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1、第课激发学习动机,第课激发学习动机,一 动机与学习动机,他为什么向前爬？,（一）动机,一 动机与学习动机他为什么向前爬？（一）动机,1、定义 直接推动有机体活动以满足某种需要的内部动力。,1、定义,2、动机的基本要素：,内驱力,诱 因,2、动机的基本要素：内诱 因,触动我心,为什么孩子们再也不愿到老人的门前玩耍？,在学习上我们需要怎样的动力？,触动我心为什么孩子们再也不愿到老,学 习 动 机 及 其 激 发,学 习 动 机 及 其 激 发,心灵课堂,体验活动一：学习动机小调查,学习动机的外在表现？,心灵课堂体验活动一：学习动机小调查学习,（二）学习动机 1、定义：直接推动学生进行学习的内部动力
2、 2、外在表现：（1）学习行为（2）学习积极性,（二）学习动机,心灵课堂,体验活动二：激发内部学习动机,1、维持和推动他们学习的动机是什么？2、同学们的学习动机都有哪些？,心灵课堂体验活动二：激发内部学习动机1,（三）学习动机的类型1、外部动机：由学习结果或学习活动以外的因素作为学习的目标。2、内部动机：由学习活动本身作为学习目标,（三）学习动机的类型,（1）区分 老师和家长的表扬希望考入重点学校 获得物质好处好奇心和求知欲 满足兴趣爱好提高自尊自信,3、外部动机和内部动机,（1）区分3、外部动机和内部动机,（2）作用：外部学习动机对学习产生的激励作用维持时间比较短，而内部学习动机的激励效应维持时间较长。当我们对未知世界充满好奇，对学习满怀兴趣、充满信心和责任感时，我们就给学习装上了：“永动机”。,3、外部动机和内部动机,（2）作用：3、外部动机和内部动机,（3）关系：外部动机和内部动机之间并不相互矛盾，二者分离，同时还可以相互转化。,3、外部动机和内部动机,（3）关系：外部动机和内部动机之间并不相互矛盾，二者分离，同,心路指南,如何激发我们的学习动机呢？,1、认识学习目的2、培养学习兴趣和求知欲3、合理奖励4、体验成功,心路指南如何激发我们的学习动机呢？1、认识学习目的,
