部编版14小马过河【课件】.ppt

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1、猜谜语,谜底:马,猜谜语谜底:马四蹄飞奔鬃毛抖,,R二年级语文下册,14 小马过河,R二年级语文下册14 小马过河,作家简介,彭文席(19252009),浙江瑞安人。长期担任中小学教师,曾任浙江省作家协会理事。,主要作品:寓言云母鸭生蛋猩猩看“子孙”等。,作家简介 彭文席(19252009),浙江瑞安人。长,听朗读,自由读课文。借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍!,听朗读,自由读课文。借助拼音,读准字音,读通句子,不,马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然 掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然,马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然 掉进

2、 哩 唉 马蹄 试试 既然,tu,m fn,dn,b,qin,t,li,i,t,j,pn,k,sh,马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深,棚,驮,磨,坊,挡,伯,浅,刻,突,哩,唉,试,蹄,既,马小过河棚驮磨坊挡伯浅刻突哩唉试蹄既,仔细观察田字格中的生字,找一找有相同特点的生字。,我会写,愿意麦该伯刻突掉 仔细观察田字格中的生字,找一找有相同,心,原,音,讠,刂,愿,意,该,刻,亥,心原音讠刂愿意该刻亥,整体感知,自由读课文,说说这篇课文讲了一个什么故事?,整体感知 自由读课文,说说这篇课文讲了一个什么故事?,_帮_把半口袋麦子驮到磨坊去,路上遇到一条小河,_说河水浅可以过去,_却说

3、河水深很危险。小马回去问妈妈,妈妈叫他去试一试。小马试了试,原来河水既不深也不浅。,小马,妈妈,老牛,松鼠,_帮_把半口袋麦子驮到磨坊去,路上遇,课文解读,分角色朗读课文,思考:小马有什么样的性格?,课文解读 分角色朗读课文,思考:小马有什么样的性格?,连蹦带跳,天真、活泼,你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗?怎么不能?我很愿意帮您做事,过河的原因,那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。过河的原因,一条小河挡住了去路,小马依赖妈妈,做事情没主见。,一条小河挡住了去路我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎,有礼貌,牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?水很浅,刚没小腿,,小马!别过河,别过

4、河,你会淹死的!水很深吗?深得很哩!昨天,,听了老牛和小松鼠完全相反的话,小马是什么反应?,小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”,犹豫不决、十分无奈,听了老牛和小松鼠完全相反的话,小马是什么反应?,小马不善于动脑筋,不敢尝试。,唉!还是回家问问妈妈吧!小马不善于动脑筋,不敢尝试。,怎么回来啦?一条河挡住了去路,我我过不去。,那条河不是很浅吗?是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,,那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?没没想过,中心句:遇事不要光听别人说,一定要自己动脑筋思考并亲自体验。,孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行

5、的。河水是深,怎么?你不要命啦!让我试试吧!,结果河水到底是深还是浅?,他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。,结果河水到底是深还是浅?他下了河,小心地蹚到了对岸。,因为小马既不像(),也不像(),所以它觉得河水既不像(),也不像()。,老牛那样高大,松鼠那样矮小,老牛说的那样浅,松鼠说的那样深,因为小马既不像(,读了这篇课文,你有什么收获?,读了这篇课文,你有什么收获?遇到困难的事情要,结构梳理,帮妈妈送麦子,遇到小河,老牛,浅安全,松鼠,深危险,妈妈,去试一试,过河:原来河水不深也不浅,实践出真知,小马过河,结构梳理帮妈妈送麦子遇到小河老牛浅松鼠深

6、妈妈去试一试过河:原,课堂小结,一条小河,一句鼓励,一次尝试,小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中,我们也会遇到无数条这样的小河,我们应该学着多动脑筋,多想办法,不要只听信他人,自己要勇于实践。,课堂小结 一条小河,一句鼓励,一次尝试,小马在实践中获,拓展延伸,冬夜读书示子聿陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。,拓展延伸冬夜读书示子聿,随堂练习,一、看拼音写词语。,yun y yn i l k()()()t rn dio xi shn mn()()(),应该,立刻,愿意,掉下,生命,突然,随堂练习一、看拼音写词语。yun y yn,二、按照课文内容填空。,牛伯伯

7、说那条河_,松鼠说那条河_,小马试过后,发现_,所以遇到问题,我们要_。,很深,很浅,既不像牛,伯伯说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,自己动脑筋想一想,二、按照课文内容填空。牛伯伯说那条河_,松,三、课外拓展。,与马有关的谚语:,1.路遥知马力,日久见人心。2.人怕理,马怕鞭,蚊虫怕火烟。3.马不打不奔,人不激不发。4.好马不吃回头草。5.快马一鞭,快人一言。6.快马不用鞭催,响鼓不用重捶。,三、课外拓展。与马有关的谚语:1.路遥知马力,日久见人心。,课后习题参考答案,分角色朗读课文,注意读出恰当的语气。,本文的对话较多,老马和小马的对话,老牛和小马的对话,松鼠和小马的对话,在分角色朗读时,要

8、读出各角色的语气。如:老马的话要亲切,松鼠的话要用关心、急切的语气来读,小马帮妈妈做事时的热情、开心,遇到困难时毫无主见的为难都要通过朗读表现出来。,课后习题参考答案分角色朗读课文,注意读出恰当的语气。,试着用上下面的词语,讲讲这个故事。,马棚 愿意 磨坊驮 挡住 为难突然 拦住 吃惊难为情 动脑筋 小心,试着用上下面的词语,讲讲这个故事。马棚 愿意 磨,同学们可以在理解课文的基础上,根据前面的提示来讲这个故事。注意讲清楚小马过河的经过。,同学们可以在理解课文的基础上,根据前面的提示来讲这个,你同意下面的说法吗?说说你的理由。,河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和松鼠对小

9、马撒谎了。,我不同意这个说法,老牛和松鼠都没撒谎,它们都是站在自己的立场上来说的,老牛又高又大,所以说河水很浅,松鼠个子很小,所以觉得河水很深。,s hun,你同意下面的说法吗?说说你的理由。河水既不像老牛说的那样浅,,小马向很多人请教,是对的。,我也同意这个观点,遇到不懂的问题向别人请教是对的,只是不能光听别人说,也要自己动脑筋想想,亲自去试一试。,小马向很多人请教,是对的。我也同意这个观点,遇到不懂,别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。,我同意这个观点,因为每个人的立场不同,实际情况也不同,所以别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。,yn,别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。我同意这个观点,,什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。,我觉得这个观点有点绝对化,别人好的建议也要听取,这样可以让自己少走弯路。,什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。我觉得这个观点,课后作业,将故事复述给朋友听。写一写:小马过了河,在回家的路上又遇到老牛和松鼠,小马会和它们说些什么呢?,课后作业将故事复述给朋友听。,

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