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1、范仲淹,渔家傲 秋思,1,部编版九年级下册语文,婉约派,宋词两大流派,豪放派,2,部编版九年级下册语文,渔家傲 此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作词名。,3,部编版九年级下册语文,范仲淹（989-1052），字希文。北宋政治家、文学家。和包拯同朝，为北宋名臣，吴县（今属江苏）人，少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。,作者简介,4,部编版九年级下册语文,背景 宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解
2、，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首词就作于此时。一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿，另一方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。,5,部编版九年级下册语文,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边角连声起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,渔家傲 范仲淹,6,部编版九年级下册语文,婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。,豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达
3、流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。,7,部编版九年级下册语文,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,渔家傲【宋】范仲淹,秋天到了，边塞的景物与江南迥然不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋。风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下，暮霭沉沉，座落在群山中的小城城门早已关闭。,乡思涌起，然而浊酒一杯消不散万里乡愁。但边患未平，燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜深寒重，寒霜满地，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，白发
4、轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。,8,部编版九年级下册语文,赏析诗歌：,塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,9,部编版九年级下册语文,四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。,10,部编版九年级下册语文,2.写的是何时何地的景色？哪个字统领了全部景色的特点？,3.都写了哪些景物？异在哪？,A、衡阳雁去无留意,“衡阳雁去”，实为“雁去衡阳”，“无留意”这是突出边塞的异常苦寒秋一到，雁就无留恋之情，这是与家乡大“异”的。,描写塞下秋景。,用一个“异”字统领了全部景色的特点。,11,部编版九年级下册语文,边声连角起”表明战事紧，“孤城闭”暗示敌人强恶，戒备森严。再加上群山连绵，狼烟落日，构成一幅边塞黄昏的苍
5、凉景色。这与内地的繁华的景象迥然有“异”的。,B、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。,参考答案：所见 a.千嶂里，长烟落日孤城闭 所闻 b.四面边声连角起 所感 c.衡阳雁去无留意,12,部编版九年级下册语文,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,13,部编版九年级下册语文,12、请谈谈你对上阕中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句的理解。,参考答案：运用典故，表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情（东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。）,14,部编版九年级下册语文,2023/1/13,人不寐将军白发征夫泪,15,部编版九年级下册语文,4.下阕
6、抒发了作者怎样的感情？从哪些语句可以读出？,哀伤,人不寐，将军白发征夫泪。,5.为什么会这样？词中哪句点明了原因？,浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。,这是全词的核心，作者揭示了自己和征夫们的的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又为家国未定，功业难成而不甘归退。,16,部编版九年级下册语文,渔家傲范仲淹,上阕写景,雁去边声孤城长烟落日,渲染荒凉萧瑟气氛,下阕抒情,异,浊酒一杯家万里羌管悠悠霜满地燕然未勒归无计,抒发思乡报国之情,泪,借景抒情,苍凉悲壮，沉郁雄浑,17,部编版九年级下册语文,中心思想,这首词写边塞的战地风光，表现了作者决心守边御敌的英雄气概，同时也反映了戍边将士的思乡忧国之情。,1
7、8,部编版九年级下册语文,19,部编版九年级下册语文,1、词的上片着重描写_，下片着重抒发_。笔力雄健，感情沉郁，风格苍凉悲壮。（2分）,参考答案：边塞秋色 思乡忧国的情怀,20,部编版九年级下册语文,2023/1/13,2、这首词的上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了词人怎样的思想感情,参考答案：上阕侧重描写，下阕侧重抒情 抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。,21,部编版九年级下册语文,2023/1/13,3、“塞下秋来风景异”中的“异”字统领上片，然后从词人的所感，所闻，所见的角度，渲染塞下风景之“异”，将有关的内容连接起来。,参考答案：所见 a.千嶂里，长烟落日孤城闭 所
8、闻 b.四面边声连角起 所感 c.衡阳雁去无留意,22,部编版九年级下册语文,2023/1/13,4、“塞下秋来风景异”的“异”字，突出了“塞下秋来”的哪些特点？,参考答案：天冷、声杂、城孤,23,部编版九年级下册语文,2023/1/13,5、上阕中“塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的_,参考答案：孤寂荒凉,24,部编版九年级下册语文,2023/1/13,6、请谈谈你对上阕中“衡阳雁去无留意”一句的理解。,参考答案：这是用拟人手法写人的感受，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？,25,部编版九年级下册语文,2023/1/13,7、词的上片间接点明季节的词语是“_”（限
9、两个字）,参考答案：雁去,26,部编版九年级下册语文,2023/1/13,8、渔家傲中渲染边地凄凉而悲壮气氛的词句是“_”，透出战争前线局势紧张的三个字是“_”,参考答案：四面声连角起 孤城闭,27,部编版九年级下册语文,2023/1/13,9、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（2分）,参考答案：抬眼望去，群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城矗立，城门早已紧闭。同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。,28,部编版九年级下册语文,2023/1/13,10、请赏析“千嶂里，长烟落日孤城闭”的妙处。,参考答案：写出了塞外的奇异风光；勾勒一幅边塞黄昏的苍凉景色；反映宋
10、军守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。,29,部编版九年级下册语文,2023/1/13,参考答案：大漠孤烟直 长河落日圆,11、“长烟落日孤城闭”与王维的诗使至塞上中的“_，_”的意思相似。,30,部编版九年级下册语文,2023/1/13,12、请谈谈你对上阕中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句的理解。,参考答案：运用典故，表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情（东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。）,31,部编版九年级下册语文,2023/1/13,13、“浊酒一杯家万里”写出了作者对家乡的思念。我国古代诗人抒发思乡情感的著名诗句有：（写出原诗句两句，
11、并写明出处）,参考答案：例:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。黄鹤楼 夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙秋思 乡书何处达？归雁洛阳边。次北固山下 露从今夜白，月是故乡明。月夜忆舍弟（杜甫）,32,部编版九年级下册语文,2023/1/13,14、本词中的主人公不是羁旅游子，而是守边大将，故下片的前两句于家国之思中寄寓着“_”。（用范仲淹的有关名句填空）,参考答案：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,33,部编版九年级下册语文,2023/1/13,15、请揣摩“霜满地”在表达上的作用。,参考答案：借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。,34,部编版九年级下册
12、语文,2023/1/13,16、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？,参考答案：抒发了戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。,35,部编版九年级下册语文,2023/1/13,17、请谈谈你对上阕中“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。,参考答案：以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪,36,部编版九年级下册语文,2023/1/13,18、词的结尾三句即景抒情，抒发了边塞将士_的感叹和_的情怀，感情是十分沉痛的。,参考答案：壮志难酬 思乡忧国,37,部编版九年级下册语文,2023/1/13,19、对这首词的赏析不正确的一项是（）A词的上阕重在写景，主要描写季塞下秋景之“
13、异”；词的下阕集中抒情，主要抒发了征人思乡爱 国之情。B词的上阕中“长烟落日孤城闭”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。C词的下阕中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄凉的愁思。D这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品,参考答案：C,38,部编版九年级下册语文,2023/1/13,20、对诗歌内容赏析的误的一项是（）A这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。C这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪,参考答案：D,39,部编版九年级下册语文,2023/1/13,21、全词抒发了作者怎样的复杂感情？,参考答案：抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。,40,部编版九年级下册语文,2023/1/13,
