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1、部编本新人教版二年级语文上册课件,部编本新人教版二年级语文上册课件,西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动，大家想去体验体验吗？,西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水,第 一 课时难忘的泼水节17,1.会认12个生字，会写12个字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。,1.会认12个生字，会写12个字。（重点）学习目标,点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理,自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,泼 度 敲 龙 驶 容 盛 碗 健 康寿 铺
2、 踩,kng,p,d,qio,lng,sh,rng,chng,wn,jin,shu,p,ci,泼 度 敲 龙 驶 kngpdqiolng,泼水 一度 敲鼓 龙船 驶过笑容 盛满 银碗 祝 福 健 康长寿 铺成 踩着,kng,p,d,qio,lng,sh,rng,chng,wn,jin,shu,p,ci,zh,f,泼水 一度 敲鼓 龙船 驶过易读错字kn,铺,盛,铺p（铺路 铺满）盛chng（盛水 盛饭）多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是,说一说课文写了什么？,“泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最
3、隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。,说一说课文写了什么？“泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的,忘,wng,书写指导：上小下大，第一笔点，和心的第二点都在竖中线，第三笔折在横中线上。,部首：心,组词：难忘 忘却,造句：1961年泼水节令人难忘。,音序：W,结构:上下,我会写忘wng 书写指导：上小下大，第一笔点，和心的第二点,泼,p,书写指导：左窄右宽，“发”的竖撇要靠左写。,部首：氵,组词：泼水 撒泼,造句：一年一度的泼水节，人民互相泼水庆祝。,音序：P,结构:左右,泼p 书写指导：左窄
4、右宽，“发”的竖撇要靠左写。部首：氵,度,d,书写指导：第一笔的点写在竖中线上，最后一笔捺要写的有力。,部首：广,组词：度过 欢度,造句：我们几个小伙伴们度过了一个愉快的周末。,音序：D,结构:半包围,度d 书写指导：第一笔的点写在竖中线上，最后一笔捺要写的,龙,lng,书写指导：竖弯钩从竖中线起笔，写法要舒展。,部首：土,组词：龙年 龙王,造句：再过两年才能到龙年。,音序：L,结构:独体,龙lng 书写指导：竖弯钩从竖中线起笔，写法要舒展。部首：,炮,po,书写指导：左窄右宽，第一笔点和第七笔横折的横都在横中线上，最后一笔从横中线起笔。,部首：火,组词：花炮 鞭炮,造句：过年了,家家户户放鞭
5、炮。,音序：P,结构:左右,炮po 书写指导：左窄右宽，第一笔点和第七笔横折的横都在,穿,chun,书写指导：上边扁宽，下边窄长，第一点和竖钩都在竖中线上。,部首：穴,组词：穿着 穿透,造句：小明正穿着鞋。,音序：C,结构:上下,穿chun 书写指导：上边扁宽，下边窄长，第一点和竖钩都,向,xing,书写指导：第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。,部首：口,组词：向北 向日葵,造句：小红向北走200米就到家了。,音序：X,结构:半包围,向xing 书写指导：第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中,令,lng,书写指导：撇、捺起笔在横中线上，两个点在竖中线上。,部首：人,组词：令人难忘 令牌
6、,造句：有了令牌，进出城门就方便了。,音序：L,结构:上下,令lng 书写指导：撇、捺起笔在横中线上，两个点在竖中线,敬爱：欢呼：象脚鼓：,尊敬热爱。造句：敬爱的老师教会了我们很多知识。欢乐的呼喊。造句：听到胜利的消息，大家都欢呼起来。傣族乐器，样子像大象的脚。造句：那天早晨，人们敲着象脚鼓，从四面八方赶来了。,敬爱：理解词语尊敬热爱。,笑容满面：,满脸呈现出欢笑的容颜，形容内心欢喜，满脸和悦的神态。造句：小明得了一百分，他笑容满面地回了家。,笑容满面：理解词语满脸呈现出欢笑的容颜，形容内心欢喜，满脸和,欢呼 欢跃,两个词都表示高兴。“欢呼”指欢乐地呼喊，形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面，侧重
7、语言。“欢跃”意思是精神振奋，欢腾雀跃。形容（人）的群体心态，精神振奋，欢腾雀跃，侧重动作。1.他胜利了，每个同学都为他的坚强而欢呼，运动场上热闹极了。2.听说要举行班级联欢，全班同学一齐欢跃起来。,相同点：,不同点：,造 句：,欢呼 欢跃 两个词都表示高兴。辨析词语相同点：不同点：造,再读课文：边读边想，给课文分段。,第一部分(第1自然段)傣族人民的泼水节到了。第二部分(第2-6自然段)周总理和傣族人民一起过泼水节。第三部分(第7-8自然段)1961年的泼水节很幸福、很难忘。,第一部分(第1自然段)傣族人民的泼水节到了。交流分段情况,初读课文后，你感受到了什么？,1961年，傣族人民和周总理
8、共同度过了一个幸福而难忘的泼水节。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？1961年，傣族人民和周,1根据拼音写词语。ln chun nn wn nin d p shu hupo xi ln fn xin chunzhe,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,龙 船,难 忘,年 度,泼 水,花 炮,下 令,方 向,穿 着,1根据拼音写词语。习题源于点拨“课后练习单”的“基础知,2照样子写几个“一AA”式的数量词。一条条：_ _ _3给下面的句子加上标点符号。1961年的泼水节 傣族人民特别高兴 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节,一串串,一朵朵,一片片,，,，,。,2照样子写几个“一A
9、A”式的数量词。一串串一朵朵一片片，,4判断正误,对的打“”，错的打“”。(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。()(2)1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。()5按要求改写句子。(1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句)_(2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句)_,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。,周总理来到人群中。,4判断正误,对的打“”，错的打“”。人们在地上,6按照课文内容填空。(只填序号)地毯 象脚鼓 对襟白褂鼓点 咖啡色 头巾周总理身穿()，()长裤，头上包着一条水红色()，笑容满面地来到人群中。他接过一只()，敲着欢乐的()，踩着凤凰花铺成的“()”，同傣族人民一起跳舞。,6按照课文内容填空。(只填序号),
