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1、走近名人,列宁（18701924），是全世界无产阶级的革命导师和领袖，马克思主义理论家，俄国布尔什维克党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。原姓乌里扬诺夫，列宁是他后来的笔名。,导入,列宁巧妙劝男孩,几米说：小孩宁愿被仙人掌刺伤，也不愿听见大人对他的冷嘲热讽。孩子的心就像早春枝头娇嫩的花蕾，哪怕一句严厉的斥责都能刺痛它，令它从枝头掉落。列宁很明白这一点，他用耐心的引导，呵护犯了错的孩子幼小的童心，让他自觉地改正了错误，学会了尊重生命。,男孩诚实放灰雀,导入,灰雀 小型鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳。群栖在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。,导入,雀,qu,我会写,
2、字词学习,郊,jio,养,yn,粉,fn,初读,粒,l,我会写,字词学习,男,nn,或,hu,者,zh,初读,冻,dn,我会写,字词学习,惜,x,肯,kn,诚,chn,初读,左右结构,上下结构,胸、脯、仰、渣,宁、惹,我会认,初读,宁 静 胸 脯 惹 麻 烦 仰 望 面 包 渣,nn,r,yn,zh,xin p,初读,词语解释,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（）：生动自然；不呆板。（）：没有任何拘束。形容非常自由。（）：转眼之间。（）：（骑马）奔驰。（）：形容没有尽头。（）：很能吸引人的力量。,活泼,无拘无束,瞬间,驰骋,无穷无尽,魅力,初读,整体把握,课文中出现了几个主人公？,列宁、
3、小男孩和灰雀之间发生了什么事呢？请默读课文，想一想。,列宁、小男孩、灰雀,再读,课文主要写了列宁在公园里寻找一只不见了的，遇到了将灰雀捉走的，经过交谈，小男孩将灰雀_ 的事。,灰雀,小男孩,放了回来,再读,课文解读,默读第一自然段，思考：,课文是怎样描写这三只灰雀的呢？,精读,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,作者是从 方面来写灰雀的：颜色：；动作：；叫声：。,三,粉红、深红,来回跳动,婉转,精读,你从哪儿可以看出来列宁很喜爱灰雀？,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们
4、带来面包渣和谷粒。,这些词语写出了列宁喜欢灰雀的程度及对它们的熟悉程度，为下文他能马上发现胸脯深红的灰雀失踪埋下伏笔。,精读,第二课时,导入,突然有一天，列宁发现一只灰雀不见了，那只灰雀到哪儿去了呢？请默读第310自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的，找一找、读一读。,精读,第三段：这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,第五段：列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,天气冷,担心,精读,第七段：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,第九段：列宁问：“会飞回来？”,精读,你知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看
5、出来的？,想一想,精读,第四段：男孩说：“没我没看见。”,第六段：那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。,男孩知道灰雀的下落，可能是男孩把灰雀捉去的，所以他不敢讲。,精读,第八段：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,第十段：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,不仅可以知道灰雀是小男孩捉的，还体会到小男孩放回灰雀的决心越来越大。,精读,从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？他们对灰雀的喜爱有什么不同？,列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正地爱鸟！,精读,灰雀回去了，男孩为什么还低着头？,他为自己的错误感到惭愧！,合作交流,你好！灰雀，昨天你到哪儿去了?,列宁问一只不会说话的鸟儿，一方面表明列宁见到灰雀后的惊喜，另一方面表现了列宁对男孩的爱护。,合作交流,讨论：为什么列宁认为男孩是个诚实的孩子？,男孩听了列宁的话，被列宁的着急、担心、惋惜感染，认识到自己所犯的错误，肯定地说灰雀“一定会飞回来”，第二天灰雀果然飞回来了，表明男孩及时改正了自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。,合作交流,关于诚信的名言,与朋友交，言而有信。论语学而言必信，行必果。论语子路祸莫大于无信。西晋傅玄,拓展积累,
