课多彩的消费的学习打下基础，因此具有承上启下的作用，在经济常识中具有不容忽视的重
2、要的地位。,二、教材分析,1、地位和作用二、教材分析,2、教学内容,1、价格变动引起需求变动2、不同商品的需求对价格变动的反应不同。3、对既定商品的需求受相关商品价格变动影响。,1、调节生产2、提高劳动生产率3、生产适销对路的高质量 产品,对生产经营的影响对人们生活的影响价格变动的影响2、教学内容1,认知目标：识记替代品、互补品等概念；理解价格变动对消费需求及生产的影响。能力目标：联系实际，融入经济生活，提高理解和参与经济生活的能力。情感、态度和价值观目标：了解价值规律的作用，增强竞争意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。,3、教学目标,认知目标：3、教学目标,4.重点、难点：,重点：价格变
3、动对生产经营的影响,难点：价格变动对替代品与互补品的影响,4.重点、难点：重点：价格变动对生产经营的影响难点：价格变动,教法：1.情境导入法 2.问题探究3.多媒体课件演示法,三、教学和学法,学法：1、社会调查法2、合作探究法3、分组讨论法,教法：三、教学和学法学法：,四、教学过程设计,1、创设情境，导入新课（5分钟）,通过一份对父母的调查报告，感受价格变动对我们生活的影响,四、教学过程设计1、创设情境，导入新课（5分钟）,调查对象：父母价格上涨的影响：（原话实录）汽油、肉价格上涨，导致减少对汽油和肉类的需求。特价活动期间，多买些。尽管米面蔬菜价格上涨，但米、面、蔬菜等食品类商品不得不买，一些
4、贵重商品消费减少。鸡蛋、鸭肉价格稳定，猪肉价格上涨，用鸭肉、鸡蛋代替猪肉。汽油涨价了，减少对私家车的使用。,社会调查报告,社会调查报告,2、探究问题，化解难点（12分钟）,探究一：汽油、肉价格上涨，导致减少对汽油和肉类的需求。特价活动期间，多买些。说明了什么？探究二：尽管米面蔬菜价格上涨，但米、面、蔬菜等食品类商品不得不买，一些贵重商品消费减少。书上的漫画，大米涨了还得买，金价涨了，就暂时不买了，这又说明了什么？探究三：鸡蛋、鸭肉价格稳定，猪肉价格上涨，用鸭肉、鸡蛋代替猪肉。汽油涨价了，减少对私家车的使用。这又说明了什么？探究四：判断互补品和替代品。,2、探究问题，化解难点（12分钟）探究一：
5、汽油、肉价格上涨，,需求,2.22.12.01.91.8,50 100 150 200 250,P,Q,D,探究一结论：价格影响需求,A,B,C,D,E,图中纵轴代表价格，横轴代表需求量，D即为需求曲线。,价格,（需求法则）,一般规律：,需求2.250 100 150 200,探究二结论：价格变动对不同商品需求量的影响是不同的,价格,生活必需品,高档耐用品,(影响小)(弹性小),(影响大)(弹性大),探究二结论：价格变动对不同商品需求量的影响是不同的价格生活必,互为替代品,替代品中，一种商品价格的上升导致另一种商品的需求量增加,互补商品,互补品中，一种商品价格的上升导致另一种商品的需求量减少。
6、,A价格 A需求量 B需求量,B鸭肉,A价格 A需求量 B需求量,A汽油,B汽车,探究三结论：一商品价格的变动会影响人们对相关商品的需求,A猪肉,互为替代品替代品中，一种商品价格的上升导致另一种商品,可口可乐、相机、乒乓球、百事可乐、乒乓球拍、面包、打印机、蛋糕、墨盒、胶卷,探究四：判断下列哪些商品属于互补商品，哪些属于互为替代品？,互为替代品：,可口可乐与百事可乐面包与蛋糕,互补商品：,乒乓球与乒乓球拍打印机与墨盒相机与胶卷,可口可乐、相机、乒乓球、百事可乐、乒乓球拍、面包、打印机、蛋,2.价格变动对不同商品需求量的影响是不同的,1.价格影响需求,价格,需求,一.对人们生活的影响,3.一商品
