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1、,语文人教版五年级下,第一课时,第二十一课杨氏之子,1,部编版五年级下册语文,2020,语文人教版五年级下第一课时第二十一课1部编版五年级下册语,1.读题，解题，简介文言文,2.检查学生生字的自学情况,3.初读课文，感悟添趣,4.学习课文，理解句子,2,部编版五年级下册语文,2020,目录CONTENTS1.读题，解题，简介文言文2.检查学生生,01,3,部编版五年级下册语文,2020,013部编版五年级下册语文2020,读题，解题，简介文言文,同学们，刚才我们积累的句子都是出自文言文。今天，我们就来学习一篇完整的文言文杨氏之子,4,部编版五年级下册语文,2020,读题，解题，简介文言文 同学
2、们，刚才我们积累的句子都是,读题，解题，简介文言文,明白题目的意思吗？,“杨”是姓，“氏”放在姓后表示尊重，“之”的意思是的。那“杨氏之子”的意思就是姓杨人家的儿子。,5,部编版五年级下册语文,2020,读题，解题，简介文言文明白题目的意思吗？“杨”是姓，,读题，解题，简介文言文,你贵姓？也可以称为氏之子或之女。学着课题的样子说说自己或同桌吧。,6,部编版五年级下册语文,2020,读题，解题，简介文言文 你贵姓？也可以称为氏之子或,读题，解题，简介文言文,了解这本书吗？,今天我们认识的杨氏之子的故事被刘义庆记录在世说新语里。,7,部编版五年级下册语文,2020,读题，解题，简介文言文了解这本书
3、吗？今天我们认识的杨,读题，解题，简介文言文,这本书主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事的小说。分上中下三卷，共36篇。杨氏之子是第二篇里的一个小故事。,8,部编版五年级下册语文,2020,读题，解题，简介文言文 这本书主要记载汉末到晋代士族阶,02,9,部编版五年级下册语文,2020,029部编版五年级下册语文2020,生字生词,基本释义1.架在墙上或柱子上支撑房顶的横木：房。2.桥：桥。3.物体中间隆起成长条的部分：鼻。,栋梁,脊梁,10,部编版五年级下册语文,2020,生字生词梁ling基本释义栋梁脊梁10部编版五年级下册语文,生字生词,基本释义1.到某人所在的地方；到某个地方去看人（多用
4、于所尊敬的人）：烈士墓参谒。2.（学业、技术等）所达到的程度：造。,造诣,诣绝,11,部编版五年级下册语文,2020,生字生词诣y基本释义造诣诣绝11部编版五年级下册语文202,生字生词,基本释义1.鸟类：家。2.古代是鸟兽的统称：五,禽兽,飞禽走兽,部首“人”,12,部编版五年级下册语文,2020,生字生词禽qn基本释义禽兽飞禽走兽部首“人”12部编版五年,03,13,部编版五年级下册语文,2020,0313部编版五年级下册语文2020,初读课文，感悟添趣,这是我们第一次接触文言文（板书:文言文），文言文中每个字或词也许包含丰富的意思，在朗读上和白话文也有很多不同之处，先听老师怎么读出古文的
5、韵味，在哪些地方做了停顿，请你用停顿线在文中做上记号。,14,部编版五年级下册语文,2020,初读课文，感悟添趣 这是我们第一次接触文言文（板书:文,初读课文，感悟添趣,校对。你的停顿记号做对了吗？校对、修整好了就赶紧也学着老师的样子把字音读正确，注意停顿把课文读出味道来。,15,部编版五年级下册语文,2020,初读课文，感悟添趣 校对。你的停顿记号做对了吗？校对、,初读课文，感悟添趣,梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。,16,部编版五年级下册语文,2020,
6、初读课文，感悟添趣 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君,初读课文，感悟添趣,（1）着重强调以下字的读音：为应 多音字，读第四声。（2）引导学生读准停顿：家禽。平时的 家禽指的是？这里的家禽意思是？这 里的“家”和“禽”各自独立表达意 思，因此要停顿。（3）连起来读-齐读。,17,部编版五年级下册语文,2020,初读课文，感悟添趣（1）着重强调以下字的读音：为应17部编,初读课文，感悟添趣,那杨氏子何许人也？课文中怎么介绍的？梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,18,部编版五年级下册语文,2020,初读课文，感悟添趣 那杨氏子何许人也？课文中怎么介绍的,04,19,部编版五年级下册语文,2020,0419部编版五年级下册语文2020,学习课文，理解句子,20,部编版五年级下册语文,2020,学习课文，理解句子1、学生看注解，同学讨论，逐句理解意思。,学习课文，理解句子,21,部编版五年级下册语文,2020,学习课文，理解句子3、指名学生用自己的话说说课文的大意。4,谢谢,22,部编版五年级下册语文,2020,谢谢22部编版五年级下册语文2020,
