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1、,梦想点亮内心,也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。古希腊伟大的哲学家苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”,梦想点亮内心也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮,一棵小桃树,贾平凹,双河中学裴秋波,一棵小桃树贾平凹双河中学裴秋波,作者简介,贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。1975年毕业于西北大学中文系。1976年，为期十年的“文化大革命”结束，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人，在迷茫中开始探索、开始追求2005年，获得鲁迅文学奖。2008年凭借秦腔，获得第七届茅盾文学奖。20
2、11年凭借古炉，获得施耐庵文学奖。2012年，获得朱自清散文奖。,作者简介贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我,写作背景,1976年，为期十年的“文化大革命”终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以小桃树的形象来象征“文化大革命”中成长起来的青年一代。通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成长的真实历程。文章最后写小桃树所孕育所保留的那一个花苞，岂止是“风浪里航道上的指示灯”，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。,写作背景 1976年，为期十年的
3、“文,矜持（）摇撼（）拱（）淅淅沥沥（）恍然（）马嵬坡（）忏悔（）欲绽（）猥琐()幼稚（）赤裸（）服侍（）,jn,hn,n,x l,hun,chn,wi,zhn,wisu,zh,lu,sh,检查预习：1、记记背背,矜持（）摇撼（）拱（,2、给下列多音字注音并组词,纤 刹 剥颤 核 丧绿 凹,2、给下列多音字注音并组词纤 刹 剥,多音字,纤,xin,qin,纤纤,拉纤,刹,sh,ch,刹车,刹那,多音字纤 xin qin 纤纤拉纤刹 shch刹车刹,剥,bo,b,剥皮,剥削,颤,chn,zhn,颤抖,颤栗,剥bob剥皮剥削颤 chnzhn颤抖颤栗,核,h,h,桃核,梨核儿,丧,sng,sng,懊
4、丧,丧事,核hh桃核梨核儿丧sngsng懊丧丧事,绿,l,l,绿林,绿色,凹,o,凹凸,w,贾平凹,绿ll绿林绿色凹 o凹凸w贾平凹,3、词语 积累,灼灼楚楚矜持孱头猥琐血气方刚垂垂暮老祸不单行,明亮、鲜明的样子。,（姿态）娇美；纤弱；秀美。,庄重；严肃。,称呼软弱无能的人。,（容貌、举动）庸俗不大方。,血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正旺盛。,形容渐渐衰老的状态。,祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。,3、词语 积累 灼灼明亮、鲜明的样子。（姿态）娇美；纤弱；秀,二、走进文本1.这篇文章主要写了什么？用一句话简要概括。,一颗瘦弱的小桃树历经风雨仍顽强搏斗的生长过程。,2.课文是按
5、照什么顺序叙述小桃树的经历的？划出描写小桃树的经历的句子。,二、走进文本一颗瘦弱的小桃树历经风雨仍顽强搏斗2.课文是按照,小桃树的经历：,桃核埋在院子角落的土里,拱出一点嫩绿儿,长上二尺来高,有院墙高,开花，遭大雨,高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞,插叙,小桃树的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点嫩绿儿长上二尺来,3.结合作者简介，概括出“我”的成长历程。,“我”出生在偏僻的小山村，孤陋寡闻但心怀梦想,走出大山，进城读书，感到自己的渺小，但想干一番事业。,长大成人后，感到自己的幼稚天真，遭受种种磨难。,像小桃树一样，“我”心里“到底还有一朵花呢那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”，更
6、加相信自己会创造美好的未来。,3.结合作者简介，概括出“我”的成长历程。“我”出生在偏僻的,小桃树的经历其实就是我的经历：,桃核埋在院子角落的土里,拱出一点嫩绿儿,长上二尺来高,有院墙高,开花，遭大雨,高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞,蓄着我的幸福梦,走出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番事业,读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真,到底还有一朵花呢,明线,暗线,小桃树的经历其实就是我的经历：桃核埋在院子角落的土里拱出一点,埋在角落(遗忘）,萌芽（没出息、默默生长）,长上二尺来高（猥琐，没人理会）,有院墙高了（猪拱、想砍掉、奶奶照顾）,开花（太白、太淡、遭风雨，花零落）,枝儿上保留着一个欲绽的花苞
7、,4.在小桃树的成长历程中，它经历了哪些磨难？我们应该向它学习什么？,埋在角落(遗忘）萌芽（没出息、默默生长）长上二尺来高（猥琐，,托物言志（借物喻人）,写作手法,5.我为什么那么关心爱护小桃树？运用什么样的写作方法？,托物言志写作手法5.我为什么那么关心爱护小桃树？,6.本文写的主要物是什么？主要的人是谁？另外还写何物何人？,小桃树、“我”,A.衬托小桃树顽强的生命力；,7.本文写盆景、爷爷种花有何作用？多次写奶奶又有何作用？,盆景、爷爷奶奶,B.因为奶奶同小桃树关系密切。,6.本文写的主要物是什么？主要的人是谁？另外还,例如：“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”。,该句运用
8、比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识肤浅,表现了社会的复杂和自己的幼稚。,三、研读文本,找出文中你喜欢的句子，并加以赏析。,例如：“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不,小结,本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。,小结 本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，,启示,1、我们应敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，做主宰自己命运的主人；2、面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。,启示 1、我们应敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏,绝不气馁的贾平凹 贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。,拓展延伸,绝不气馁的贾平凹拓展延伸,
