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1、第8课 小猫出题,继续,学习任务,1、导学牌 2、新建变量和运算符号3、知识屋4、讨论坊5、设置数的范围和答案 6、知识屋7、实践园8、判断答案 9、知识屋10、增加出题次数11、知识屋 12、探究屋 13、讨论坊 14、小结15、成果篮,继续,导学牌,学会建立新变量，并利用变量进行计算。掌握比较变量大小的方法。,不用担心，大家一起来帮他吧！,继续,返回,今天马戏团里进行算术比赛，小猫负责出题，但是他不会呀，这该怎么办啊？,1.新建变量和运算符号,继续,返回,双击,单击,单击,输入,奖励红花,单击,继续,单击,作图,单击,继续,调整,变量是指没有固定的值，可以改变数的量。变量的名称可以是中文也
2、可以是英文。,知识屋,继续,返回,讨论坊,在 中，变量前面的勾有什么作用？在什么情况下需要打勾？,继续,返回,变量前面的勾决定这个变量能否在舞台显示。只有那些需要在舞台上显示的变量才需要打勾。,2.设置数的范围和答案,继续,返回,拖放,设置,单击,拖放,单击,拖放,单击,单击,拖放,输入,单击,拖放,单击,拖放,可以将输入的内容显示在舞台上。,知识屋,继续,返回,实践园,将两个数的值定为1099之间的随机数。,继续,返回,3.判断答案,继续,返回,拖放,单击,拖放,单击,拖放,单击,拖放,单击,拖放,输入,表示满足 中的条件，程序执行“如果”下面的脚本；不满足条件，程序执行“否则”下面的脚本。,知识屋,继续,返回,4.增加出题次数,继续,返回,拖放,右击,单击,同理,单击,单击,单击,表示程序框中的脚本将被执行10次。,知识屋,继续,返回,探究屋,将该程序改为两个数的乘法计算，并且将出题数量设置为5题。,继续,返回,参考程序,讨论坊,在减法运算中，一般来说被减数一定要大于或等于减数。这样的程序应该如何编写呢？,继续,返回,参考程序。,小结：小猫出题,继续,返回,双击,单击,单击,输入,奖励红花,单击,继续,单击,作图,单击,继续,调整,设置,编辑,成果篮,说一说，学习了本课你有哪些收获？,结束,返回,
