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1、有趣的心理学实验,学习分享,分享人：郭老师,法老的设想2600多年前 古埃及第二十六王朝创立者萨姆提克一世设想：埃及人是全人类最古老的民族假设：人与动物的区别在于人会说话，被隔离的婴儿出于本能说出的话就是最古老的语言，是人类与生俱来的语言。,第一次有记载的心理学实验,虽然失败，但有着严密的逻辑推理方法：问题假设方法结果结论,勒温（揭示集体约束力，说服）20世纪40年代（二战期间）课题：说服家庭主妇购买一些不受人欢迎的动物内脏做菜。方案一：讲解与劝说，烹饪食谱方案二：讲解+现场演示做法+讨论结果：3%、32%,身教重于言传,“守门人”经过集体成员共同讨论决定的公约、规则会帮助人们态度的改变。积极
2、参与、自我感悟、自我体验、自我评价的效果远远高于简单的说教、灌输的方法。,颠倒的世界,乔治斯特拉顿解释空间知觉学习能力为什么我们看到的世界不是颠倒的？环境对人的心理和行为的普遍制约作用首先表现在心理机能对环境的适应上，这种适应过程与运动经验有很大关系。,所罗门。阿什实验过程实验结论：有些性格特征扮演着核心特征的角色。在个体思维过程中，这些性格特征彼此相互关联。,“热情-冷酷”实验,拓展：我们如何去描述一个人？这对心理咨询师又提出了什么样的要求？,男女搭配，干活不累弗劳德亨利奥尔波特任务完成效率测试,社会促进实验,实验结果和结论并没有产生明确意识，而是其实客观刺激。异性在场促进作用更明显。对成绩
3、差的人影响最大，对工作速度较快、效率较高恶人影响最小。拓展：竞争与社会促进的结合。,决策：A.马拉维有三百万儿童面临食物短缺，安哥拉有四百万人被迫离开家园B.一个叫做 Amy Black的女孩，家庭很频宽，身患残疾，只有一只手，但她凭借自己的意志力，练习冲浪、游泳等,你会给谁捐款？,你有5块钱的劳动报酬，你会捐给谁？结果：对A情况平均每人捐款1.14元 对B情况平均每人捐款2.38元结论：移情的力量“杀死一个人是悲剧，杀死一万个人是统计数字”（斯大林）,P117指人们对于尚未处理完的事情，比已处理完成的事情印象更加深刻。实验：分派给被试15-22种不同任务，有些纯属手工操作性质，有些明显需要智能运用。繁简不一，完成每项任务所需要的时间大体相等。,蔡加尼克效应,IC比率（I对未完成任务的回忆量，C对已完成任务的回忆量）儿童IC均值2.1 成人IC均值1.9原因：这种效应由完成任务的需要引起的紧张状态而造成的应用：适当运用（保持或松弛）,弗里德曼 和 费雷泽实验：两个大学生 家庭主妇 第一步：“小而无害”第二步：“大而有一定损害”实验结果：55%17%,登门槛效应,人们都有保持自己形象一直的愿望，一旦表现出助人、合作的言行，即便别人后来的要求有些过分，人们也会更倾向于接受。应用：正向使用 逆向使用：“留面子效应”,谢谢大家！,
