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1、语文园地八,语文园地八,交流平台,交流指导 本次“交流平台”是围绕怎样才能找到好书展开的，可以通过课文找到相关的课外书，如，读了我的“长生果”，课文中提到了巴金的家，就可以把家这本小说找来看了。,交流平台交流指导,读了法布尔的昆虫记，如果对与动物有关的书很感兴趣，就可以找到同类型的动物素描和森林报来读。,读了法布尔的昆虫记，如果对与动物有关的书很感兴趣,交流示例 本单元学习了冰心的忆读书，在寻找课外书阅读时，我们可以去读作家冰心的其他书籍，如寄小作者小橘灯等。在古人谈读书这篇课文里学习了论语的部分文段，我们就可以去读论语中的其他篇章。,交流示例,词句段运用,读一读，说一说还可以把书比喻成什么。
2、,书，被人们称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,词句段运用读一读，说一说还可以把书比喻成什么。书，被人们称为,我知道：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书是翅膀，带我遨游神奇的天空。书是桥梁，能搭起胜利的通途。书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。书是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是灵魂的伊甸园。,我知道：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书是翅膀，,将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。,（）阅读是什么？是吸收。（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
3、（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。,1,4,2,将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，,（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（）写作是什么？是表达。,5,3,（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是,书写提示,欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。,书写提示 欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，,欧阳询九成宫醴泉铭（局部）,欧阳询九成宫醴泉铭（
4、局部）,我发现：欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折一丝不苟。字形竖长，结构严谨。,我发现：欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收,日积月累,观书有感（其一）宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,日积月累观书有感（其一）,【作者简介】朱熹，字元晦。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。主要作品四书章句集注楚辞集注晦庵集等。,【作者简介】,【古诗大意】半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那池塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。,【古诗大意】,观书有感（其二）宋朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。,观书有感（其二）,【古诗大意】昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。以前行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地漂流。,【古诗大意】,
