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1、机械运动复习课,一、长度和时间的测量：,长度：,单位及换算：1km=10m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m=_m；1nm=_m.,测量：1、“选”：根据实际需要选择刻度尺；2、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值；3、“放”：用刻度尺测长度时，刻度线要紧靠被测物；4、“看”：读数时视线要与尺面垂直；5、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位；6、“记”：测量结果由数字（准确值+估读值）和单位组成。,误差：,产生原因：,定义：测量值和真实值之间的差别,与错误的区别：,测量工具、测量方法、测量人,不可能避免，只能尽量减小,减小方法:,多次测量求平均值
2、采用具有更高精确度的测量工具运用合理的测量方法,（注：长度测量的特殊方法？）,长度的测量特殊方法：,如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的直径为l/50,测纸厚，细丝直径,1累计法:,如何测圆锥体的高度、硬币直径？,2辅助法（适于测圆、圆柱体的直径）,例1：如下图，能正确测量出硬币直径的是：,D,如何测京广铁路线的长度？用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。3、化曲变直如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。,3、化曲为直法 适于测较短的
3、曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道,例2：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一边，如图甲物体长度为，乙物体长度为，丙物体长度为。,甲,乙,丙,垂直,2.65cm,2.10cm,3.00cm,物理学中把叫做机械运动,研究机械运动时，被选作的物体,例：坐在奔驰列车里的乘客若选为参照物时是静止的，若选为参照物时，乘客是运动的。,二、物体的运动与静止,机械运动,参照物,参照物的选取是_的。,具体选择时，根据_原则和_原则而定。,物体的运动和静止的相对性,物体的运动和静止是 _的,物体位置的变化,标准,任意,按需,简单,列车,地面,相对,例
4、1：两辆在公路上行驶的汽车，若在某段时间内它们的距离保持不变，则在这段时间内，若以_为参照物，这两辆汽车是静止的；若以_为参照物，它们都是运动的。,其中一辆汽车,地面,A,三、比较物体的运动的快慢,方法：,相同的时间比路程,相同路程比时间,速度,表示物体_物理量,运动快慢的,定义：,路程和时间之比,速度公式：,km/h,单位：,常用单位：,1m/s=_km/h,3.6,物理意义：,考点二：速度的描述（认识）速度公式的简单计算（理解）,速度1定义：_叫速度.（比值法）2物理意义：表示物体_的物理量.3公式：变形，4国际基本单位：m/s 常用单位：km/h 换算关系：1m/s=_km/h5估测：人
5、步行的速度约1.1m/s 自行车的速度约5m/s 6.匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动.匀速直线运动的图像：由图像可以看出，匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间_。,路程与时间之比,运动快慢,3.6,无关,平均速度=总路程/总时间，即：,v=,t总,S总,20m/s,20m/s,20m/s,20m/s,20m/s,S1,S2,S3,匀速直线运动,变速直线运动,例3.列车从甲地到乙地，先以54km/h 的速度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h 的速度行驶1h，到达终点，求列车在全程中的平均速度.,V1,t1,V2,t2,t3,V=,s1,s2,t1,t
6、2,t3,+,+,+,s1,s2,S总,t总,=,2.5h,+0.5h+1h,+,54km/h 2.5h,72km/h 1h,=,例5：百米赛跑时,某同学前30m做加速运动,后70m做匀速运动,通过终点时的速度是7m/s,测验成绩是15.0s,那么他跑到中点的速度是_m/s,他在前30m的平均速度是_m/s,例4：在匀速直线运动中，关于公式V=s/t下列说法中正确的是（）A、速度V与路程S成正比 B、速度V与路程S、时间t没关系C、当速度V一定时，路程S与时间t成反比 D、速度V与时间t成反比,B,7,6,例6：如图所示，是车的速度表，现在车速为，如果车以该速度行驶了900m，需用 min。,50km/h,1.08,例7：甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图（1）所示，图（2）中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）,D,1、小明乘车到大丰,途中看到如图所示的交通标志牌,在遵守交通规则的条件下,从此地到大丰至少需要_h,巩固练习,1.5,本节课到此结束，请同学们课后做好复习。谢谢！,再见,