7、价格的变动会影响人们对相关商品的需求,2.价格变动对不同商品需求量的影响是不同的1.价格影响需求,3、分组讨论，突破重点（15分钟）,3、分组讨论，突破重点（15分钟）,价格变动的影响8,讨论二：大蒜由高价的“祘你狠”变成低价的“祘你贱”，原因是什么？蒜农该如何应对这种变化，才能避免被淘汰从而站稳脚跟？,讨论一：蒜价由原来的0.2元/斤，逐渐涨到了5、6元/斤，最高时达到8.5元/斤。现在又跌到1、2元/斤。大蒜价格涨落是怎样影响蒜农生产活动的？,分组讨论,讨论二：大蒜由高价的“祘你狠”变成低价的“祘你贱”，原因是什,1.调节生产规模,供过于求价格下降价格上涨获利减少获利增加生产缩小生产扩大1
8、.,2.提高劳动生产率,商品生产者改进技术、改善经营管理,提高个别劳动生产率,给自己的产品提供降价空间,使自己在竞争处于优势,2.提高劳动生产率缩短个别劳动时间商品生产者改进技提高个别劳,3.生产适销对路的高质量产品,适应市场变化,人无我有,人有我优,人优我廉,3.生产适销对路的高质量产品适应市场变化人无我有人有,二.对生产经营的影响,1.调节生产,2.提高劳动生产率,3.生产适销对路的高质量产品,二.对生产经营的影响1.调节生产 2.提高劳动生产率,4、自由提问，拓展能力（5分钟）,经济生活中的困惑？,4、自由提问，拓展能力（5分钟）经济生活中的困惑？,5、板书设计，构建框架,价格变动的影响
9、,对生活的影响,对生产经营的影响,1、商品本身价格的变动会引起需求量的变动,2.不同商品的需求量对价格变动的反映程度不同,3.替代品和互补品,1.调节生产,2.提高劳动生产率,3.生产适销对路的高质量产品,5、板书设计，构建框架价格变动的影响对生活的影响对生产经营的,1.每年春秋季节往往是空调销售淡季，但也有许多商家利用淡季大做文章，率先降低空调价格，这样做带来的最有可能的结果是（）A.刺激需求，扩大市场占有率B.提高商品价值，使盈利增多C.降低了生产成本，提高了劳动生产率D.商品价值量减少,A,6、课堂练习，检测效果（5分钟）,1.每年春秋季节往往是空调销售淡季，但也有许多商家利用淡季大,2
10、.近两年以来，轿车频频降价。然而，降价后消费者排队买车的景象并没有出现，持币待购现象似乎更严重了。对此认识错误的是()A.降价必然会扩大销售量 B.降价对高档耐用品的影响比较大C.降价没有引起需求量的增多，反映了人们“买涨不买落”的消费心理D.通常情况下，轿车等高档耐用品的大幅度降 价会导致需求量的迅速增加,A,2.近两年以来，轿车频频降价。然而，降价后消费者排队买车的,1、（2011高考安徽卷2）图1中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。同期，该种商品的价格变动引起其需求量发生反向变化。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是该种商品的互补商品需求量会有所增加该种商品的互补需求量会
11、有所减少该种商品的替代商品需求量会有所减少该种商品的替代商品需求量会有所增加A.B.C.D.,高考链接,1、（2011高考安徽卷2）图1中的曲线反映的是某种商品在一,2（2011高考山东卷18）(改动)下列四幅图描述了某商品的价格（P）、需求量（D）、价值量（V）以及生产该商品的社会劳动生产率（L）之间的关系表示正确的是:,A.B.C.D.,D.,2（2011高考山东卷18）(改动)下列四幅图描述了某商品的,1、把握内容，提高能力，增强合作意识和竞争意识，提高深度。2、学生转换角色有一定的难度，理论稍深刻一点的知识，学生可能比较难接受，难理解。3、分组讨论控制好局面。,五、教学效果预期,1、把握内容，提高能力，增强合作意识和竞争意识，提高深度。,谢谢,谢谢,
