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1、13唐诗五首第1课时野望黄鹤楼使至塞上,13唐诗五首,1.知识与技能目标：反复诵读并默写这五首诗。2.过程与方法目标：培养学生的合作精神，把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3.情感态度与价值观目标：领会诗的意境美、语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力。,三维目标,1.知识与技能目标：三维目标,自学互研生成新知,步骤一知识梳理夯实基础,东皋（）徙倚（）驱犊（）萋萋（）燕然（）,go,x,d,q,yn,读准字音，记准字形：,自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础东皋（,【薄暮】傍晚。【徙倚】徘徊。【历历】分明的样子。【长河】诗中指黄河。【萋萋】草木茂盛的样子。【乡关】故乡。【问边】慰问边关守军
2、。,记住重点词语的词义：,【薄暮】傍晚。记住重点词语的词义：,步骤二学习野望,步骤二学习野望,王绩(约589644)，唐代诗人，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，出身官宦世家，王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐，心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。,作者简介：,王绩(约589644)，唐代诗人，字无功，号东皋子，绛州龙,东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。,傍晚,徘徊,小牛，这里指牛群,泛指猎获的鸟兽,比喻隐居不仕,疏通文意：,东皋薄暮望，徙倚欲何依。傍晚徘徊小牛，这里指牛群泛指猎获的鸟,傍晚
3、时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。,1用自己的话说说诗意,傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。1用自,这两句是诗人对眼前景观的粗线条描绘，着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦唯见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。,2名句赏析。(1)“树树皆秋色，山山唯落晖”常为后世诗评家称道，请说出这两句的妙处。,这两句是诗人对眼前景观的粗线条描绘，着重于色彩的透明度，层层,这两句着力描绘山
4、野晚归的生动场景;为整个静谧的画面注进一股跳动的情致和欣然的意趣，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详与宁静。,(2)“牧人驱犊返，猎马带禽归”为我们描绘了一个什么样的场景？有什么作用？,这两句着力描绘山野晚归的生动场景;(2)“牧人驱犊返，猎马带,这首诗写的是山野秋景。全诗在萧瑟怡静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。,3这首诗主要写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？,这首诗写的是山野秋景。3这首诗主要写了什么内容？表达了诗人,步骤三学习黄鹤楼,步骤三学习黄鹤楼,崔颢(约公元704754)，汴州(今河南开封)人，唐代诗人。他才思敏捷，长于写诗，旧唐书文苑传
5、把他和王昌龄、高适、孟浩然并提，但他宦海浮沉，终不得志，最为人们津津乐道的是他那首黄鹤楼，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。,作者简介：,崔颢(约公元704754)，汴州(今河南开封)人，,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,飘飘荡荡的样子,晴日里的原野分明的样子,草木茂盛的样子,故乡,疏通文意：,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。飘飘荡荡的样子晴日里的原野分,传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也没有回来，千百年来只有白云飘飘悠悠。晴日里的原野
6、和汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！,1用自己的话说说诗意,传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。1用自,谈谈你所了解的江南三大名楼及与之有关的名文。,湖北：黄鹤楼 崔颢黄鹤楼湖南：岳阳楼 范仲淹岳阳楼记江西：滕王阁 王勃滕王阁序,谈谈你所了解的江南三大名楼及与之有关的名文。湖北：黄,岳阳楼,滕王阁,岳阳楼滕王阁,这两句运用对偶的手法描写眼前所见的景物，晴空里，隔水相望的汉阳城，清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。,2名句赏析。(1)颈联“晴川历历汉阳树，芳
7、草萋萋鹦鹉洲”写景有什么特点？,这两句运用对偶的手法描写眼前所见的景物，晴空里，隔水相望的汉,“烟波”把水波渺茫、暮霭沉沉的景象形象自然地表现出来了，在极有深度的视觉形象中蕴含着醇厚的韵味，它与“日暮”一同构成一幅灰暗的背景，烘托出诗人的怀乡之情。,(2)尾联中的“烟波”一词妙在哪里？,“烟波”把水波渺茫、暮霭沉沉的景象形象自然地表现出来了，在极,这首诗通过诗人游览黄鹤楼的所忆所见，抒发了吊古伤今之感和游子的思乡之愁。,3这首诗表达了诗人什么样的思想感情？,这首诗通过诗人游览黄鹤楼的所忆所见，抒发了吊古伤今之感和游子,步骤四学习使至塞上,步骤四学习使至塞上,王维(701761)，字摩诘，盛唐诗
8、人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称，擅书画，通音律，多才多艺，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,作者简介：,王维(701761)，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山,颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。,颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。（名句）,尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。,首联：单车欲问边，属国过居延。,诗文结构：,颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。,我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，又似北归大雁一般飞入胡天。只见那苍茫无际的沙漠中，远处烽
9、火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。终于碰到了骑马的侦察兵，一问才知道前线统帅已在燕然。,1用自己的话说说诗意,我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。,一“征”一“归”，一“出”一“入”，形成了鲜明的对比，既是写景，也是叙事，诗人以“蓬”“雁”自喻，抒发了自己被排挤的苦闷和远离家乡异地漂泊的愁绪，情感复杂。,2名句赏析。(1)征蓬出汉塞，归雁入胡天。,一“征”一“归”，一“出”一“入”，形成了鲜明的对比，既是写,构图美：近处烽烟，远处夕阳，大漠无边，长河奔流，体现出空间的阔大。线条美：纵的是烟，横的是河，圆的是落日层次丰富。色彩美：黄沙漫漫，夕辉
10、橘红，白烟一缕，河水闪闪鲜明优美。,(2)大漠孤烟直，长河落日圆。,这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观”的名句。,构图美：近处烽烟，远处夕阳，大漠无边，长河奔流，体现出空间的,诗歌叙述了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人抑郁、孤寂的思想感情。,3这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,诗歌叙述了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，,野望写的是山野秋景，朴素清新、流畅自然，在闲逸的情调中，带着几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。黄鹤楼为咏黄鹤楼的名篇佳作，诗人将黄鹤楼的历史传说与人生的感慨写得如此空灵、真实，不仅情景交融，而且时空切换自然，意境涤远而又不晦涩，犹如信手拈来，读之如行云流水，一泻而下。使至塞上描绘了塞外奇特壮丽的风光，借景抒情，表达了诗人内心孤苦无依、寂寞伤感的情绪。,当堂演练达成目标,步骤五总结课文拓展延伸,1课堂小结：,野望写的是山野秋景，朴素清新、流畅自然，在闲逸的情调中，,课外搜集王绩、崔颢、王维的诗歌赏读。,2拓展延伸：,课外搜集王绩、崔颢、王维的诗歌赏读。2拓展延伸：,
