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1、自我介绍,口语交际,自我介绍口语交际,课件说明,1.呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。范范 2020年春天,课件说明1.呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课,和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。
2、,和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者我们常,【明确要求】,选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。,明白向谁介绍自己。了解介绍自己的目的。需要注意的事项。,【明确要求】选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍,在不同的情境，不同的场合，我们介绍自己的内容应该进行怎样的调整呢？读下面四种情境，在小组内交流讨论。,【情境交流】,在不同的情境，不同的场合，我们介绍自己的内容应该进行,刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。报名参加电视台我是小歌手节目，导演请你作自我介绍。
3、去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。,刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。,转学到新的学校应介绍自己的性格特点、兴趣爱好等方面；应聘校报记者时，应着重介绍自己的语言表达及写作能力；报名参加电视台“我是小歌手”节目，应着重介绍自己在唱歌方面的特长及取得的成绩；去车站接不认识你的客人时，应该着重介绍自己的外貌特征，使别人在人群中一眼就能认出你。,转学到新的学校应介绍自己的性格特点、兴趣爱好等方面；,选择情境，小组内交流，互说互评。其余同学认真倾听，适时补充，提出建议。全班交流。,选择情境，小组内交流，互说互评。其余同学认真倾听，适时补充
4、，,交流示例1,大家好，我叫，之前在学校读书。因为爸爸妈妈工作调动，所以转学到了这里。我性格活泼，平时最喜欢和同学们一起玩耍、游戏；我有很多爱好，如打篮球、看电影、唱歌等，真诚地希望与志同道合的同学一起探讨交流；我对人友善，也很温柔，希望在这里能交到更多的朋友，更愉快地学习。,【示例】,交流示例1 大家好，我叫，之前在学校读书。因,交流示例2,尊敬的各位老师：我是来自四年级1班的。今天我来应聘校报记者。我学习成绩优秀，是班上的班长。平常语言表达能力强，组织能力也特别强，是众所周知的“小老师”，我开朗大方，在重要场合从不怯场。我爱好广泛，多才多艺。如画画、弹琴、看书、写作等，这些都是我的兴趣爱好
5、。其中，写作是我的最爱，我写的作文不仅经常被老师作为范文在班级诵读，还曾多次在各种比赛中获奖。我的朗诵能力也很不错，经常被老师要求领读课文。下面我给大家朗诵一首诗,交流示例2尊敬的各位老师：,交流示例3,尊敬的各位评委老师：我是，来自学校。本人性格开朗，从小酷爱唱歌、跳舞，经常参加校内外的各种大型节目演出。对于这次电视台举办的“我是小歌手”比赛我非常有信心，希望在比赛中挑战自我，战胜自己，不管能不能在比赛中取得好成绩，我想它都会是我人生道路上的奠基石，因为在这里，我一定能学到很多的东西，收获很多。谢谢大家！,交流示例3尊敬的各位评委老师：,阿姨，您好，你马上就到车站了是吗？我在车站等你。我叫，是个10岁的男孩，短头发，身穿绿色T恤衫和蓝色牛仔裤，您一下车就能看到我了。好的，再见！,阿姨，您好，你马上就到车站了是吗？我在车站等你。我叫,师生共评,评一评上台交流的同学在自我介绍中有哪些优点，还存在哪些问题，怎样才能说得更清楚，提出建议。,师生共评 评一评上台交流的同学在自我介绍中有哪些优点，,在今天的交流中，你最欣赏谁的自我介绍？请你根据他选择的情境的特点，给他评个奖。,小小歌手奖,优秀小记者奖,最佳新人奖,最佳小主人奖,小组内再次创设情境自我介绍，争取做得更好。,在今天的交流中，你最欣赏谁的自我介绍？请你根据他选择,
