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1、,第一课时,第二课时,语文 二年级 上册,3 拍手歌,没有钩,和上“口”垂直对齐,略高于左侧,横中线起笔，竖中线左侧收笔,举起你的小手，跟着老师来书写“歌”。,第一课时,请大家借助拼音自由读课文，尝试读通读顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字，先拼读音节，再把生字反复读两遍。,初读儿歌，读准字音,一起来读一读你圈画出的会认字吧！,整体认读音节,前鼻音,后鼻音,读完后，你有什么发现？,再读儿歌，整体感知,数一数儿歌有几个小节。,儿歌一共_小节，按从“你拍一”到“你拍十”的顺序。,十个,填一填：,每一句结构相同，节奏相同。,第二至第七小节中都有动物名称。,我们先来齐读第一小节，读完说一说：动
2、物世界有什么特点？,新鲜特别,新奇的动物世界都有哪些动物呢？,大家是不是都想知道新奇的动物世界都有哪些动物呢？快来读一读2-7小节，并画出文中的动物吧！,孔雀锦鸡是伙伴,孔雀锦鸡是伙伴,雄鹰飞翔云彩间,天空雁群会写字,丛林深处有猛虎,黄鹂百灵唱不休,黄鹂百灵唱不休,竹林熊猫在嬉戏,读一读这些动物的名字。,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,三拼音节。,整体认读。,外形相似,颜色都艳丽,尾巴都特别长,孔雀锦鸡是伙伴,为什么说锦鸡和孔雀是伙伴？,你理解“锦”的意思吗？,锦,你能给“锦”组词吗？,锦绣,锦旗,锦上添花,一起来认识“锦”,锦缎,锦鸡,雄鹰飞翔云彩间,你是如何记住“翔”的呢？,我们可以用加一加的方法
3、记住“翔”：,翔,本义是指鸟儿展翅平直不动盘旋地飞。,提示读音,提示字义,一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。秋天,为什么说天空雁群会写字？,天空雁群会写字,这句话用了什么修辞手法？,拟人,折在横中线上。,略宽。,举起你的小手，跟着老师来书写“写”。,玩拍手游戏，练读第一至四小节。,读成儿化韵就更有味道了。,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空大雁会写字。,课堂演练,一、根据拼音写词语。cn ln shn ch ynqn xin mo pn you fi xin,丛 林,深 处,雁 群,熊
4、 猫,朋 友,飞 翔,二、选字填空。锚苗猫喵1.船上的()两个爪。2.家里的()()()叫。3.绿油油的禾()是丰收的希望。4.大熊()是我们的朋友。,锚,猫,喵,喵,苗,猫,三、课文填空题。这首儿歌与 有关。共为我们介绍了 种，其中你最喜欢的是。,动物,8,动物,大熊猫,第二课时,读下面词语。,世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群,上节课我们学习了前四小节，这节课我们来学习第五至十小节。,你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。,你会写“丛、深”吗？,左边的“人”小,起笔在横中线上。,左下收笔。,右边的“人”大,举起你的小手，跟着老师来书写“丛”。,居中。,与左侧平齐。,紧贴竖中线收笔较低。,收笔较高
5、。,举起你的小手，跟着老师来书写“深”。,你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。,你是如何记住“猛”的？,犭孟猛,你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。,这句话用了什么修辞手法？,拟人,你会写“六”吗？,左低右高。,举起你的小手，跟着老师来书写“六”。,丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。,你是如何记住这三个生字的？,猛 灵 休,犭孟猛,横山加上火,一人靠在木头上休息,你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。,你会写这两个字吗？,偏左。,分在竖中线两侧。,偏右。,举起你的小手，跟着老师来书写“熊”。,举起你的小手，跟着老师来书写“猫”。,从横中线上起笔。,齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？,你拍八，我拍八
6、，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。,动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。,为什么说“保护动物是大事”？,你拍九，我拍九，人和动物是朋友。,你会写这三个字吗？,右下格出钩。,横折弯钩从横中线起笔，左低右高。,举起你的小手，跟着老师来书写“九”。,中间横粘左不粘右。,三横距离相等。,举起你的小手，跟着老师来书写“朋”。,举起你的小手，跟着老师来书写“友”。,起笔在横中线上。,起笔略低于横撇的折点。,从儿歌中，我们认识了八种动物，你知道它们的名称中藏着什么秘密吗？读一读，下面的词语。说说每组加点的字有什么相同之处。（
7、课后第二题）,都含“隹”,都含“鸟”,你认识“隹”部吗？,甲骨文：,像是一只鸟,隹,我们一起来认识“隹”部：,“隹”作为声旁时，你还知道有哪些字吗？,带有“隹”部的字大多与鸟有关。,谁 堆 推,与鸟无关,和老师一起合作，边拍手边填空，试着把这首儿歌背一背吧！,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，（）（）是伙伴。你拍三，我拍三，（）飞翔云彩间。,你拍四，我拍四，天空（）会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有（）。,孔雀,锦鸡,雄鹰,雁群,猛虎,你拍六，我拍六，（）（）唱不休。你拍七，我拍七，竹林（）在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。,你拍九，我拍九，人和动物是（）。你拍十，我拍十，
8、（）动物是大事。,黄鹂,百灵,熊猫,朋友,保护,我为动物朋友找家,孔雀,锦鸡,雁群,雄鹰,猛虎,黄鹂,百灵,熊猫,拍手歌,孔雀锦鸡是伙伴,竹林熊猫在嬉戏,动物世界很新奇,保护动物是大事,雄鹰飞翔云彩间,天空雁群会写字,丛林深处有猛虎,黄鹂百灵唱不休,拍手歌让我们认识了 种动物朋友,读完后，你懂得了，的道理。,8,人和动物是好朋友,保护,动物是大事,一、读成句子后再连一连。雄鹰 天空写字雁群 云彩 嬉戏熊猫 竹林 飞翔百灵 枝头 捉虫青蛙 田间 唱歌,二、照样子写句子。例：竹林熊猫在嬉戏。熊猫在竹林嬉戏。天空雁群在写字。_,雁群在天空写字。,三、把下列词语分成三类写下来。雄鹰 马 猛虎 大雁 羊 狮子 黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛 1._ 2._ 3._,猛虎狮子豹子斑马,马羊驴牛,雄鹰大雁黄鹂百灵,四、学习了本文之后，你可以自己创作一首“拍手歌”给大家看看吗？,动物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。,你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。,字词听写,
