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1、班主任经验分享,01,CONTENTS,02,比赛形式,比赛分为小论文评选、笔试和面试三个部分。,03,参赛班主任聚焦家校共育主题撰写并提交小-8-论文，每人提交一篇，字数30005000字。原则上已公开发表过的论文不再参与本次论文评选。,04,要求参赛选手在规定时间内完成活动方案设计和相关基础知识题。活动方案设计要体现话动过程的教育性和完整性，一般包括题目，署名(省市+学校+年级+班级+执教者),教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，书稿纸由组委会秘书处统一提供，字数不超过2500字。相关基础知识题是指班主任应知应
2、会的基础性题目，主要涉及班主任工作的基本内容，采取“单项选择”和“判断”两种题型。笔试时间为120分钟。,05,要求选手在规定时间内完成教育情境模拟。采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供的假定教育情境，通过和评委互动完成“班主任角色”表演，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧。面试时间不超过15分钟，其中场外准备时间5分钟，角色表演时间4分钟，阐述时间3分钟，评委提问3分钟。,06,比赛准备,与其临渊羡鱼，不如退而结网。,07,十九大报告中有关教育的重要论述,中小学班主任工作规定,中小学生守则(2015年修订),2018 年以来的国内外重要时事。,中小学德育工作指南,教育部关于加强家庭教育工作的指导意见,班主任工作相关知识。,08,从工作对象的角度出发，包括个体发展指导和集体教育工作,从关系的角度分为以下四类：师生问题、生生问题、家校问题师师问题,09,10,11,一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年反思有可能成为名师。叶澜,看似是学习的终结，实则是班主任专业化成长的开始。,12,我的一点感受,13,14,THANKS,谢谢聆听,15,
