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1、,看图编童话故事 展开想象，抓住重点,一、童话故事关,二、知识关,1、说一说，这个故事的主人公是谁，讲了一件什么事？2、这个童话故事中，小动物和人一样，有思想，有感情，这是什么写法？3、找出文中描写图上内容的句子，再找出作者根据图意想象的内容，读一读。,小结：看图编童话故事，要看懂图意，用拟人化手法，让文中的人物和人一样有思想，有感情；还要加上合理的想象，丰富图上内容；注意写作要有条理。,二、积累关,来选选吧,词语超市,表示动作的：纵身一跃 拍手叫好 垂头丧气眉飞色舞 抓耳挠腮 步态轻盈 摇摇摆摆 目瞪口呆 左思右想 大步流星表示声音的：扑通 哗哗 咩咩 沙沙 叮当 噼啪咕咚 轰隆隆 哗啦啦
2、叽叽嘎嘎 叽叽喳喳,佳句选登,A秋雨引起了小鸟间的一番争执，一只小麻雀说秋雨是黄色的，另一只说是红色的。秋雨姐姐笑着说：“我不是你们说的只有一种颜色，那样大地不就太单调了吗？”B一天，鸭妈妈带孩子们走出园子，忽然看见前面大树下平放着一面大镜子。鸭妈妈走过去，“扑通”一声掉到了“镜子”里了，小鸭子不明白，妈妈怎么能打碎别人的“镜子”呢？C小蚂蚁走到树下，一阵风吹来，几片叶子落下来。小蚂蚁突然想起一个办法：我何不用树叶当小船去远航？小蚂蚁为自己这个奇特的创意兴奋不已。,四、写作关,1、一共有几幅图？仔细观察，为图画排列顺序。2、图上画了几种小动物？给他们起个名字。3、图上画了一件什么事，大胆想一想
3、，故事发生在什么时间，什么地点，小鸡和小鸭要干什么？他们是怎么说的，怎么想的，怎么做的；通过这四幅图你明白了什么？,怎样写好本次的多幅图看图作文呢？（1）先要仔细观察图，看图上都有谁，在干什么。看懂图上讲了一个什么样的故事。（2）根据四幅图的意思，编成一个完整的童话故事。故事要有发生的时间、地点、人物，还要有事情发生的起因、经过、结果。（3）用拟人化的手法，在你的故事里，小鸡、小鸭有思想，有感情，会说话。（4）想像要大胆，要合理。根据生活实际，大胆想像人物的动作，语言，神态让想像既与众不同，又符合真实生活。,小提示,编写童话故事开头：人物：小鸡和小鸭时间、地点故事的起因：小鸡和小鸭干什么？故事的经过：它们的帽子怎么了？它们是怎么说的，怎么做的？结果如何？故事的启示：1、互相帮助 2、发挥个人所长,
