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1、,5、铺满金色巴掌的水泥道,第一课时,5、铺满金色巴掌的水泥道第一课时,目 录Contents,水洼,规则,增添,愉快,熨帖,印章,凌乱,雨靴,棕红,湿漉漉,w,yn,gu,zng,y,y ti,l,zng,xu,lng,明朗,地毯,lng,tn,水洼规则增添愉快熨帖印章凌乱雨靴棕红湿漉漉wynguz,增添,愉快,熨帖,凌乱,雨靴,棕红,湿漉漉,明朗,地毯,水洼,规则,印章,增添愉快熨帖凌乱雨靴棕红湿漉漉明朗地毯水洼规则印章,p,结构,n,yun,yn,pi,左右,jng,结构,jn,上下,结构,迟,ch,半包围,li,gu,z,lun,zng,p 结构nyunynpi左右j,本课描写的是 的
2、景色，课题中的“金色巴掌”是指。,秋天,法国梧桐树的落叶,本课描写的是 的景色，课题中的“金色巴掌”,读通课文,读通课文,朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。,朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。,5、铺满金色巴掌的水泥道,第二课时,5、铺满金色巴掌的水泥道第二课时,水洼,规则,增添,愉快,熨帖,印章,凌乱,雨靴,棕红,湿漉漉,明朗,地毯,水洼规则增添愉快熨帖印章凌乱雨靴棕红湿漉漉明朗地毯,课文写的是什么季节的美景？,朗读课文第1-4自然段，思考这一部分写了什么内容？,课文写的是什么季节的美景？朗读课文第1-4自然段，,啊！多么明朗的天空。,用自己的方法理解“明朗”的意思。,啊！多么明朗的天空。用
3、自己的方法理解“明朗”的意思。,可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角,朗读课文第5-7自然段，画出这一部分写了哪些景物？,朗读课文第5-7自然段，,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,这里“熨帖”是什么意思？除了查字典，你还能用什么办法理解它的意思呢？,平展,这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。,这里“凌乱”是什
4、么意思？,排列得并不规则,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。,试着用“凌乱”造句。,排列得并不规则,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水,朗读课文第8-11自然段，思考这一部分写了什么内容？,朗读课文第8-11自然段，思考这一部分写了什么内容？,一夜秋风，一夜秋雨。,第1自然段就是这句话，为什么这里又出现了一次？,首尾照应，强调突出。,一夜秋风，一夜秋雨。第1自然段就是这句话，为什么这里,下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。啊！多么明朗的
5、天空。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。,下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。,阅读链接,从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼百看不厌。选自汪曾祺的自报家门,阅读链接 从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,部编本三年级上册-铺满金色巴掌的小路-精品课件,创意PPT,创意PPT,
